Программа психолого-педагогического мониторинга «Группы риска»

В последние годы основной задачей школы стало создание адаптивной системы образования, призванной помочь личностному развитию подростку в соответствии с его склонностями, особенностями характера, способностями. Решить эту задачу в условиях массовой общеобразовательной школы достаточно сложно. Практический опыт показывает, что значительную помощь в этом могут оказать новые мониторинговые технологии.
В данном пособии содержатся описание методов сбора информации, организации системы социально-психологического мониторинга, которые были отобраны с учетом существующих научных представлений об объекте мониторинга и основных требований, предъявляемых к психологическому инструментарию: объективности, надежности, валидности, репрезентативности.