Конспект фронтального занятия по звукопроизношению в подготовительной к школе группе

Тема: «Звуки Н, НЬ»

Цели:

учить чётко произносить и характеризовать звук Н;

продолжать знакомить детей с понятием «предложение», его составом;

учить распознавать правильное и неправильное употребление падежных окончаний;

закрепить умение анализировать и составлять схему односложного слова, подбирать картинки к звуковым схемам;

развивать слуховое внимание, аналитическую функцию мышления и память.

Оборудование:зеркала, профиль артикуляции звука Н, раздаточный

материал, картинки на фонетические упражнения, предметные картинки, панно, звуковые схемы, шапочки, мяч.

Ход занятия

1.Орг. момент

Сядет тот, кто угадает, правильно я сказала или нет?

Девочка ест кашей. Девочка ест кашу. Женщина идет магазином.Мальчик читает книгой. Мужчина пьет чая. Женщина идет в магазин. Кошка сидит на стулом. Мышка залезла в шкаф. Отец читает книгу дети.Мама шьет дочери нарядное платьем.Отец читает книгу детям. Кошка сидит на стулом.

Психологический настрой

«Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, четко говорим.

И тихонечко сидим».

2.Сообщение темы занятия

Послушайте слова, какой последний звук слышится во всех этих словах.

диван, банан, вагон (Н)

Послушайте слова, какой первый звук слышится во всех этих словах.

небо, нитки, нина (НЬ)

Сегодня мы познакомимся со звуками Н, НЬ.

4.Уточнение артикуляции звука Н, НЬ

Возьмите зеркала.

«Напряженным языком

На десну, наверх нажмем.

Н-Н!НЬ-НЬ – мы звонко произносим

Звуку помогает носик».

Произнесите кратко звук Н.

а) произнесение звука Н, Н, Н; НЬ, НЬ, НЬ логопедом и детьми (хором, индивидуально): тихим и громким голосом;

б) наблюдение за положением и работой органов артикуляции и

фонации - когда мы произносим звук Н, то:

губы «улыбаются»;

кончик языка касается верхних передних зубов.

Звук Н не поется и не тянется. Воздух не выходит свободно, он встречает преграду – язык и зубы. Звук Н – согласный звук.

Послушаем горлышко - оно «звенит». Звук Н -звонкий звук.

Звук Н звучит «твердо» (показываем кулачок), обозначается синим цветом.

Младший братец звука Н, звук НЬ

Звук НЬ звучит «мягко» (показываем щепоть), обозначается зеленым цветом.

5. Характеристика звуков Н, НЬ

Звук Н-согласный звук, звонкий, твердый -обозначается синим цветом.

Почему звук Н-согласный? (Потому что, его нельзя петь и тянуть, воздух выходящий изо рта встречает преграду).

Почему звук Н-звонкий? (Потому что, горлышко «звенит»).

Каким цветом будем обозначать звук Н? (Синим цветом).

Звук НЬ-согласный звук, звонкий, мягкий -обозначается зеленым цветом.

Каким цветом будем обозначать звук НЬ? (Мягким цветом).

Чем похожи эти звуки? Чем они отличаються?

Составление логопедом и детьми характеристики звука Н, НЬ с помощью карточек.

6.Фонетические упражнения

Кучер погоняет лошадку: Н-Н-Н, но-но-но.

Произнесите звук Н кратко.

Мальчик грозин пальчиком: НЬ-НЬ-НЬ.

Произнесите звук НЬ кратко.

7. Воспроизведение слоговых рядов(постепенное повышение и понижение голоса при произношении)

НА-НО-НУ АНЬ-ОНЬ-УНЬ

НА-НО-НА ОНЬ-УНЬ-НЬ

НА-НУ-НО ИНЬ-АНЬ-УНЬ

НА-НО-НУ-НЫ АНЬ-ОНЬ-УНЬ-ИНЬ

8. Пальчиковая гимнастика (по лексической теме)

9.Упражнение «Поймай звук» (хлопками) на слух

Хлопните в ладоши, если услышите звук Н, НЬ:

а) из ряда согласных звуков (н,м,к,т,н,п, н…; нь,м,к,т,нь,п, нь…)

б) из слогов: АН, ОМ, АМ, ОН,УН, ИН, УМ,ЫН;АНЬ, ОМ, АМ, ОНЬ,УНЬ, ИНЬ, УМ,ЫНЬ.

10. Работа с картинками

а) проговаривание названий картинок;

б) отбор картинок со звуком Н,НЬ;

в) подбор картинок к звуковым схемам.

11.Физкультминутка

12. Составление развернутой звуковой схемы слова СОН и его анализ

13.»Скажи наоборот»

налева-направо

высоко-низко

верхний-нижний

высушить-не высушивать

13.»Четвертый лишний»

ноги, нос, небо, нора

14. Знакомство с предложением (обыгрывание, схема, составление предложений по картинкам)

БЕЛКА ГРЫЗЕТ ОРЕХИ

13. Разучивание чистоговорок

На-на-на – лампа у окна.

Ну-ну-ну – саночки тяну.

Он-он-он – телефон.

Ан-ан-ан – барабан.

Ин-ин-ин – это магазин.

Ень-ень-ень-теплый день.

14. Итог занятия

Какой звук мы учились красиво произносить?

В какие игры вам понравилось играть?

15.Оценка деятельности детей

Сегодня все хорошо занимались, старались. Молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333365-konspekt-frontalnogo-zanjatija-po-zvukoproizn