Среднесрочное планирование уроков математики 5 кл

№

К-во ч.

Тема урока

5-А

Дидактические цели

модули

Дом.задание

дата

157

1

Угол. Виды углов.

08.05

1. вспомнить определение угла; рассмотреть виды углов, научить их строить, обозначать углы, делать математическую запись;

2. ознакомить с применением углов на практике;

3. научить обобщать знания, осмысливать материал, анализировать, наблюдать, делать выводы;

4. развивать внимание, память, познавательную активность, творческие способности учащихся, математическую речь.

1. диалоговое обучение

2.обучение критическому мышлению

3.ИКТ

4.управление и лидерство в обучении

5. оценивание для обучения и оценивание обучения

6.обучение талантливых и одаренных детей.

п.42 №1409, 1410

Для одаренных детей: составить из 7 кусочков фигуры и ответить на вопросы сколько получилось острых углов? Сколько тупых и развернутых углов?

158

1

Круговая диаграмма. Столбчатая диаграмма

10.05

1.научить строить круговую диаграмму;

2.Систематизировать знание о начальных понятиях геометрии;

3.Развивать познавательный интерес;

4.Воспитывать чувства патриотизма.

1. диалоговое обучение

2.обучение критическому мышлению

3.ИКТ

4.управление и лидерство в обучении

5. оценивание для обучения и оценивание обучения

6.обучение талантливых и одаренных детей

п.43 №1420

для одаренных детей: найдите данные развития экономики РК и постройте круговую диаграмму по этим данным.

159

1

Обобщающий урок – повторение: Умножение и деление десятичных дробей.

12.05

1.Повторить умножение и деление десятичных дробей на десятки, на десятичные дроби;

2.научить пятиклассников самостоятельно делать выводы;

3.развивать познавательный интерес.

1. диалоговое обучение

2.обучение критическому мышлению

3.ИКТ

4.управление и лидерство в обучении

5. оценивание для обучения и оценивание обучения

6.обучение талантливых и одаренных детей

№1445, 1446

Для одаренных детей: придумать задачу с действиями над десятичными дробями.

160

1

Обобщающий урок – повторение: Проценты.

15.05

1.обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Проценты. Масштаб»;

2.закрепить навык решения всех типов задач на проценты, а также задач на простые и сложные проценты.

3.продолжить развитие логического мышления и мировоззрения учащихся.

4.продолжить воспитание у школьников устойчивого интереса к математике.

1. диалоговое обучение

2.обучение критическому мышлению

3.ИКТ

4.управление и лидерство в обучении

5. оценивание для обучения и оценивание обучения

6.обучение талантливых и одаренных детей

№1550, 1551

Задание для одаренных детей: составить математический кроссворд по теме «Здоровье»

161

1

Обобщающий урок – повторение: Среднее арифметическое.

17.05

1. поставить проблему перед учащимися, совместно решить ее вывести правила по теме и научиться их применять при решении упражнений и задач.

2. развивать навыки действий с десятичными дробями, навыки устного счета, память, внимание, логическое мышление.

3.воспитывать целеустремленность, умение слушать, уважать мнение твоего оппонента, умение отстаивать свое мнение, умение работать в парах, здоровый дух соревнования.

1. диалоговое обучении

2.обучение критическому мышлению

3.ИКТ

4.управление и лидерство в обучении

5. оценивание для обучения и оценивание обучения

6.обучение талантливых и одаренных детей

№1602, 1603 задание для одаренных детей: найти средний рост мальчиков и девочек класса.