Сценарий последнего звонка в 9 классе «Телестудия»

Последний звонок «Телестудия»

Сценарий

Под музыку входят выпускники

Звучит гимн.

Телестудия.
Идут последние приготовления, подготовка. Звучит музыка «Время — вперед!» Ведущий повторяет текст и выходит к зрителям с микрофоном — «в эфир».

1.
Ведущий. Добрый день. Сегодня во всех школах прозвенит последний звонок. Этому событию и посвящены все наши сегодняшние передачи. Начнем с грустных новостей. К сожалению, сегодня последний день учебного года: больше не будет уроков, домашних заданий. Как мы привыкли за учебный год засыпать с мыслями: скорей бы утро и — в школу! Теперь придется спать до двенадцати, загорать, купаться, гулять, одним словом — мучиться… Но хватит о грустном, теперь о приятном: скоро экзамены, консультации, встречи с любимыми учителями, а для кого-то и такая радость, как переэкзаменовка на осень! А сейчас репортаж из горячих точек: «Новости».Наш первый выход в эфир из 66 школы!

Музыкальная заставка

Слайды о школе

2.

Выходит другой ведущий

(читает, а другой ученик или несколько изображают каждого персонажа стихотворенья. К финалу текст и показ становятся все быстрее)

 Здесь раньше был сад, но приехало СМУ,
Чтоб школу построить. Она здесь потому,

Что школу решили построить в саду
В который чуть раньше приехало СМУ.

А это директор: он любит детей,
Мечтает слепить он из школы Лицей,
Который стоять будет в том же саду,
В который когда-то приехало СМУ.

А это вот завуч с лицом очень важным,
Которая дружит с директором нашим,
Который очень любит детей,
Которых мечтает отправить в Лицей,

Как самых прилежных и умных людей.

А это вот школьников пестрая стая,
Которые часто с уроков сбегают,
Боятся которые завуча важного,
Которая дружит с директором нашим,
Который, в принципе, любит детей,
И в тайне мечтает отправить в Лицей,
Все в том же саду, полюбившемся СМУ.

А это родители, очень уставшие,
Детей своих долго и часто ругавшие,
Которые чаще с уроков сбегают,
Которых и завуч не покрывает,
Хотя он и дружит с директором нашим,
О здании новом напрасно мечтавшем,
Которое , может быть, сделает СМУ

В далеком 3003 году

А вот педагоги — они у нас бдительны.
И в школу по вызову к ним ходят родители,
Детей своих долго и часто ругавшие,
Особенно тех, кто с уроков сбегавшие,
Боятся которые завуча важного,
Которая дружит с директором нашим,
Способным построить Лицей этот даже

Совместно со СМУ в далеком 3003 году

А это актеры, на сцене стоящие,
Аплодисментов упорно просящие,
В которых вахтеры не чают души,
У которых берут педагоги ключи,
К которым родители ходят уставшие,
Детей своих долго и часто ругавшие,
Боятся которые завуча важного,
Которая дружит с директором нашим,
В Лицее, который , быть может, сделает СМУ

В далеком 3003 году

А это вот зрители, в зале сидящие,
На сцену вот эту с тоскою глядящие.
Которым уже надоели актеры,
В которых души не чают вахтеры,
Что раздают все ключи педагогам,
К которым родители ходят наскоком,
Чьи дети гуляют всегда очень много,
С которыми завуч беседует строго,
Которая с нашим директором дружит,
Мечтавшем слепить из школы Лицей,
Который когда-нибудь сделает СМУ

Пусть даже в 3003 году

Звучит трогательная музыка.

На фоне музыкиведущий:

3.

Действительно, кипят страсти в этой школе!

О! Слева от меня я вижу трогательную картину…Наверное, это выпускники. Позволим себе подсмотреть за ними…

Юноша

Сегодня ночью сон приснился мне,
Как будто в первый класс я собираюсь!
В руках пионы, белые, как снег!

А за спиной блестящий новый ранец!

