Общешкольное мероприятие «Математическая игра» «Что? Где? Когда?»

Конспект

общешкольного мероприятия

«Математическая игра»

Составила и провела:

учитель математики

высшей кв.категории

Сурина О.П.

январь.2016 год.

Общешкольное мероприятие «Математическая игра» «Что? Где? Когда?»

В развитии личности ребёнка наиболее важная игровая деятельность –предметная, дидактическая. Игра формирует личность ребёнка. Это мероприятие заключительное в неделе математики.

Цель: социальная адаптация детей средствами игры

Задачи: способствовать развитию и коррекции психических процессов,

Стимулировать собственную игровую, коммуникативную и речевую

активность ребёнка,

воспитывать культурные привычки в процессе группового занятия,

создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей у подростков.

Ход мероприятия

Ведущий:

И прекрасна и сильна

Математики - страна!

Тут везде идёт работа,

Все подсчитывают что-то,

Всюду можно услыхать:

«Раз, два, три, четыре, пять.»

-Цифры сможете ответить?

Разузнать про всё на свете:

Сколько звёзд на небесах

И веснушек на носах?

-Постараемся ответить,

Разузнать про всё на свете.

Поведите нас в поход-

В неизвестное, Вперёд!

Ведущий приглашает игроков:

Михеева Надежда (5 класс)

Исаев Максим (6 класс)

Рябков Андрей (7 класс)

Лыкин Илья ( 8 класс)

Алтухов Юрий (9класс)

Первый участник (по выбору) крутит юлу на какой вопрос показывает стрелка на юле, ведущий задает вопрос. Даётся время на обсуждения учащиеся думают и кто первый решил задание поднимает руку и отвечает. На экране появляется правильный ответ и так далее.

В игре 12 вопросов. По итогам игры выбирается игрок набравший наибольшее количество очков и награждается. Все участники награждаются поощрительными призами.

1 вопрос.

Из под забора видно 6 пар лошадиных ног.

Сколько лошадей во дворе?

Ответ: 3 лошади

2 вопрос.

Каких кругов больше:

маленьких или красных?

больших или синих?

Ответ:

3 вопрос. Черный ящик

В черном ящике лежит монета, которая в Древней Руси носила название полтина.

Какая монета лежит в черном ящике?

Ответ: 50 копеек

4 вопрос.

К трем лягушкам из болота

Прибежали 3 енота.

Прискакала тетя жаба

И пришла наседка Ряба

Сколько в камышах болотных

Оказалось земноводных?

Ответ:4

5 вопрос.

Сове, Ослику и Вини Пуху подарили 3 воздушных шарика: большой зелёный, большой синий и маленький зеленый.

Как они разделят их между собой, если Сове и Ослику нравятся

большие шарики, Ослик и Вини Пух любят зеленые шарики?

Ответ:Сове –большой, синий шарик, Ослику – большой зеленый, Вини Пуху маленький, зеленый шарик

6 вопрос.

Найдите два числа, у которых сумма равна 9, а произведение 14.

Ответ:7 + 2 = 9

7 х 2 = 14

7 вопрос. Блиц турнир.

Как называется единица измерения углов?

градус

2. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится.

яма

3. Какое слово всегда звучит неверно?

«Неверно»

8 вопрос.

Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это?

Ответ:всадник на лошади.

9 вопрос.

Какое число получится, если перемножить количество горбов у двугорбого верблюда, глаз у зайца, лап у медведя, копыт у лошади и рогов у осла?

Ответ:2 х 2 х 4 х 4 х 0 = 0

10 вопрос.Какая дробь находится между каникулами?

Ответ:четверть

11 вопрос.За 1 неделю в школе сломали 4 стула,

за 2 неделю-1стул,

за третью-2 стула.

Какие убытки несёт школа, если стул стоит 500 рублей?

Ответ:3500 рублей.

12 вопрос.У Наташи платье не красное

и не зеленое. На ее платье есть горошек. Найдите платье Наташи.

Ответ:У Наташи черное в горошек платье

Проводиться игра со зрителями. Примерно после 6 вопросов.

Победители 1, 2, 3 места награждаются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330670-obscheshkolnoe-meroprijatie-matematicheskaja-