Создание буклета на английском языке средствами программы Microsoft Office Publisher

Интегрированный урок по учебным дисциплинам «Английский язык» и «Информатика»

Тема урока:  Создание буклета на английском языке средствами программы MicrosoftOfficePublisher. 

Время: 90 минут

Тип урока: урок обретения новых умений и навыков

Оборудование:

видеопроектор, ПК

файлы с материалами к уроку

раздаточный материал

учебные фильмы

Задачи урока:

1. Активизация употребления лексических единиц и грамматических структур по теме «Описание местоположения объекта».

2. Развитие навыков речевой деятельности (чтение, говорение, письмо) по теме «Достопримечательности Бейского района».

3. Овладение средствами программы Microsoft Office Publisher: знакомство со средой программы, использование шаблонов Microsoft Office Publisher для создания собственной образовательной продукции (буклет «Музей Усть-Сос»).

4. Развитие творческих способностей обучающихся и интереса к процессу познания.

5. Воспитание умения вести диалог, культуры труда, формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

План урока:

1. Организационный момент. Мотивация обучающихся.

(Преподаватель информатики) Добрый день! Тема нашего занятия «Программа Microsoft Office Publisher. Создание образовательной продукции - буклета «Музей Усть-Сос» на английском языке.

Вам предстоит познакомиться с одной из достопримечательностей Бейского района – музеем под открытым небом «Усть-Сос», освоить средства программы Office Publisher и, используя полученные навыки и умения, создать туристический буклет на английском языке.

(Преподаватель иностранного языка) Знаете ли вы, что такое буклет? Как вы считаете, с какой целью создаются туристические буклеты? Приходилось ли вам их использовать? Каковы, на ваш взгляд, отличительные особенности туристического буклета?

2.Что такое буклет?

(Сотрудник библиотеки) Слово "Буклет" слышали многие, однако мало кто задумывался, что же подразумевается под этим понятием. Сам термин — "буклет" — пришёл к нам из Франции, и означал он "складывать" или "скручивать". В форме буклета издаются краткие путеводители, рекламы, программы, листовки и т.д. Но буклет обозначает не только вид полиграфической продукции, но и многое другое. К примеру, в архитектурном искусстве так называют кольцевидные украшения, выполненные одним или несколькими рядами «колец». С 17 века существует слово «букли», которое и по сей день обозначает пряди волос и вьющиеся локоны. Т. е. буклет это схожесть формы и исполнения. 

Так что само название говорит нам о том, что буклет — это сложенная в один или в несколько раз бумага. Чаще встречаются буклеты, сложенные двукратно или трёхкратно, но могут встречаться и более сложные буклеты — "гармошки"(демонстрация примеров буклетов).

Суть буклета состоит в том, чтобы при минимальной площади вместить максимум информации, которую хозяин буклета желает донести до своей аудитории. Ещё одна важная особенность буклета, отличающая его от листовок — с одной стороны и брошюр с другой — состоит в том, что буклет не имеет сшитых страниц, как брошюра, но и не является однополосным листом, как листовка.

Информация в буклете может быть как просветительского, так и рекламного характера. Яркость и красочность для буклета являются обязательным условием, ведь он должен привлечь к себе внимание и вызвать заинтересованность.

Грамотный буклет содержит ответы на основные вопросы, которые могут возникнуть у Вашей потенциальной аудитории. А если к тому же он будет «необычным», то буклет выделит Вас на фоне других предложений.

Историю буклета можно отсчитывать с тех времён, как человечество изобрело письменность. При такой точке отсчёта буклет становится столь древним, что отыскать его корни практически невозможно. Есть и вторая возможная точка отсчёта — изобретение полиграфии. Когда слово впервые стало печатным, разумеется, появились печатные формы, направленные на информирование или предложение продукции. Эта точка отсчёт делает буклет значительно моложе.

Однако можно найти и ещё одну точку отсчёта в истории возникновения буклетов. Эта точка определяется возникновением современной классической формы буклета: листа, который сложен в один или несколько слоёв, распространяется свободно и предназначен для информирования определённого слоя населения об услугах, товарах, либо об определённых явлениях.

Если рассматривать буклет с последней позиции, то можно считать, что буклет в современном его виде сформировался в конце XIX — начале ХХ веков. Именно в это время новые изобретения в полиграфии, появление такого понятия, как реклама, привели к бурному развитию различных видов рекламной продукции, в том числе и буклетов.

3. Знакомство с музеем под открытым небом «Усть-Сос».

(Преподаватель информатики) Много ли вы знаете достопримечательностей на территории Бейского района? Какие из них, по вашему мнению, могут быть интересны туристам?

(Сотрудник библиотеки) Ребята, как многие из вас уже отметили, на территории Бейского района располагается музей под открытым небом «Усть-Сос». Давайте познакомимся с ним поближе.(Просмотр видеоролика о музее).