Девушка

(С сарказмом.)
Ты вышел из подъезда, смотришь - я!
И за косичку сразу дёрг меня!

Юноша(Радостно подхватывает.)
А ты давай кричать и маму звать.

Девушка
(С досадой.)
И надо ж было в класс один попасть!
(Задумчиво.)

Юноша

Послушай, то не сон совсем, а явь!
А впрочем, правда, будто сновиденья,
Промчались вихрем школьные мгновенья!
И выросли твои, мои друзья!

4.

Вдруг включается радио. Выпускники замирают от неожиданности.

Из громкоговорителя слышится:

Здравствуйте в эфире программа “ 1-й Школьный канал”
Коротко о главных событиях дня:
Директор школы посетил открытый урок по физ-ре проходивший в 8а классе, обнаружены жертвы - дети получившие травмы от баскетбольных мячей, некоторые из них находятся в школьном медпункте у профессионального врача Татьяны Александровны.
А теперь коротко о погоде. По окончанию учебного года в нашей школе ожидается переменная погода. На первом этаже тихо и малооблачно. Более тревожная атмосфера на верхнем этаже — здесь ожидается дискотека, потом — буря, наводнение, камнепад и извержение вулкана. В столовой — засуха и, в общем, ничего интересного. В спортзале до начала следующего года не ожидается больше землетрясений. В области школы, то есть в школьном дворе, солнечно, тепло, а главное — сухо. В общем, атмосфера предэкзаменационная, предгрозовая, а так все нормально! До свидания.

Девушка:

Как же все-таки грустно расставаться..
Юноша :

Только сейчас я понимаю, что это школьное радио мы с тобой слышим в последний раз

Девушка:

И урок в последний раз. И звонок..

( поднимают вверх маленькие колокольчики, которые звенят несколько секунд, то громче, то тише.)

Вальс

5.

Ведущий. Экстренное сообщение! Работают все телеканалы школы! Сегодня наш Президент выступил с официальным обращением к народу!

Выступает Директор. И завуч?

Музыкальная заставка

6.
Ведущий «Новостей»:

И снова в э эфире «Новости». Мы подходим ко многим известным педагогам нашего города и задаем им вопросы о школе , о предстоящих экзаменах, о планах и пожеланиях на будущее. Вот, что они нам ответили…

Интервью

Учителю технологии:

-Как Вы думаете, из чего изготовлены мальчишки и девчонки 9 «А» и 9 «Б» школы 66?

Учителю физики (химии):

-Дайте характеристику классам «А» и «Б» с т.з .химии.

(Взрывыоопасный ).

Учителям математики:

-Найдите среднее арифметическое между ……………………………………………………

- Галина Ивановна ! Вы знали этих шаловливых отроков еще, так сказать , в младенческом возрасте, когда они аки ангелы за партами сидели.

Посмотрите - ка на них сейчас! Рискнете сказать им пару ласковых на дорожку?

(выступление первых учителей)

Учителя: Нам тоже хочется спросить у выпускников, почему они продолжали учиться в нашей маленькой несовременной школе?

Признание в любви

(ответы учеников):

-Когда приходишь в школу, такое ощущение, что душа танцует;

-Обалденная школа, я вообще стараюсь выбирать все самое лучшее (двоечник);

-Когда я ее не посещаю, то начинаю переживать за нервную систему классного руководителя;

Ведущий «Новостей». С вами был специальный корреспондент школы номер 66 (ФИО).

Музыкальная заставка

7.
Ведущий: Я снова с вами, и в эфире передача «Утренняя звезда». Сегодня юные дарования приготовили нам номер, вероятно, посвященный школе, учителям и выпускникам(входят первоклассники и двое «взрослых детей»)

Выступление первоклассников

1Дорогие старшие ребята!

Вы пришли на праздник наш

В последний раз!

Говорят, вы были младшими когда-то,

В первый класс ходили тоже вроде нас…

2А сейчас вы - добры молодцы с картинки,

Посмотрите на себя со стороны!

