- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк»
Тест состоит из 20 вопросов с предложенными вариантами ответа, из которых верный только один. Тест предназначен для контроля содержания произведения. Проверяется восприятие учениками произведения, понимания его содержания, а также внимательность при чтении. Тест помогает быстро проверить и оценить знания учащихся по теме. Тест предложен в одном варианте.
Составитель: Климович Ирина Васильевна
Должность: воспитатель ГПД
Учебное учреждение: МБОУ «Желябовская СОШ»
Тест по русской народной сказке "Иван-царевич и серый волк"
Учебник: Литературное чтение. 3 класс, Климанова Л. Ф., Виноградская
Л.А. и др., Изд. «Просвещение»
Количество вопросов: 20
Вопрос №1
Как звали отца Ивана-царевича?
A) царь Кусман
B) царь Берендей
C) царь Афрон
Вопрос №2
Сколько сыновей было у царя Берендея?
A) один
B) два
C) три
Вопрос №3
Что воровали в царском саду?
A) персики
B) золотые груши
C) золотые яблоки
Вопрос №4
Какой из трёх сыновей не спал в ночь караула?
A) старший сын
B) средний сын
C) младший сын
Вопрос №5
Кто воровал золотые яблоки?
A) Жар-птица
B) волшебный конь
C) селянин
Вопрос №6
Что принёс Иван-царевич отцу после ночи караула?
A) 1 перо из хвоста Жар-птицы
B) 1 волосок из гривы волшебного коня
C) 1 золотое яблоко
Вопрос №7
Какое несчастье случилось с Иваном-царевичем, когда он отправился на поиски Жар-птицы?
A) он заблудился
B) он уснул
C) он уснул и у него пропал конь
Вопрос №8
Кого встретил Иван-царевич после потери коня, и кто стал ему помогать?
A) рыжая лиса
B) серый волк
C) трусливый заяц
Вопрос №9
Что приказал Ивану-царевичу волк, когда они оказались возле крепости царя Афрона?
A) выпустить птицу на волю
B) украсть птицу с клеткой
C) не трогать клетку
Вопрос №10
Почему Иван-царевич забыл наказ серого волка?
A) засмотрелся на золотую клетку
B) испугался
C) отвлёкся на шорох
Вопрос №11
Что попросил сделать Ивана-царевича царь Афрон, взамен на Жар-птицу?
A) дать ему сундук золота
B) найти ему невесту
C) привести златогривого коня
Вопрос №12
Что приказал Ивану-царевичу волк, когда они оказались возле крепости царя Кусмана?
A) выпустить коня на волю
B) не трогать уздечку коня
C) спрятать коня в лесу
Вопрос №13
Почему Иван-царевич забыл наказ серого волка второй раз?
A) засмотрелся на волшебного коня
B) испугался шума
C) позарился на красивую уздечку
Вопрос №14
Что попросил сделать Ивана-царевича царь Кусман, взамен на златогривого коня?
A) похитить дочь царя Далмата - Елену Прекрасную
B) найти ему невесту
C) принести ему 100 золотых монет
Вопрос №15
Кто пошел похищать Елену Прекрасную?
A) Иван-царевич
B) серый волк
C) Жар-птица
Вопрос №16
Как Елена Прекрасная осталась с Иваном-царевичем?
A) волк превратился в Елену Прекрасную и пошел к царю Кусману
B) Елена Прекрасная убежала от царя Кусмана
C) Елена Прекрасная попросила Ивана-царевича остаться с ней
Вопрос №17
Как златогривый конь остался с Иваном-царевичем?
A) волк запугал царя, и он подарил коня
B) серый волк обернулся конём и отправился к царю Афрону
C) Иван-царевич попросил царя подарить ему коня
Вопрос №18
Что сделали братья с Иваном-царевичем, когда нашли его спящего возле своих краёв?
A) ограбили его
B) привязали к дереву в лесу
C) убили его и забрали всю добычу
Вопрос №19
С помощью чего серый волк оживил Ивана-царевича?
A) с помощью чудесной силы живой и мёртвой воды
B) с помощью золотого яблока
C) с помощью волшебства
Вопрос №20
Что сделал серый волк с братьями Ивана-царевича?
A) сильно напугал их
B) съел их
C) растерзал и клочки по полю разметал
Правильные ответы, решения к тесту:
Вопрос №1
Правильный ответ — B
Вопрос №2
Правильный ответ — C
Вопрос №3
Правильный ответ — C
Вопрос №4
Правильный ответ — C
Вопрос №5
Правильный ответ — A
Вопрос №6
Правильный ответ — A
Вопрос №7
Правильный ответ — C
Вопрос №8
Правильный ответ — B
Вопрос №9
Правильный ответ — C
Вопрос №10
Правильный ответ — A
Вопрос №11
Правильный ответ — C
Вопрос №12
Правильный ответ — B
Вопрос №13
Правильный ответ — C
Вопрос №14
Правильный ответ — A
Вопрос №15
Правильный ответ — B
Вопрос №16
Правильный ответ — A
Вопрос №17
Правильный ответ — B
Вопрос №18
Правильный ответ — C
Вопрос №19
Правильный ответ — A
Вопрос №20
Правильный ответ — C
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333312-test-po-russkoj-narodnoj-skazke-ivan-carevich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.