- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практикум по теме: «Мир в эпоху раннего нового времени»
1255
0
Практикум по теме: « Мир в эпоху раннего нового времени».
Цель: систематизировать и обобщить изученный материал.
I.Работа с хронологией. Заполните таблицу.
№ п/п | событие | дата |
Открытие Америки | ||
Начало реформации в Европе | ||
Крестьянская война в Германии | ||
Нидерландская революция | ||
Великая английская революция | ||
Тридцатилетняя война | ||
Великая французская революция |
II.Работа с персоналиями.
Исторический деятель | Кто такой? | Что сделал? Что с ним произошло? |
Христофор Колумб | ||
Васко да Гама | ||
Веспуччи Америго | ||
Эразм Роттердамский | ||
Леонардо да Винчи | ||
Рембрандт Ван Рейн | ||
Франсуа Рабле | ||
Вильгельм Оранский | ||
Оливер Кромвель | ||
Мартин Лютер | ||
Жан Кальвин | ||
ЕлизаветаI | ||
Генрих IV |
Заполни таблицу:
«Основные итоги развития общества в период раннего нового времени».
век | Полити-ческая жизнь | Между-народные отношения | Экономи-ческая жизнь | Взгляды на мир | Развитие науки и техники | Художест-венная культура |
XVI | ||||||
XVII |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331586-praktikum-po-tememir-v-jepohu-rannego-novogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.