Познавательная игра «В мире природы»

Познавательная игра по окружающему миру

«В мире природы»

Цель мероприятия:

• расширение кругозора, развитие интереса к миру природы, бережного отношения к растениям и животным, внимания, логического мышления, умения работать в группе.

Оборудование:

Буквы «В мире природы», картинки с изображением животных, ребусы, карточки с буквами в конвертах, карточки со словами, 4 конверта, записи песен, таблички с названием команд, карандаши, листы жюри, жетоны, грамоты.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

1 ученик:

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется – природа.

Давайте же всегда её беречь!

2 ученик:

Подсолнух солнечного цвета,

Такой, что радостно всем жить.

Природой называется всё это,

Давайте же с природою дружить!

3 ученик:

Любите родную природу:
Озёра, леса и моря,
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Давайте же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей.

II. Вступительное слово ведущего.

Класс делится на 2 команды. 1-я команда – "Муравьи", 2-я команда –"Пчёлки". За правильный ответ команда получает жетон. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Приветствие команд.

Команда “Муравьи”.

И пусть сильней кипит борьба,

Сильней соревнованье,

Успех решает не судьба,

А только наши знанья.

Команда “Пчелки”.

И соревнуясь вместе с вами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

Наша дружба крепнет с ней!

III. Конкурсная программа.

Разминка «Самый-самый…».

1. Самое крупное животное на планете (синий кит) – длина 33 м, вес 190 тонн.

2. Самое крупное наземное млекопитающее (африканский слон) – масса до 7 тонн, рост – до 4 метров.

3. Самое высокое животное (жираф) – более 6 м.

4. Самое быстрое наземное животное (гепард) – до 100 км.

5. Самый лучший прыгуны в длину (кенгуру) – до 13 м.

6. Самый крупный наземный хищник (белый медведь) – длины до 3,5 м. масса до 1 тонны (что втрое больше массы самого крупного льва или тигра).

7. Самое долгоживущее наземное животное (черепаха). Индийская гигантская черепаха прожила 255 лет.

8. Самая большая змея (анаконда) – до 11,5 метров в длину.

Конкурс 1. Найди в словах спрятанные названия животных.

Команда “Муравьи”: банка, багаж, колосья, браконьер, соленье.

Команда “Пчёлки”: коса, салон, пион, зонтик, звукозапись.

Конкурс 2. “Верю – не верю”.

– Сейчас вы услышите утверждения, с которыми нужно согласиться или нет.

1. Перелётные птицы на юге тоже строят гнезда, как и на родине. (Нет)

2. Берёза, осина, лиственница, тополь, дуб – лиственные деревья. (Нет, лиственница хвойное дерево)

3. Верно ли, что у верблюда длинные густые ресницы? (Да, для защиты от песчаных бурь)

4. Верите ли вы, что яйцо аиста самое крупное? (Нет).

5. Верите ли вы, что некоторые животные по полгода живут без пищи? (Да, те, которые впадают зимой в спячку).

6. Верите ли вы, что змее нужен язык, чтобы чувствовать запахи? (Да).

7. Среднее кучевое облако весит как 70 слонов (Да).

8. По рисунку на панцире черепахи можно узнать, сколько ей лет (Да).

9.Ананасы растут на деревьях (Нет).

10. Слоны умеют хорошо плавать (Да).

11. Бегемоты никогда не выходят на землю (Нет).

12. «Уши» кузнечика расположены на его передних ногах (Да).

13. Деревья и зимой продолжают расти (Нет).

14. Арбуз – это ягода (Да).

Конкурс 3. Узнай животное по описанию.

– Ребята, на наш адрес пришли письма. Угадайте, кто их написал.

1. «Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море». (Белый медведь.)

2. «Мой рост может достигать в высоту шесть метров. На голове есть уши и смешные маленькие рожки, обтянутые кожей. Ни клыков, ни когтей у меня нет. Зато есть необыкновенно длинный язык, достигающий иногда 45 см. Таким языком я ловко срываю листочки с колючих растений, даже не уколовшись. Хотя передние ноги у меня длиннее задних, бегаю я быстро, могу перегнать лошадь. Сплю стоя, а воду пью, широко расставив ноги, потому что моя длинная шея совсем не гнётся». (Жираф.)

3. «Я похожа на маленькую лошадку: у меня есть копыта, грива, хвост. Я быстро бегаю. У меня отличное зрение и хорошая память. Но окраска – полосатая. У меня много врагов: тигры, львы, гиены и другие хищники. Чтобы защититься от врагов, я и другие мои родственники объединяемся в группы. Я занесена в Красную книгу». (Зебра.)

4. «Я вполне хорошо чувствую себя там, где другие животные погибли бы от голода и жажды. Свою еду и питьё я ношу с собой в горбах. Перед началом очередного путешествия я несколько днем ем и пью. Тогда только один мой горб может весить 45 килограммов! Но к концу путешествия мой горб пустеет и падает набок». (Верблюд.)

Конкурс 4. Музыкальный.

Предлагается прослушать фрагменты песен и догадаться, кто поёт песню.

1. Песенка Мамонтенка.

2. Песенка Львёнка и Черепахи.

3. Песня кота Леопольда.

4. Песня черепахи Тортилы.

5. Песня зайца из м/ф «Ну, погоди!»

6. Песня волка из м/ф «Волк и 7 козлят».

7. Песенка Винни-Пуха.

8. Песня Бременских музыкантов.

Конкурс 5. Узнай по объявлению.

1. Помогите разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом. (Медведь.)

2. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая все это, настоятельно прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть! (Лиса.)

3. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью. (Сова.)

4. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый. (Ящерица.)

Конкурс 6. Собери название.

Командам выдаётся по 2 конверта, в которых буквы, из которых нужно собрать названия животных.

1 команда – собака, барсук, голубь.

2 команда – корова, кролик, тюлень.

Конкурс 7. Разгадай ребус.

IV. Подведение итогов игры.

Слово жюри.

Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329602-poznavatelnaja-igra-v-mire-prirody