Сорок пятого размера вам ботинки

И костюмы «дядистепины» нужны.

3Набрались не сразу силы,

Были крошками сперва.

Вас в детясли приносили

И качали : «А-а-а.»

4Лет одиннадцать назад

Вас водили в детский сад,

И обидно было Вам

От наказов Ваших мам:

5.«На дорогу не ходите-

Под машину угодите.

Шарф затягивайте туже.

И не бегайте по лужам.

6.Было многое запретно.

Сами помните, друзья:

«Есть мороженое вредно,

Много сладкого нельзя!»

7.А сейчас ! Какие хорошие дети!

Ну где вы таких еще можете встретить?

Все парни - красавцы.

Девчата-мадонны!

И знаний сосуд их бездонный.

8.Все слушают маму

И кашу едят, не оставив ни грамма.

И среди них – те , кто, представьте , не курит,

Кто класс убирает. По школе дежурит.

9.Короче, дороже их нету на свете,

Какие хорошие выросли дети.

7.
Клятва первоклассников:

Мы, принимающие эстафету у великих 9-х классов, клянемся:

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

С Волчьим аппетитом поглощать все знания и не переваривать их до Конца, чтобы не было тормоза. Клянемся!

Бегать по школьному коридору только в белых тапочках, не нанося урон коридорному линолеуму. Клянемся!

Клянемся поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации, зажженный Вами 9 лет назад. Клянемся!

Клянемся никогда не прикуривать от этого огня на переменах после школы. Клянемся!

Клянемся с достоинством донести высокое звание "Учащийся 66-й школы" до окончания учебы, как завещали великие 9-е. Клянемся!

Первоклассник: Дежурный по клятвам, клятву сдал.

Девятиклассник:Клятву принял!

Ответное слово 9 -го класса:

Мы даем Вам наказ, который вы должны строго выполнять:

Не забывайте массово посещать школу ежедневно!

Не доламывайте остатки школьного инвентаря, нами завещанного, а всемерно возрождайте его под руководством глубокоуважаемой Потопальской Марины Николаевны!

Мальчики, не направляйте свои пламенные взоры на девочек, а исключительно на знания в целях пожарной безопасности.

Не забывайте ненавязчиво пришпоривать знания, медленно укладывающиеся в голове.

Не испепеляйте любовью родных учителей. Помните, их здоровье в ваших руках!

Мы, великие 9-е, с благодарностью взвалив на свои плечи большую ответственность за Ваше будущее, обязуемся приходить в школу!

Обмениваются подарками. Первоклассники уходят.

Ведущий:

Это был конкурс «Утренняя звезда».Не переключайтесь.

8.
Первоклассники уходят, вбегают «большие дети», отставшие от них.
(Старшеклассники, но играющие маленьких детей).
Они сначала обыгрывают свой выход, спорят, кто начинает, девочка заставляет мальчика говорить, он не помнит слова, она ему подсказывает.

Девочка: Стихи. «Я не забуду».

Посвящается учителям.
Мальчик: Я не забуду, как впервые мы в школу входили.
Я не забуду, как впервые букварь мы открыли.
Девочка: Я не забуду, как вы нам каждый день улыбались.
И как сделать хороших людей из нас очень старались.
Мальчик: Я не забуду никогда то, чему вы учили.
Я не забуду те слова, что вы нам говорили.
Девочка: Я не забуду, как зачеты у нас принимали.
Я не забуду, как вы нас на собраньях ругали.
Вместе: Я не забуду!

Неожиданно включается музыка.
Песня «Я не забуду» в исполнении «Чай вдвоем».
Девочка растеряна, а мальчик, который очень стеснялся, сразу оживился, начинает подпевать и танцевать, пока девочка почти силой не уводит его со сцены.

9.
Ведущий:

Видимо и вправду им есть что вспомнить.. Давайте перемотаем ленту времени назад и вспомним , как это было..

В эфире «Хроника «9 А.Б» - стоп-кадр»

Реклама — пародия.
1)

На сцену выходят дети: они прыгают, разговаривают, пускают самолетики. Выходит «учительница».

