Знакомство с квадратом

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент

Воспитатель рассказывает, что сегодня дети отправляются в страну Геометрических фигур и для этого им нужно покружится и переместиться в эту страну.

Воспитатель: Ребята, у нас в гостях девочка Даша из страны Геометрических фигур. Поздоровайтесь с ней.

Девочка Даша рассказывает стишок и держит в руках платочек - квадрат (одна сторона белая, а вторая с цветком)

«Постирала Дашенька

Шёлковый платочек.

На платочке белом –

Аленький цветочек»

(Девочка Даша переворачивает белую сторону и показывает цветок, читает стихотворение дальше).

«Налетел проказник

Ветер – ветерок,

Отобрал у Даши

Шёлковый платок»

Девочка Даша отдаёт платочек незаметно воспитателю.

Дети стоят на паласе полукругом и слушают указания воспитателя.

Дети здороваются с девочкой Дашей и слушают её стихотворение.

2.Основная часть - Знакомство

Воспитатель: Загрустила наша девочка. Давайте поможем Даше отыскать пропажу. Ребята, давайте разложим все белые фигуры и найдём такой же «платочек» как у Даши. Дети находят и показывают.

Воспитатель: Покажите углы у платочка. Сколько углов у платочка? Покажите стороны платочка. Сколько сторон у платочка? Такая форма называется квадрат. Платочек квадратный.

Давайте скажем:«Уквадратавсе углы и все стороны равны».

А перед тем, как продолжить дальше нам нужно сделать пальчиковую гимнастику и дыхательную.

Пальчиковая гимнастика «Цветок».

У нас в саду расцвел цветок

(Соединяем пальчики в бутон),

Чтоб стал красив он и высок

(Разъединяем пальчики),

Раскрыл наутро лепестки

(Ритмичные движения пальцами врозь, вместе),

Должны работать корешки

(Кисти вниз, пальцы врозь).

А теперь понюхаем наш цветочек – вдох носом, на выдохе длительно произносить

«А-А-А-х!».

Дидактическое упражнение:«Найди и закрась все квадраты»

Воспитатель: Ребята, перед вами листы с геометрическими фигурами. Какие фигуры вы видите, назовите. Правильно, круг, треугольник и квадрат. Сколько углов у квадрата? А у круга есть углы? А у треугольника столько углов?

Воспитатель: А сейчас возьмите карандаш синего цвета и закрасьте все квадраты.

Воспитатель: Сегодня мы закрасили все квадраты, а в следующий раз закрасим другие фигуры.

Физ.минутка

«Вот как мы платочки в тазике стираем.

А потом платочки дружно отжимаем.

Мы свои платочки возьмём за уголочки,

Уголок один, уголок другой,

Вот какой платочек мой»

«Украшение платка»

Воспитатель: Ребята, давайте порадуем нашу куколку. Украсим платочек цветочком. Посмотрите, как можно украсить. Показ образца. Из каких фигурок состоит цветок? Правильно, из кружочков. В серединке у нас уже есть зелёный круг, а остальные вокруг серединки наклеиваем. Возьмите круги и разложите их на «платочке» так, чтобы получился цветок. Молодцы! А теперь приступим к выполнению. Будем брать по одному кружочку, намазывать клеем всю поверхность и наклеивать на платок, не забудьте промокнуть салфеткой. Какой красивый платок у вас получился! Девочке Даше они очень понравились.

Игровое задание: «Выложи дорожку к домику»

Воспитатель: Ребята, девочке Даше пора домой. Она живёт вон в том домике. Но боится заблудиться. Давайте ей поможем. Мы сейчас выложим дорожку к домику. А дорожка будет не простая, разноцветная, из квадратов. Я положу красный квадрат, а Коля – зелёный положит рядом. А Рита – синий, Глеб - жёлтый. И так далее. Вот и выложили дети дорожку к домику. А теперь девочка Даша пойдёт домой прямо по дорожке и не заблудится! Давайте подарим ей большой платочек, а она их подарит своим подружкам.

Сюрпризный момент

Девочка Даша дарит нам гостинцы, печенья в виде квадратов.

До свидания, Дашенька!

Воспитатель провожает по дорожке девочку с платочком, который сделали дети.

3.Заключительная часть

А сейчас мы обратно вернёмся к себе домой из волшебной страны Геометрических фигур и немного поговорим, что же с нами в этой стране случилось.

Рефлексия

Что вам понравилось в нашем путешествие?

Что вам больше всего запомнилось?

Чтобы вы хотели повторить вновь?

Ребята выбирают тот платочек, который принесла девочка Даша и отвечают на вопросы воспитателя.

Ответы детей

Дети повторяют слова воспитателя.

Ребята делают пальчиковую и дыхательную гимнастику.

Ребята садятся за столы, перед ними лист бумаги на котором изображён квадрат, круг, треугольник; лежит красный, синий, жёлтый и зелёный карандаши на каждого ребёнка, ребята выбирают синий карандаш и закрашивают только квадрат, остальные карандаши и фигуры не трогая.

Дети выполняют физ.минутку на паласе.

Ответы детей

Ребята по команде начинают друг за другом наклеивать кружочки на лист ватмана, делая цветок.

Дети стоя на паласе выполняют физ.минутку.

Дети, стоя у стола, выкладывают сначала из кружков листочки для цветка по образцу, а затем наклеивают их.

Помогают Даше вернуться домой, выкладывая квадраты и называя цвет своего квадрата.

Ответы детей.