Конспект урока по теме «At home» (УМК «Spotlight» , 5 класс)

Волкова Виктория Алексеевна

учитель английского языка

МБОУ СОШ №6 г.Ноябрьск

Конспект урока по английскому языку «Athome»

Тип урока: изучения и первичное закрепление новых знаний.

Цель: обучение изучающему чтению, активизация лексических и грамматических единиц в речи и на письме по теме «At home», составление рассказа о своей комнате.

Учебные задачи, направленные на достижение:

Личностного развития:

продолжать развивать умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,

развивать инициативу, находчивость, активность при решении коммуникативных задач

Метапредметного развития:

расширять кругозор, прививать умение совместно работать(чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда); развивать способность видеть коммуникативную задачу в окружающей жизни, в других дисциплинах

Предметного развития:

Развитие умения работать с текстами разных форм;

Развитие умения точно понимать содержание текста (изучающее чтение);

Развитие умения поискового чтения;

Развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию;

Технологии: личностно-коммуникативная деятельность

Метод: коммуникативный.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная.

Здоровьесберегающий компонент:

1. профилактика умственного перенапряжения путем смены видов деятельности

2. создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке

3. дифференцированный подход в обучении

Приветствие, начало урока.Hello!Howareyou?

I am fine too and I am glad to see you!

Фонетическаяразминка: At the beginning of the lesson let’s pronounce some sounds.

Good of you! Now read the sentence with this sound: There is no place like home.

Translate it, please.

Определение темы урока.

Как вы думаете, связана ли она с темой нашего урока?

And what will we speak about?

What is the topic of our lesson?

Yes, you are right. Today we will speak about the house and the rooms.

Введение лексики

Look at the pictures, let’s pronounce the words, you know them.

Просмотрслайда (1-10): translate, repeat, write down

Просмотр слайдов без слов

5. Диалогическая практика

Now answer the questions.

How many rooms have you got?

What are they?

What can you do in….?

I can eat meals

wash hands

read a book

do homework

watch TV

meet friends

5.Порядковыечислительные

Do you live in a house or in a block of flats?

What floor do you live on?

Чтобы сказать, на каком этаже мы живем, нам нужны порядковые числительные (Ordinal numbers). Они обозначают порядок предмета при счете, отвечают на вопрос какой? и образуются при помощи артикля the и добавления суффикса – th к количественным числительным.

Open your books at p.46 ex. 2a) Listen and repeat.

How do we form ordinal numbers?

Вернемсяквопросу: What floor do you live on?

Ex.2b p.46 (картинка)

 Which floor are the people on?

Which floor is Ann on?

She’s on the third floor.

Look at the picture and write down the floors. (картинка)

6.Игра

Let`s have a rest. Сейчасябудуназыватьслова, есливыуслышитечислительное, выдолжныбудетехлопнутьвладоши (living room, winter, two, garden, the, second, thirteenth, five, house, kitchen, tenth, bedroom).

Теперь я усложню задачу, я буду называть только числительные, вы должны будете хлопнуть только тогда, когда услышите порядковое числительное (ten, the seventeenth, the twentieth, eleven, thefifth, four, the first).

7.Работапоучебнику. Чтение.

Open your books at page 47 ex.4.

Look at New words:

Architect – архитектор

Unusual – необычный

Water tower – водонапорная башня

Tower – башня

Reception room – приемная

Step – шаг

Roof – крыша

Keep fit – быть в форме

Lift –лифт

Price –цена

Look at the picture, these words and the title of the article. What is this article about?

Listen, read and check.

Читаюттекст.

You were right. This text is about…

Ex.3p.4a)

Выполняют задание по тексту (отметьте утверждения 1-4 как верные T (true) или неверные F (false).

1-F. 2-T. 3-F. 4-F.

8.Подведениеитоговурока – 3 мин

What have we done at the lesson?

What have we learnt?

Thank you for you work.

Marks.

9.Домашнеезадание:to describe your house: what floor do you live on, how many rooms have you got, what are they.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333991-konspekt-uroka-po-teme-at-home-umk-spotlight-