«Учительница»: Я работаю учителем уже 30 лет. Мне достаточно одного взгляда на учеников, чтобы понять, как их успокоить. ОМОН — вот лучшее средство.

Она свистит в свисток. Все ученики разбегаются. Остается только один, потому что не успел убежать. Заходит «омоновец». Скручивает ученику руки, надевает наручники.

«Учительница»: После них — чистота и порядок.
«Омоновец»: Чистота — чисто так.
«Учительница»: Омон и микробов убивает.
Вместе: Омон! Пришел — и порядок!

2)
Ведущий: Сегодня мы приехали в деревню Беляевское, чтобы познакомиться с семьей Беляевская + 9 А .Гармонь-лучшее средство воспитания!

Выходит «семья» — мама, две девочки и юноша в русских народных костюмах. Ведущий задает вопросы юноше(просто кривляние), но только он открывает рот, девочки его перебивают и отвечают сами, наперебой, не давая ему вставить слово… Потом они поют песню на мотив «Самара — городок». Мальчик хочет спеть припев, но они опять не дают ему и поют сами.

 Е.Ю.:

В школу ходишь иль не ходишь, детей учишь или нет,

Мальчик:
Что ж так сердце нам тревожишь, дай скорей сейчас ответ!

Девочка:
Ах, учитель, наш учитель, беспокойный ты наш,

Мальчик:
Беспокойный ты наш, успокойся сейчас!

Е.Ю.:

Все уменья и старанья к одной цели прилагать,
И давать всем детям знанья — громко песни распевать!
Припев вместе :
Мы вам песенку пропели плохо или хорошо,
Мы вас всех безумно любим и сказать хотим еще…

 Девочки собираются петь припев, но мальчик их расталкивает, включается фонограмма песни Ф.Меркьюри «Шоу маст гоу он!» («Шоу должно продолжаться!») и мальчик под фонограмму поет. Девочки сначала испугались, потом заслоняют мальчика, затыкают ему рот и снова поют припев.

3) Сценка

Слова диалога:

Учителя:

Дорогие товарищи родители! Мы пригласили Вас затем, чтобы сообщить о новых безобразиях, учиненных вашими детьми.

Родители:

Дорогие товарищи учителя, наши дома стоят рядом с вашей школой, и мы своими глазами видим ,что позволяют себе ваши ученики .

Учителя: Ваши дети!

Родители: Ваши ученики!

Учителя: Интересно, а кто это приносит из дома мобильные телефоны и устраивает большой симфонический оркестр на уроках?

Родители: А кто заставляет дома детей пилить ножки стульев, якобы выполняя домашнее задание по труду?

Учителя: А вы видели, что ваши дети сделали со стенами школы?

Родители:Правильно, а кто их писать – то научил?

Учителя: Не мешало бы помочь школе в благоустройстве территории.

Родители:Правильно, правильно, а то приезжаешь за ребенком – машину поставить негде ,что за дела? Давно пора стоянку организовать.

Учителя: Вот и сделайте - ваши дети!

Родители : Ваши ученики!

10.
Ведущий: Спасибо, что смотрите нас. А сейчас мы вспомним уже прошедший учебный год, вернее только некоторые его моменты. Мы предлагаем вашему вниманию фрагмент школьной жизни «Большая перемена».

