"Мы пешеходы"

Шарапатюк Олеся Николаевна

МКОУ «Специальная школа № 20», г. Новокузнецк

учитель начальных классов

Конспект классного часа

по правилам дорожного движения

Тема: «Мы пешеходы»

Цель:формирование представлений школьников о безопасном переходе проезжей части

Задачи:

-познакомить обучающихся с безопасным переходом проезжей части, сформировать представление о правилах безопасного движения по улице;

-корригировать речь, активизировать активный и пассивный словари, развивать память, воображение;

-воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок  расскажет всем.
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.

II. Сообщение темы урока.

- Ребята, что у меня в руках? (мяч)

- Вы любите играть с мячом? (Ответы детей)

- Давайте с вами поиграем.

- Я буду бросать мяч, а вы его ловите, и повторяйте со мной слова.

Наш весёлый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?

Я с тобой играл в футбол,
Забивал всегда я гол!

На пути твоём дорога,
И опасностей там много.
Подожди, остановись,
На дорогу не катись.
А расскажем мы тебе

Всё про ПДД

- Сегодня мы с вами и  поговорим о том, как правильно переходить дорогу.

III. Введение в тему.

- Все люди, как только выходят на улицу, становятся кем?

( пешеходами)

Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

Там, где шумный перекрёсток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.

- Движенья полон город!
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно
За улицей следи.
И только там, где можно,
Её переходи!

- Ребята, а кто нам помогает перейти дорогу? (ответы детей)

- Правильно, это наш помощник – светофор! (Показ светофоров)

- Светофор, ребята бывает двух видов: для пешеходов и для водителей. (показ).

- Посмотрите, какой предназначен для нас с вами?

- Правильно, светофор, на котором два сигнала: красный и зеленый.

Красный и зелёный,
Он на всех глядит в упор.
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.

По сигналу светофора
Через улицу идём.
И кивают нам шофёры:
«Проходите, подождём».

На светофоре – сигнал красный!
Опасен путь – прохода нет!

Зеленый вспыхнул впереди –
Свободен путь, переходи!

IV. Физкультминутка 

- Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

красный  – стоять на месте

зелёный – шагать на месте.

V. Работа по теме урока.

- Ребята, а где мы должны переходить проезжую часть? (по пешеходным переходам)

- Правильно в специально установленных местах, по пешеходным переходам.

- А какие бывают пешеходные переходы?(ответы детей)

- Пешеходы бывают: наземные, надземные и подземные.(показ)

Пешеход, пешеход!
Помни ты про ПЕРЕХОД!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только ПЕРЕХОД
От машин тебя спасёт!

- Ребята, так как же правильно вести себя на проезжей части? (ответы детей)

- Есть несколько правил перехода пр. части:

Правило 1: пешеходы должны двигаться только по …тротуару.

Правило 2:где попало и как попало переходить нельзя! А где можно переходитьпр. часть?...  по пешеходным переходам. 

Пешеходы должны переходить дорогу по пешеходным переходам.

  - Как вы думаете, какой самый безопасный переход? (подземный и надземный).

  - Почему?  (человек не встречается с машинами)

  - Подземный переход вы легко найдёте по знаку синего цвета, на котором нарисован человечек, шагающий по ступенькам вниз. Он спускается в тоннель, чтобы без помех перейти под землёй на другую сторону дороги. Этот знак называются «ПОДЗЕМНЫЙ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД».

 - Также безопасен и надземный переход. Пользуясь таким переходом, пешеходы попадают на другую сторону дороги не по проезжей части, а по мостику, перекинутому над ней. Понять, что мостик предназначен для перехода людей через дорогу, поможет знак синего цвета, на котором нарисован человечек, шагающий по ступенькам вверх. Это знак «НАДЗЕМНЫЙ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД».

 - Если поблизости есть подземный или надземный переход, то выходить на проезжую часть нельзя. Переходить на другую сторону дороги можно только в тоннеле под землёй или по мостику над землёй. В этом случае пешеходы и машины не встречаются на дороге и не мешают друг другу. Поэтому эти переходы самые надёжные.

 - Чем отличаются друг от друга подземный и надземный пешеходные переходы?

Выполнить задание:  раскрасить дорожные знаки «подземный пешеходный переход» и «Надземный пешеходный переход».

- Что же делать, если поблизости нет подземного и надземного пешеходного перехода? (Нужно использовать наземный переход).

   Правило 3: если подземного и надземного перехода поблизости нет, то ищите наземный переход.

   - Пользуясь наземным пешеходным переходом, надо быть очень внимательным. Ведь вы будете переходить дорогу непосредственно по проезжей части.

  - Наземный переход располагается на проезжей части между такими знаками. (показать знаки).

  - Подойдя к наземному переходу, остановитесь и осмотритесь. Если на пешеходном переходе движением машин и пешеходов управляют светофоры, то нужно подчиняться их сигналам.

- Прежде, чем выходить на проезжую часть, посмотрите, все ли машины успели остановиться. Даже если включился зелёный сигнал пешеходного светофора, убедитесь в том, что переход дороги для вас безопасен.

 - Если на переходе давно горит зелёный свет, то не спешите выходить на дорогу, так как скоро может включиться красный свет.

Выполнить задание: раскрасить знаки «Наземный пешеходный переход».

VI. Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять. (потягивания)

Ох, устали мы стоять.

В «Светофор» мы  поиграем (ходьба на месте)

Руки – ноги разминаем.

Сигнал красный нам «Стой!» кричит,

Ждать зелёного велит. (наклоны, повороты туловища)

Наклоняемся мы дружно

И назад, и вперёд,

Влево, вправо поворот.

Руки – ноги разогрели,

Начинаем, детвора.

Вот зелёный загорелся,

Можно нам идти вперёд. (ходьба друг за другом)

Левой, правой, левой, правой

Смело мы идём в поход.

Светофор – помощник славный,

Он нас всех убережёт.

V.   Закрепление изученного. 

- А теперь я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.

1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут.  (ПЕРЕХОД)

2) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы два родных брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)

4) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят.  (ЗНАКИ)

5) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин…             (ПЕШЕХОД)

6)Ожидаешь ты посадки
На отведённой площадке,
Не нужна тебе сноровка,
Это место  … (ОСТАНОВКА)

VII.   Итог урока.

Игра: « Это я, это я, это все мои друзья».

-Кто из вас идёт вперёд, только там где переход?

-Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

-Знает кто, что красный свет это значит –хода нет?

-Кто из вас готов идти, как зелёный свет зажгли?

- Вот и закончился наш классный час, подведем итог.

-Для чего же нужно знать правила дорожного  движения?

- Ребята я надеюсь, что вы будете соблюдать правила дорожного движения и переходить проезжую часть только в положенном месте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328620-my-peshehody