Викторина «О природе»

Викторина о природе.

Цели: развивать мышление и сообразительность; воспитывать любовь к родной природе; формировать умения наблюдать и помогать животным и растениям.

Ход занятия.

Ведущий: Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.

М. Карим

Сегодня мы собрались в этом зале на игру-путешествие в «Удивительный мир природы». В ней участвуют учащиеся 3-х классов. Давайте начнем нашу игру, состоящую из путешествия по станциям.

1 станция «Растительная»

Вопросы (в скобках даны правильные ответы).

Дерево – символ нашей Родины (береза).

Трава, которую знают и слепые (крапива).

Какая ягода бывает черной, красной, белой (смородина).

Лысеющий на ветру цветок (одуванчик).

Настойка из этого растения действует на человека как успокаивающее средство. Какое это растение (валериана).

Целебная ягода болота (клюква).

Растение, плавающее на поверхности воды (ряска).

Лиственное дерево, листья которого дрожат от ветра (осина).

2 станция «Эти забавные животные»

На этой станции, выполняя задания, нужно выбрать правильный ответ.

Вопросы.

Кто полезнее?

а) жук-олень

б) жук майский

в) жужелица (поедает вредных гусениц)

2. Назовите месяц, когда у бурой медведицы детки рождаются?

а) сентябрь

б) февраль (+)

в) апрель

3. Назовите самую большую птицу на земле.

а) орел

б) страус (+)

в) журавль

3 станция «Экологическая» (по одному человеку от класса)

Представьте, что вы оказались в лесу или на берегу озера. Перед вами огромное количество мусора.

А ведь природе это наносит огромный вред. Придумайте экологические знаки, дайте им объяснение.

Блиц-вопросы:

– Что случится с пчелой после того, как она ужалит? (она погибнет)

– Что птицам зимой страшнее: холод или голод? (голод)

– Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)

– Какие птицы устраивают спальни в снегу? (куропатки, рябчики, тетерева)

– Сколько ног у паука? (8)

Люби природу, паренёк, И девочка, люби,

От загрязнений защищай, Её ты не губи!

Не отравляй полей и рек, Морей, лесов и гор,

Ты в них отходы не сливай, Вредителям - позор!

Люби природу, человек, Её ты охраняй,

Картину выжженной земли, Живя, не оставляй!

4 станция «Мой край»

На этой станции вы должны показать как хорошо вы знаете край в котором вы живете.

Какая крупная река протекает в нашей области? (Волга)

Растет ли в нашей области кедр? (Нет)

Первый цветок, появляющийся на проталинах? (подснежник)

Небольшая извилистая река, протекающая через наш район? (Сундовик)

Какие плодовые деревья выращивают на плодопитомнике? (Яблони)

Ведущий: Чтоб радость завтрашнего дня

Сумел ты ощутить,

Должна быть чистою земля

И небо чистым быть.

Спасти поля, леса, луга

И чистую гладь рек – всю Землю

Можешь только ты,

Разумный человек!

Подведение итогов. Награждение.

Дорогие ребята, есть у нас победители, но проигравших нет. Вы все много знаете о природе и поняли, как важно бережно относиться к ней.

Загадки:

Под соснами под елками,

Лежит мешок с иголками. (еж)

Косоглазый, маленький, в белой шубе в валенках. (Заяц)

Без крыльев, а быстрее птицы с дерева на дерево перелетает. (белка)

Кто зимой холодной, ходит злой, голодный? (волк)

Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, в деревне кур крадет.

Летом в лесу гуляет, зимой в берлоге отдыхает. (медведь).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329029-viktorina-o-prirode