На сцене уборщица, она выходит под фонограмму, поет песню (отрывок): «А я в воду войду» А.Пугачевой. Вдруг слышится крик: «В столовую!» Уборщица убегает, прячется. По сцене пробегает команда школьников. Уборщица из-за кулис грозит им шваброй. Выходят школьники и повар. Ученики поют «Дай мне с дороги вдоволь напиться» В.Преснякова, повар отвечает им песней: «Мани, мани, мани» гр. «Абба». Ученики уходят, повар уходит, ученики появляются снова. Видят, что никого нет и танцуют общий танец. После танца еще под музыку одна девочка уходит, один мальчик уходит за ней. Оставшийся мальчик поет: «Борька — бабник». В финале песни выходит девочка и мальчик, который держится за щеку. Он поет: «А я девушек люблю» О.Газманова. Девочка отвечает ему: «А я люблю военных». Другая девочка поет: «Давай закурим». Они пытаются закурить, но в это время появляется уборщица с директором. Мальчик поет: «Утикай!». Кто-то успевает убежать, на сцене остается 4 ученика, они встают по стойке «смирно». Директор подходит к каждому из них. 1-й ученик поет: «Я хороший мальчик». 2-й, притворяясь слепым, поет: «Извините, пожалуйста» гр. «Ногу свело». 3-й начинает отжиматься и поет: «Бросай курить, вставай на лыжи». Директор и уборщица уходят, все машут им вслед. Только они ушли, 4-й ученик поет: «Иду, курю».
Уходят.

11.

Ведущий: А теперь о новостях культуры. Сегодня в государственной филармонии прошел концерт артистов больших и малых академических хоров имени (фамилия учителя физкультуры). Мы смотрим отрывок этого концерта.

На сцену выходит мужской хор в очень строгих костюмах.

Торжественная музыка. Все готовятся петь что-то серьезное, но фонограмма включается другая - песня «Если с другом вышел в путь» На первые аккорды все замирают, переглядываются, но потом понимают, что все равно надо петь, и поют под эту фонограмму:

1.к.

Есть просторный кабинет,

В нем столов и стульев нет

И доски нет тоже.

Нам близки твои слова-

В кабинете этом два

Педагогов тоже.

Припев:

Мы прошли снег и зной

И дождина проливной

В кроссовках летом и зимой.

Будет снег, будет град,

Как и 9 лет назад,

И наш учитель будет рад.

2.к.

Там в углу пасется конь,

Там в углу пасется конь.

И козел без рожи.

Бревна вдоль стены лежат.

Можно перейти на мат

И на мостик тоже.

Припев:

Все проблемы решим,

Перепрыгнем, добежим

И будем соблюдать режим.

Если мы доплывем, переходим и забьем,

То будем первыми во всем.

3.к.

Иностранка здесь одна-

Это шведская стена.

Победим - Россия.

Мяч в игре, свисток, финал-

Это все спортивный зал.

Вот дела какие.

Припев:

Не страшны снег и зной

И дождина проливной

В кроссовках летом и зимой.

Будет снег, будет град-

Нет у нас пути назад.

И наш учитель будет рад

12.
Ведущий: Нам передали срочный материал, который стал готов только что. Итак, смотрим еще один экстренный репортаж из горячей точки. Прямое включение.

Сегодня на главной площади города митингуют родители. Они не способны больше молчать .Они требуют предоставить им трибуну.

(поздравление родителей)

После слова родителей неожиданно выходит толпа с плакатами и лозунгами. На лозунгах надписи: «Дай списать!», «Я учил, но забыл!», «Звание второгодника считать почетным», «Молока — за вредность!» и т.д.

Ведущая: Внимание! Мы ведем наш репортаж с площадки, где проходит митинг второгодников, двоечников и шпаргалочников. Что же они требуют? Посмотрим на их лозунги. Открывают митинг ветераны — второгодники! Рекордсмены мира по сидению в одном классе! За ними новая колонна. Они идут, чеканя шаг. Идут двоечники! Взгляните на эти мужественные, обветренные от прогулов лица! Да, этих не сломить никакими педсоветами! Как бы ни пытали их учителя, из них не вырвать ни слова! А вот колонна здоровячков — просто глаз радуется — бицепсы, косая сажень в плечах! Помахивая справками, идут освобожденные от физкультуры! А вот группа татуированных людей. Это наши шпаргалочники! Будут ли удовлетворены их требования? Об этом мы узнаем позже. Специально для вас…Не переключайтесь…

Мини-сценка

«Отличник и двоечник»

Голос за сценой :На экзамен быстро в класс!

