Электронно-образовательный маршрут «Дикие животные». Для родителей и детей дошкольного возраста 5 6 лет

Электронно-образовательный маршрут «Дикие животные »

Для родителей и детей дошкольного возраста 5 - 6 лет

Подготовила воспитатель 1 квалификационной категории Захарова Анна Александровна ГБОУ СОШ им. Г.В. Жукова с. Сухая Вязовка СП «Детский сад « Улыбка»

Уважаемые родители!

Вы имеете возможность прикоснуться вместе со своими детьми к природе, которая является неиссякаемым источником духовного обогащения!

Потребность познания у наших детей очень велика. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие хлопья снега, радуга и летний дождик, ручейки и лужицы.

Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, художественно – речевой деятельности. Цените детские вопросы и старайтесь находить ответы на них в совместных с детьми наблюдениях, экспериментах, размышлениях, чтении художественной и познавательной литературы, просмотре видеофильмов.

Этот образовательный маршрут посвящен диким животным. В нашей стране мы можем наблюдать животных во всем их многообразии, что является уникальной возможностью.Предлагаю вашему вниманию образовательный маршрут для развития познавательно-речевой активности вашего ребенка на тему «Дикие животные».

Срок прохождения маршрута 5 дней.

При работе на компьютере нужно учитывать продолжительность занятий для ребенка 5-6 лет не более 15 минут.

Шаг 1. Знакомство с дикими животными.

Посмотрите с ребенком видео о диких животных России: https://www.youtube.com/watch?v=5t-UbrcHST4 (03:43)

В видео вы увидите фотографии животных и услышите их голоса. Предложите ребенку повторить звуки диких животных.

Цель: тренировка фонетической памяти (воспринимать, произносить, различать звуки); образование глаголов от звукоподражательных слов.

На сайте общеобразовательного журнала «Сезоны года»вам предоставлен список сказок и детских рассказов о Мире животных.

http://сезоны-года.рф/детские%20рассказы%20о%20животных.html

Цель: Читая рассказы о друзьях наших меньших, дети учатся беречь и уважительно относиться к животному миру, а также узнают окружающий нас мир.

После ознакомления задайте вопросы и похвалите вашего ребёнка:

• Какие дикие животные тебе понравились? Почему?

• Почему животных называют дикими?

Предложите ребенку игру «Дикие животные» - это простая познавательная игра: http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/volshebnoe-koleso-zhivotnye

Цель: Развитие наглядно-образного логического мышления путем группировки и классификации предметов.

Развивающее видео для детей. Дикие животные в естественной среде обитания:

https://www.youtube.com/watch?v=8rPmUpx7Ez8 (05:10)

«Отгадай и расскажи». 
Этот зверь живет в бору, 
У стволов грызет кору. 
Летом в шубке серенькой, 
А зимою — в беленькой. (Заяц) 
- Что весной ест заяц? (траву, листочки).

Хозяин лесной,просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь) 
-Что ест медведь? (корни, травы, жуков, мышей, зайцев).

Зверька узнаем мы с тобой 
По двум таким приметам: 
Он в шубке серенькой зимой, 
И в рыжей шубке — летом. (Белка) 
- Чем кормится белка? (орехами, насекомыми, грибами).

Всю зиму между елками
Проспал мешок с иголками.
«Ф-ф-ф — хватит спать,
Пора вставать!» (Еж) 
- Чем питается ежик? (жуками, червяками, мышами).

Серый и зубастый.
Воет в день ненастный:
«У-у-у.,.» (Волк) 
- Какую пищу ест волк? (мясо — ловит мышей, зайцев, овец).

Хвост пушистый,мех золотистый,
В лесу живет,в деревне кур крадет. (Лиса) 
- Кого еще ловит лиса? (мышей, зайцев).

