- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сальникова Ирина Александровна
МОУ ВОЗНЕСЕНОВСКАЯ СОШ
Лискинского муниципального района
Воронежской области
КЛАССНЫЙ ЧАС
«Вред наркотиков»
Старшая вожатая: Сальникова Ирина Александровна
Цели: 1. Сформировать представление о том, что «легальные» психоактивные вещества могут вызвать такую же зависимость, как и «нелегальные».
2. Учить приобретению навыков отказа от употребления псохоактивных веществ.
3. Учить противостоять групповому давлению и не употреблять психоактивные вещества.
4. Раскрыть вредное влияние ядовитых веществ, содержащихся в табаке, на организм человека, его здоровье, здоровый образ жизни.
5. Формировать у учащихся убеждение в большом вреде и страшной опасности употребления наркотических веществ.
Оборудование: таблицы « Вред алкоголя», «Вред курения».
В широком понимании наркомания - это болезненное влечение или пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым различными способами (глотание, вдыхание, внутривенная инъекция) с целью добиться одурманивающего состояния.
Наркотики – это психоактивные вещества, запрещенные законом, например: марихуана, героин, кокаин.
Наркоманы - люди, употребляющие наркотики или заболевшие наркоманией.
Наркомания - это болезнь, которой заболевают люди, употребляющие наркотики.
С помощью наркотиков они пытаются улучшить настроение, испытать положительные эмоции. Однако настроение улучшается не всегда, а если и улучшается, то на короткое время. Что обязательно происходит с человеком, употребляющим наркотики, так это то, что он становится наркоманом.
Самый распространенный наркотик- это марихуана. Наркоманы еще называют ее «анаша», «травка». Но каким бы словом Марихуану ни называли – это психоактивное вещество, нарушающее работу мозга.
Героин - один из самых страшных наркотиков. Почему?
Во-первых, героин наркоманы чаще всего вводят с помощью шприца. Уколы нестерильным шприцом приводят к заражению инфекционными заболеваниями.
Во-вторых, героин очень быстро вызывает привыкание: к нему можно пристраститься за пару дней.
В- третьих, передозировка героина часто смертельна.
Кокаин-наркотик, который нюхают или курят. Кокаин возбуждает мозг. Наркоман не чувствует усталости, теряет сон и аппетит. Некоторые наркоманы становятся беспокойными впадают в панику.
Задание 1: Вставьте пропущенные слова или составьте их из букв, приведенных в скобках.
Наркотики, таблетки, порошок, шприц, капсулы. Употребление наркотиков может привести к болезни и … (МСЕТРИ) |
Марихуана- наркотик, вызывающий нарушение памяти.
Курение марихуаны несовместимо с хорошей …. (БОЧУЙЕ) |
Героин- наркотик, вызывающий привыкание. Люди, употребляющие его, быстро теряют интерес ко всему, кроме героина. Героин вызывает …( РВАНЕИПИКЫ). |
Кокаин – возбуждающий наркотик. Люди, употребляющие кокаин, быстро теряют аппетит и сон.
Кокаин нарушает нормальную работу …(ЗГАОМ).
|
Давайте рассмотрим причины употребления наркотиков.
Хочу удовольствий.
Старшие курят. Хочу бать похожим на них.
Я стараюсь забыть о неприятном.
В жизни надо попробовать все! Брошу в любой момент.
Все мои друзья так делают.
От одного раза ничего не будет.
А теперь посмотрите на ответы и подберите ответ на каждое из предложений попробовать наркотик. Поставьте в скобках номер соответствующего вопроса.
- А мне и один раз ни к чему.(6)
- Берегись, за удовольствие придется платить.(1)
- Может и забудешь, только ненадолго(3)
- Не каждой рыбке удается соскочить с крючка(4).
- Любой человек может делать глупости, я стараюсь их не делать.(2)
- Настоящие друзья не будут на меня давить(5).
№ | Виды физической активности | Оценка в баллах | ||
регулярно | нерегулярно | Не делаю | ||
1. | Утренняя гимнастика | 10 | 7 | 0 |
2. | Передвижение в школу пешком | 10 | 6 | 0 |
3. | Физкультура в школе | 10 | 5 | 0 |
4. | Физкультура в свободное время (секции, самостоятельные занятия) | 30 | 10 | 0 |
5. | Турпоходы, экскурсии в выходные дни. | 15 | 7 | 0 |
6. | Закаливание | 5 | 3 | 0 |
7. | Участие в спортивных соревнаваниях | 10 | 5 | 0 |
Если вы набрали 60 баллов и больше, то получи «5».
Более 45 баллов- «4».
Более 25 баллов- «3»
Менее 25 баллов-«2»
В зависимости от отношения к проблеме здорового образа жизни, веры в личные возможности сделать свою жизнь счастливой, оптимистичной, нарисуйте различные выражения лица- чем шире улыбка, тем больше уверенности в завтрашнем дне и в своих силах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303-salnikova-irina-aleksandrovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.