Двоечник: Вы слыхали? Это нас! Я экзамена боюсь:

Вдруг возьму и завалюсь?

Отличница: Ой, подумать, страх какой!

Сдал экзамен- и домой!

Это только трус боится,

Кто не знает ничего.

(С издевкой)

Предлагаю помолиться,

Чтоб с билетом повезло!

(неистово читает молитву)

Господи, иже еси на небеси,

На экзамене шпаргалку поднеси.

Дева Мария и дух твой священный,

Помоги вытянуть билет отменный!

Святой Пантелеймон- Мученик,

Подскажи мне недоученное!

Святитель Андрей Первозванный,

Не задали бы вопрос коварный!

Господи, спаси от «двойки»

Раба твоего стойкого!

Покарай иуду_ предателя

В образе злого преподавателя.

И во имя Сына, Отца Святого Духа

И во веки веков- никаких грехов!

Двоечник:

А зайду – ка я последним

На экзамен в кабинет.

На пределе мои нервы

Или вовсе нервов нет?

Если только кто бы знал бы,

Что за правильный ответ,

Я, не глядя, отдал бы

Даже пачку сигарет..

Отличница:

Сигареты- не конфеты!

Ты учебник почитай.

На, возьми мои билеты…

Да немного полистай.

Второй двоечник:

Ну, еще какая блажь!

Лучше ты совет не дашь?

Эх!!! Бери мою шпаргалку!

Мне для кореша не жалко!

(первый двоечник берет шпаргалку и поет):

Жора

И оцените, какая прелесть:

Экзамен сдать, лишь на удачу и надеясь,

Налево правый глаз, направо левый глаз,

И вот все правильно написано у нас.

О, наслажденье идти по краю!

Молчите, девочки, - я русский повторяю!.

И разве мой талант, уверенность и драйв

Не заслужили скромной цифры «файв»?

Голос за сценой :

На экзамен быстро в класс!

Вы слыхали? Это нас!

Да чего же я боюсь?

Завалюсь так завалюсь!

( бросает тетрадь и скрывается за дверью)

Голос за сценой :

Час прошел. Выходит он.

Отличница:

Что поставили? Не кол?

Двоечник:(с обидой)

Нет, трояк. А так обидно.

Не везет мне в жизни видно.

Все хорошие отметки

Расхватали наши девки.

И зачем стоял у стенки

И дрожал одной коленкой?

(Важно) Все я знаю, все могу!

И СДАТЬ ЛЮБОМУ ПОМОГУ!

13.

Ведущий: В эфире передача «Горячая десятка

Ведущая; Сегодня мы подводим итоги нашего хит-парада.

Песни на известные мелодии. На каждую песню делается пародия на певца. Каждая песня объявляется, как посвящение какому-либо конкретному учителю.

1.Учителю математики я посвящаю эту песню

(На мотив «Я не могу иначе» В.Толкуновой)
Я не замечу, так и быть,
Шпаргалку в твоем кармане.
Тройку поставлю, может быть,
Сердце мое не камень.
Двойку поставить не смогу,
Жалко, что чуть не плачу,
Тройку поставлю, два в уме,
Я не могу иначе.

2. Учителю биологии (На мотив песни «По секрету всему свету»)
Всем! Всем! Всем!
Всем и каждому скажу!
Я! Я! Я!
Я с биологом дружу!
Мы! Мы! Мы!
Мы друзья на сотню лет,
А пятерок нет, как нет!
Ля-ля-ля, жу-жу-жу!
Ля-ля-ля, жу-жу-жу!
Раз он ставит только двойки,
То зачем я с ним дружу!

3. Коршуновой О.А.

(На мотив «Не плачь» Т.Булановой)
Не плачь. Еще осталась ночь у нас с тобой.
И впереди еще последний выпускной.
Еще один последний раз в твои глаза
Мы все посмотрим и слеза вдруг упадет
На руку нам, а завтра мы
Уже останемся одни,
Но ты не плачь.
Так знай, что без тебя прожить не в силах мы ни дня.
Всю жизнь быть вместе нам, как видно, не судьба.
Но ты пойми, что без тебя не сможем мы,
Все разлетимся, но в душе оставим дни,
Те дни, что вместе провели.
Но ты не плачь.