Шаг 2. Задания и упражнения по теме «Дикие животные»

Предложите ребенку назвать семью диких животных:
Медведь, медведица, медвежонок. 
Заяц, зайчиха, зайчонок… 

Предложите ребенку подобрать существительные к прилагательным:
Бурый, косолапый, неуклюжий – (медведь) 
Серый, зубастый, страшный - … 
Хитрая, пушистая, рыжая - … 

Предложить ребенку подобрать слова-действия, обозначающие голос животного:

Лиса – тявкает, 
медведь – рычит, 
волк – воет… 

Предложить ребенку подобрать слова существительные « Кто где живет»
В норе живет – лиса. 
В берлоге - … 
В логове - … 
В дупле - … 

Предложить ребенку подобрать слова существительные к глаголу :
Охотится - волк
Крадется - … 
Воет - … 
Кусается - … 
Скачет - … 
Хитрит - … 
Переваливается - … 

Пройдя по ссылке, сделайте зрительную гимнастику с ребенком: https://www.youtube.com/watch?v=Dbu3PKtR-_4 (01:38)

Закрепите с ребенком умение правильно отвечать на вопросы : Чей? Чья? Чьи? Чье?
След – волчий, лисий, заячий… 
Уши – медвежьи, заячьи, беличьи… 
Голова – лосиная, ежиная, волчья, лисья… 

Составьте с ребенком описательный рассказ о диком животном по плану:
- Как называется? 
- Где живет? 
- Какое у него жилище? 
- Какой внешний вид? 
- Какие повадки? 
- Чем питается? 
- Как добывает пищу? 
- Какие у него враги? 
- Как защищается? 
- Как зовут детеныша?

Шаг 3. Животные и детеныши. 

Предлагаю вам с ребенком посмотреть видео «Дикие животные и их детеныши»: https://www.youtube.com/watch?v=1_vXU7kOGVc (02:55)

Предлагаю поиграть с ребенком в игру "Где, чья мама? http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/gde-chja-mama

Цель: Развитие умения образовывать и использовать в речи существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Предлагаю поиграть с ребенком в игру: «Назови маму детеныша»
Медвежонок у медведицы, 
лисенок у …, 
зайчонок у … 

волчонок у…., и т.д.

Как наблюдать за дикими животными?

На сайте «РазИгрушки с любовью к детям», вы совместно с ребенком можете просмотреть серию мультфильмов: «Уроки тётушки Совы. Уроки живой природы» (14 серий).Мудрая тетушка Сова познакомит малышей с окружающим миром.

http://razigrushki.ru/multfilmi-online/уроки-тётушки-совы-уроки-живой-природ

После ознакомления с видео задайте вопросы детям:

Где живут дикие животные?

Чем питаются дикие животные?

Где можно увидетьдиких животных в условиях города? (Зоопарк, контактный зоопарк).

Какие правила безопасности нужно соблюдать при наблюдении за дикими животными?

Шаг 4. Занимательные игры, раскраски и пазлы.

Пройдите по ссылке, и предложите ребенку поиграть в игру «Буквопад»

http://игрыдлядетей24.рф/igry-dlya-maly-shej/bukvopad.html

Цель: развитие речи дошкольников посредством внедрения инновационных методов и приемов, в частности электронной игры.

Предлагаю перейти по ссылке для онлайн игры «Волшебное колесо "Животные"» Цель: развитие умения работать на компьютере.

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/volshebnoe-koleso-zhivotnye

Раскраски можно распечатать на бумажный носитель, а так же раскрашивать онлайн «Дикие животные» (wild animals), пройдя по ссылке.

http://fun4child.com/p/cat.php?c=235

На сайте Пазлы - Онлайн.ру http://pazly-online.ru -бесплатные пазлы про животных, где собраны домашние и дикие, большие и маленькие, пушистые, милые, забавные и другие зверюшки.

Шаг 5. Как относиться к диким животным?

На вопрос «Как хорошо относиться к животным?» вам поможет сайт WikiHow. Посмотрите и прочитайте интересную информацию о животных. https://ru.wikihow.com/хорошо-относиться-к-животным

Объясните ребенку, как нужно уважительно относиться к диким животным, посмотрев видео « Красная Книга Самарской области»:https://www.youtube.com/watch?v=B2W6V-OUTzQ (16:40)

Уважаемые родители!

Используя интернет – ресурсы, ваш ребенок узнал много нового и интересного о диких животных. У ребенка созданы условия для развития познавательной и речевой активности, в процессе освоения лексической темы «Дикие животные».

Желаю Вам удачи! Познавайте мир вместе!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331389-jelektronno-obrazovatelnyj-marshrut-dikie-zhi