- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Борьба Руси с западными завоевателями»
Вариант 1 1.Какова была цель крестовых походов XII-XIIIв. в Прибалтику и Северо-Западную Русь? 1) освобождение Новгородской и Псковской земель от монголо-татар; 2) завоевание новых земель и распространение католицизма 3) знакомство жителей Прибалтики с передовыми методами ведения хозяйства; 4) восстановление торгового пути «из варяг в греки» 2.В ходе Ледового побоища сражались: 1) москвичи против новгородцев; 2) рязанцы против монголо-татар 3) новгородцы против немцев; 4) псковичи против шведов 3. Укажите число, месяц и год Невской битвы. 4.Какое событие произошло ранее других? 1) сражение на Чудском озере; 2) захват монголо-татарами Киева 3 )битва на р.Калка 4) провозглашение Чингисхана верховным правителем Монгольского государства 5.Каков был результат битв на реке Неве и Чудском озере? 1) Русь захватила все побережье Балтийского моря 2) было положено начало объединению русских земель 3) было остановлено наступление монголо-татар 4) было предотвращено распространение католицизма в русских землях 6.Установите соответствие
| Вариант 2 1.Какова была цель крестовых походов XII-XIIIв. в Прибалтику и Северо-Западную Русь? 1) завоевание новых земель и распространение католицизма 2) освобождение Новгородской и Псковской земель от монголо-татар; 3) знакомство жителей Прибалтики с передовыми методами ведения хозяйства; 4) восстановление торгового пути «из варяг в греки» 2.В Невской битве сражались: 1) москвичи против новгородцев; 2)рязанцы против монголо-татар 3) новгородцы против шведов; 3) псковичи против половцев 3. Укажите число, месяц и год Ледового побоища 4.Какое событие произошло позднее других? 1) смерть Чингисхана 2) сражение на Чудском озере 3) захват монголо-татарами Рязани 4) битва на р.Калка 5.Каков был результат битв на реке Неве и Чудском озере? 1)Русь захватила все побережье Балтийского моря 2)было положено начало объединению русских земель 3)было остановлено наступление монголо-татар 4)было предотвращено распространение католицизма в русских землях 6.Установите соответствие
|
Ответы.
ВариантI
1-2
2-3
3-15 июля 1240
4-4
5-4
6- 1а2б
ВариантII
1-1
2-3
3-5 апреля 1242
4-2
5-4
6- 1б2а
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333936-test-po-teme-borba-rusi-s-zapadnymi-zavoevate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.