4.Демкиной М.В.

 (На мотив «Узелки» А.Апиной)
Получила пару, да не угадала,
Ведь не ту оценку я во сне видала.
Вы ее влепили мне, так нужно было.
Ну а то, что было, то и полюбила.
Узелок завяжется, узелок развяжется,
Двойка есть моя в журнале
Или только кажется.

Выходит Демкина МВ.(классный руководитель), поет дуэтом с учеником:

Песня «Узелки»

(исполняют классные руководители)

Выбирала класс себе - не угадала,

Вовсе не таких детей учить мечтала.

Я уж их лепила из того, что было,

А потом ,что было, то и полюбила.

Припев:

Узелок завяжется, узелок развяжется,

А любовь, она и есть, только то ,что кажется.

Все у нас связалось в узелки тугие,

У меня проблемы -у нее –другие.

Я же их лепила из того, что было,

А потом ,что было, то и полюбила.

Припев.

Это лишь минутка как слеза упала,

День пришел расстаться, я не ожидала.

Я же их лепила из того, что было,

А потом ,что было, то и полюбила.

Поздравление классных руководителей

(наряжаются как новые русские бабки, садятся на скамейку и разговаривают):

- Господи, какие они ещё на самом деле маленькие! Как хочется их предостеречь от наших собственных ошибок, надавать им в дорогу нашей собственной мудрости, уберечь от наших собственных страхов! Подать руку, поднести ранец, укутать, укрыть зонтиком…

- Но они вырывают руку, раскрываются во сне, выбегают под дождь, набивают синяки. И уходят от нас своей дорогой. Мы не можем поверить, пытаемся догнать, пойти рядом, но отстаём, безнадёжно отстаём… Господи, да они ведь уже взрослые!

- Взрослые… Нам ещё надо к этому привыкнуть. А червячок точит. Как же они будут без нас? Собьются с дороги, заблудятся, потеряются. Ведь они такие маленькие!

- И всю жизнь – нашу жизнь – будут маленькими. Будет трудно – позовут, остановятся на перекрёстке – спросят нашего совета, будет больно – поплачут на нашем плече. Мы подскажем, утрём слёзы. И в глубине души порадуемся, что нужны. По-прежнему – нужны.

- Сегодня им об этом скажем в первый раз. Сами – то про себя они это давно знают, хоть мы никогда и не соглашались. Но теперь деваться некуда. И даже директор школы торжественно объявил в микрофон: «Ну что ж, вы теперь – взрослые!»

- А про себя подумаем: «Боже, какие же они ещё маленькие…»

Поздравление классных руководителей:

1.

2. А я вам подарю по искре,

Теперь свечой они горят.

Но пламя чувств переполняет

Слезою орошённый взгляд.

14.

Ведущий:

И конечно в заключение нашего репортажа мы не можем не предоставить слово нашим выпускникам…

Классному руководителю :

Уважаемые М.В. и О.А.!

С вами каждое утро мы встречали рассвет,

Вот и кажется, будто мы знакомы сто лет.

И уже не смогли бы встретить солнце без вас:

Мы ведь — самый любимый, самый лучший ваш класс.

С вами радость и горе делили мы, как друзья,

И в любом нашем споре вы — наш главный судья.

Мы привыкли быть с вами, нам трудно без вас:

Мы ведь — самый любимый, самый лучший ваш класс.

Мы взрослыми станем, но, как в детстве своем,

Будем мысленно с вами говорить обо всем,

Чтобы вновь помогли вы нам в решительный час:

Вместе: Мы ведь — самый любимый, самый лучший ваш класс

(дарят цветы)

15. Выпускники:

Учитель наш, земной поклон тебе

За все, чему нас научил.

