- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Поиграй ка» в 1 классе (УМК «Школа России» )
Занятие по внеурочной деятельности
общеинтеллектуального направления «Поиграй – ка» в 1 классе
(УМК «Школа России»)
Разработала: учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №17» г. Рузаевка
Любителева Наталья Васильевна
2014 год
Тема: Малые Зимние игры.
Цели: расширить знания учащихся в области олимпийского образования; развивать интерес к спорту и здоровому образу жизни; воспитывать чувство патриотизма.
Планируемые результаты: включение школьников в активное освоение системы олимпийских ценностей; умение принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы; умение работать в команде; формирование чувства ответственности перед членами команды, культуры общения, сплоченности коллектива.
Оборудование, инвентарь: рисунки детей, лыжи, санки, санки – ледянки, ведра большие и маленькие, снежные комочки.
Ход занятия
I. Организационный момент.
1. Беседа.
Учитель:Ребята, сегодня наше занятие будет не совсем обычным. Сейчас в нашей стране в городе Сочи проходят Зимние Олимпийские игры.
Учитель:Вы знаете, что такое Олимпийские игры?
Ответы детей.
Учитель:Правильно, это очень важные соревнования. В Олимпийских играх участвуют спортсмены из разных стран мира и стремятся завоевать больше олимпийских медалей.
Учитель: Кто знает, где проходили самые первые Олимпийские игры?
Ответы детей.
Учитель:Древняя Греция родина олимпийских игр, Олимпийские игры проходили в небольшом городе Олимпия, отсюда и их название Олимпийские игры. Они проводились через каждые 4 года.
Первые Олимпийские игры продолжались 5 дней. Во время игр прекращались все войны.
Победителям вручали венок. Они были самыми знаменитыми и уважаемыми людьми в своем городе и в своей стране.
А теперь Олимпийские игры проходят не только в Олимпии, но и в других странах мира. Но именно в Олимпии до сих пор зажигается огонь современных олимпийских игр.
Эстафета Олимпийского огня — одно из самых важных событий, связанных с Играми.
Эстафета Олимпийского огня в нашей является самой продолжительной в истории зимних Олимпийских игр. Она началась 7 октября 2013 года и завершится в день открытия Олимпиады 7 февраля 2014 года (123 дня). 9 января олимпийский огонь побывал и на нашей мордовской земле в городе Саранске. Кроме того, олимпийский огонь побывал на Северном полюсе, на дне озера Байкал, на вершине самой высокой горы Эльбруса, в космосе.
2. Беседа об олимпийских символах.
Учитель:Перечислите символы Олимпийских игр.
Ответы детей.
Учащиеся показывают свои рисунки с изображением Олимпийских талисманов «Сочи 2014».
Учитель: Символами современных Олимпийских игр являются: огонь, флаг белого цвета – цвета дружбы и на нем 5 разноцветных колец, которые символизируют единство и дружбу спортсменов 5 континентов земного шара, девиз: «Быстрее, выше, сильнее».
Учитель: В какие игры вы играете зимой?
Ответы детей.
Учитель: Какие зимние олимпийские виды спорта вы знаете?
Ответы детей.
Учитель: 7 видов: лыжный спорт, конькобежный сорт и бобслей (скоростной спуск с гор по специально оборудованным трассам на управляемых санях) делятся на дисциплины, то есть на подвиды. Всего их 15. Количество видов спорта, включенных в олимпийские игры, постоянно растет.
II Малые Зимние игры.
1. Спортивное приветствие команд.
Учитель: А вы бы хотели поучаствовать в Олимпийских играх? К сожалению, мы с вами не можем поехать в Сочи, но сегодня проведем свои Малые Зимние игры.
Наш класс разделился на 2 команды. Разрешите вам представить капитанов: Крюкова Анастасия и Кижапкин Илья.
Учитель: капитаны представьте свои команды.
Крюкова Анастасия. Моя команда «Пингвины», наш девиз:
Мы пингвины просто класс,
Победи, попробуй нас!
Кижапкин Илья. Моя команда «Лесная братва», наш девиз:
Мы Лесная братва маршируем раз-два,
Победим любого — раз и готово!
Учитель: Наши Малые Зимние игры позволят вам состязаться в скорости, ловкости и меткости.
Наши Малые Зимние игры разрешите считать открытыми. Оценивать ваши успехи будет жюри… (Представление членов жюри).
1 эстафета.«Кто дальше».
Капитаны назначают игрока для первой эстафеты. Участники встают на линию старта. Сильно отталкиваются палками и скользят до полной остановки лыж.
Побеждает тот, кто проедет дальше других.
2 эстафета.«Гонка на санях».
В этой эстафете нужны девочка и два мальчика. Девочка садится на санки, мальчики берутся за веревку. По моему сигналу мальчики мчатся к финишу. Надо как можно быстрее привести девочку до финиша, но при этом, не уронив её.
Побеждает та команда, которая пришла к финишу первой.
3 эстафета. «Доехать до линии»
Участвуют все члены команды. Участники съезжают на санках – ледянках в любом положении с горки вниз до линии. Засчитывается очко команде, если участник доехал до линии. Побеждает та команда, у которой большее количество очков.
4 эстафета. «Попади в мишень»
Перед вами мишени. Ваша цель – это «яблоко» в центре круга. Та команда, которая чаще попадает в «яблоко», будет победителем.
5 эстафета. «Кто быстрее»
Перед вами два больших ведра. Игрок каждой команды получает маленькое ведерко. Ваша задача как можно быстрее наполнить большое ведро снегом. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
6 эстафета. «Скатай снежный ком». Участвуют все игроки. В течение 5 минут им предстоит скатать снежный ком.
Побеждает та команда, у которой будет самый большой ком.
Итог занятия.
Учитель:Вот и подошли к концу наши Малые Зимние игры. Предоставляем слово нашему жюри. Жюри объявляет победителей и награждает команды.
Учитель:Наши Малые Зимние игры закончились, аОлимпийские Зимние игры в городе Сочи продолжаются. Мы с вами активно болеем за своих российских спортсменов.
А закончить наше занятие мне хочется словами Гимна Олимпиады в Сочи 2014
Разлетятся по свету наши голоса,
Верим только в победу – голосуем за!
Даешь России Олимпиаду, вместе с нами ты пой –
Игры, которые мы заслужили вместе с тобой.
Игры, которые мы заслужили вместе с тобой.
Интернет – ресурсы:
1.Зимние игры для школьников.
domovenok-as.ru›Наши дети ›Зимние игры
2. Зимние подвижные игры
ped-kopilka.ru›Игры
›Зимние подвижные игры копия ещё
3. Зимние игры-«ЦБС» г. Ангарска
cbs-angarsk.ru›Зимние игры
4. Зимние игры.
|Сыграй-ка! Мир детских игр и развлечений
sygrayka.ru›Детские игры›Зимние игры
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32959-zanjatie-po-vneurochnoj-dejatelnosti-obschein
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.