Урок русского языка во 2 классе с ЭОР

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Заглавная буква в именах собственных.

Цель урока: Обобщение знаний обучающихся о написании заглавной буквы в именах собственных.

9. Задачи:

- обучающие: углубление знаний об именах собственных, совершенствование навыков правописания заглавной  буквы в именах собственных;

- развивающие: развитие аналитического мышления, памяти, монологической речи; формирование орфографического навыка; расширение кругозора; развитие творческих способностей обучающихся, исследовательских умений;

- воспитательные: воспитание познавательного интереса к происхождению своего имени и фамилии; любви к родному краю, к животным.

Планируемые результаты:
Личностные- формирование положительного отношение к учёбе и своим знаниям, развитие творческого воображения, формирование ценностного отношения к умению удерживать учебную задачу. Осознание обучающимися  практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока.

Метапредметные:

Регулятивные УУД- организация обучающимися своей учебной деятельности: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.

Познавательные УУД –  умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос, подбирать сведения из дополнительных источников о значении своего имени и фамилии.

Коммуникативные УУД – умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; умение работать в паре, оказывать взаимопомощь, умение провести рефлексию своих действий на уроке.

Предметные - уточнить представления о собственных и нарицательных именах существительных, закрепить знания о правописании заглавной  буквы в именах собственных.

Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний

Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная, работа в парах

Необходимое техническое оборудование интерактивная доска, индивидуальные компьютеры для обучающихся (модель «1ПК-2 ученика»)

Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение к плану-конспекту урока

Заглавная буква в именах собственных.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Приложение 1

Значение фамилий и имён

Значение фамилии Батов

Бат - юркая лодка-долбленка. Таким прозвищем награждали человека пронырливого, сметливого, ловкого или мастера, такие посудины изготавливающего.

Значение фамилии Воронов

Фамилия произошла от мирского имени Ворон, очень популярного в старину. Называя так ребенка, ему хотели передать вещую силу и долголетие этой птицы: ворон, по преданиям, живет триста лет.

Значение фамилии Долгов

Фамилия произошла от прозвища или нецерковного мужского личного имени Долгой в значении "длинный, высокий", первоначально в значении "сын Долгого".

Значение фамилии Жданов

Весьма распространенная в Древней Руси фамилия, означающая ожидаемый, желанный. Возможно, она произошла от старинного мирского имени Ждан, имеющего то же значение. Так обычно называли долгожданного дитятю.

Значение фамилии Пискунов

Существует немало фамилий, характеризующих основателя фамилии по его моральным или физическим качествам: Говорунов, Горлачев и Горлохватов (тот, кто всего добивается криком), Жмуров (неприветливый), Зашеин, Куксин (кукситься - дуться, ныть), Мерзляков, Мокряков (плакса), Молчанов, Моргалев и Моргунов, Пискунов, Плаксин, Пузанов, Пугачев, Ревин, Слепаков, Тихоходов, Храпачев, Хрипунов и др.

Значение фамилии Бурьянов

Среди родственных фамилий, возникших от названий растений, значатся: Бадьянов,Бурьянов, Вересов, Дягилев, Камышев, Коноплин и Коноплев, Крапивин, Кронов (вид льна), Лозин, Мохов, Осокин, Плющов, Полынов, Пшеницын, Травин (Травкин), Хвощев, Хмелев, Шалфеев, Ячменев.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33186-urok-russkogo-jazyka-vo-2-klasse-s-jeor