За честный труд, что подвигу сродни,

За жизнь твою, которой чужд покой,

За ученичества счастливейшие дни,

Учитель наш, прими земной поклон

(выпускники дарят учителям цветы с каждой строчкой)

Исполняется песня под гитару

(На мотив песни «Я буду помнить» А.Иванова)

Я буду помнить только ваши глаза всегда,
Я буду верить лишь в чистоту ваших искренних слез,
Когда забудете вы нас и уплывете навсегда,
Оставив в памяти букет увядших роз.
Я буду помнить только ваши слова всегда,
Вечно они будут звучать эхом вдали,
Когда забудете вы нас и уплывете навсегда,
Как уплывают от причала корабли.
И когда я услышу “прощай′, я увижу потерянный рай,
Я увижу в нем улетающих птиц,
Я возьму краски, я возьму холст, я налью вина и скажу тост,
И смахну пыль с пожелтевших

16.
Ведущий. Вот и подходит к концу наша праздничная телепередача. Мы говорим вам: до свиданья, мы рады, что вы были с нами!

Выпускники по цепочке читают строки стихов ,звенит последний звонок

От этих минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

И ,значит, не только лишь школьное детство

Уходит от нас с этим грустным звонком.

Звени над прошедшим и настоящим ,

Над всем, что сберег я и что не сберег,

Звени же над детством моим уходящим

Печальный, прощальный последний звонок.

КОНЕЦ

Приложения

Слово родителей

(варианты)

1.- Дорогие учителя! Строгие и ласковые, терпеливые и чуткие, мудрые наставники ребят!

- Без вас не было бы ни всесильного политика, ни прославленного героя: ведь каждому из них двери в жизнь распахнул когда-то учитель.

Ответственнее и благороднее вашего призванья нет: ведь вы несёте своим ученикам не только дар знания, вы дарите им сердечный свет доброты, намечаете высокий путь сердцу и уму, верными спутниками которых являются гуманность и любовь к своей стране.

- Художник творит картины, а педагог формирует личности, создаёт характеры тех, с кем связано наше будущее, - выпускников.

- Сегодня вы, уважаемые учителя, отправляете своих питомцев в большую жизнь.

- Пусть бесконечными будут дороги, которыми уходят от вас ученики!

- Пусть славными делами на благо общества прославят они ваше имя.

2.

Род.1:

Уважаемые учителя, сердечное спасибо Вам

За множество улыбок, за внимание ,

За уют ,за сердечный, добрый труд.

Род.2:

У директора, конечно,

Круглый год забот не счесть,

Чтобы Нинам, Колям, Машам

Было б что и пить и есть.

Чтобы книг у них хватило

И не двойка выходила.

Вам спасибо говорим, от души благодарим.

Род.1:За то, что так долго учили

Детей и петь и танцевать,

Хотели бы сейчас спасибо

Организатору сказать.

Род.2:Психологу отдельное спасибо

Нам хочется сказать сейчас.

За то, что сделано за эти годы было,

Мы будем помнить все о вас

Спасибо нашим докторам,

Что не страшна простуда нам.

Что на кого не посмотри,

Все. Как один - богатыри!

3.

Окончание неполной средней школы:

Позади девятый класс. На распутье ты сейчас.

Кем мечтаешь в жизни стать? Где учебу продолжать?

Нам, родителям твоим, выбор твой необходим.

Мы советы не даем, твоего решенья ждем.

Колледж иль десятый класс? Выбирать тебе сейчас.

Может, хочешь перейти в гимназический класс ты?

Делом славен человек. Может, выбор твой навек?! Как хотели бы гордиться,

Что ты смог высот добиться! Нам неважно, станешь кем.

Избежать бы смог проблем, как жить с делом не по сердцу,

Ведь закроет к счастью дверцу. Нет к работе интереса

В жизни тоже нет прогресса. Очень грустная судьба

Получается тогда. Ты не должен ошибиться

Мы хотим тобой гордиться: За свое чтоб дело взялся,

Чтоб ты в жизни состоялся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334006-scenarij-poslednego-zvonka-v-9-klasse-telestu