(Преподаватель иностранного языка)Deerstudents,let´splayagame «I´mthebestexpert».ReadthetextaboutUst-Sosmuseumandfindinit theEnglish equivalentsof Russian words:главная ценность, каменное изваяние, сын знаменитой каменной женщины, Хуртуях Тас Палазы,расположение.

And now act out a dialogue between a tourist from the UK and a tourist information centre staffer (сотрудник). Use the information from the text you´ve read.

For exemple:

A tourist: Excuse me, sir.

A stuffer: Yes, can I help you?

A tourist: I would like to visit your area. Is there anything to see?

A stuffer: Oh, yes! There are some interesting places in Beya district. I recommend you to visit Ust-Sos museum. Its highlight is the son of the famous Stone woman Ulug-Khurtuyakh tas - Khurtuyakh tas Palazy.

A tourist: Really? You see, I´m very interesting in the ancient history of the Republic of Khakassia.

A stuffer: It sounds good! This museum is what you need.

A tourist: How can I get Ust-Sos museum?

A stuffer: Take 92 km by the route "Abakan-Askiz". Next, take about 25 km to Ust-Yes village. Next, take about 2 km by the dirt road to Ust-sos village.

A tourist: I see… Thank you!

4.Овладение новыми умениями и навыками через функцию диалога.

(Преподаватель информатики) Сделаем еще один шаг вперед на пути к созданию туристического буклета – познакомимся с возможностями программы Microsoft Office Publisher.

Предлагаю сегодня поменяемся ролями. Обычно учителя задают вам вопросы, чтобы узнать, как вы усвоили ту или иную тему. На этом уроке вопросы будете задавать вы. Вам необходимо, задавая вопросы нам, приобрести необходимые умения, чтобы впоследствии суметь создать буклет с помощью возможностей программы.

Начнем с просмотра видеофильма о работе с программой Microsoft Office Publisher.(просмотр видеофильма).

Ваши вопросы? (на данном этапе слабым учащимся преподавателем информатики, преподавателем иностранного языка оказывается необходимая консультативная поддержка по работе с программойMicrosoft Office Publisher, по отбору текстовых фрагментов на английском языке, сотрудником библиотеки по подбору необходимого иллюстративного материала с использованием возможностей сайта «Электронная база краеведения Бейского района»)

Предполагаемые вопросы:

1. Для чего предназначена программа Microsoft Office Publisher?

Программа Microsoft Office Publisher входит в состав пакета Microsoft Office, предназначена для создания печатных публикаций таких как: буклеты, бюллетени, визитные карточки, календари, каталоги, конверты, наклейки, меню, объявления, открытки, плакаты и др.

2. Что такое образовательная (учебная продукция)?

Под образовательной продукцией мы будем понимать знания и умения работы в программе Microsoft Office Publisher и как результат – это буклет, который мы создадим в этой программе.

3. Как произвести запуск программы Microsoft Office Publisher?

Пуск – Все программы - Microsoft Office - Microsoft Office Publisher

Запускаем программу.

Открывается окно программы.

4. Как выбрать макет?

Слева: Новая публикация – Начать с макета – Публикации для печати – Буклеты (информационные, прейскурант, событие, благотворительные)

5. Какой вид буклета выбрать?

Выбираем информационные буклеты.

На правой панели будут представлены макеты информационных буклетов. Просмотреть их можно, перемещая курсор с одного макета на другой (без щелчка). Для выбора один раз щелкните выбранный макет.

6.Как выбрать цветовую схему?

Щелкните Цветовые схемы и выберите понравившуюся схему. Вы мо­жете создать собственную цветовую схему для основного текста, гипер­ссылок, просмотренных гиперссылок, заголовков, обрамлений, теней и т. п. Для этого щелкните ссылку Пользовательская цветовая схема внизу экрана и перейдите на вкладку Пользова­тельская. Вы можете сохранить созданную схему. Для этого щелкните кнопку Сохранить схему, в появившемся окне Сохранение схемы введите имя схемы и щелкните ОК. Созданная схема появится в списке доступных цветовых схем. Щелкните ОК.

7. Как выбрать стиль шрифта?

Для выбора стиля шрифта щелкните Шрифтовые схемы и в открывшемся списке с помощью поло­сы прокрутки просмотрите предлагаемые варианты. Выбрав, щелкните один раз.

8. Как заполнить буклет?

1. Заполните тексто­вые рамки материалом по теме «Музей под открытым небом «Усть-Сос» из текcта «Ust-Sosmuseum».

2. Подберите и разместите изображения, иллюстрирующие текст, в запланированные места.

3. Если потребуется, создайте подписи к изображениям.

4. Внесите в буклет элементы дизайна.

5. Сохраните заполненный буклет.

5. Рефлексия.

(Преподаватель иностранного языка, преподаватель информатики) Итак, ваши буклеты созданы. Предлагаем вам высказаться по следующим вопросам:

Достигли вы заявленной цели занятия? Что помешало достичь желаемого результата? Полезны ли приобретенные на занятии навыки и умения? В каких еще случаях они могут быть применены?

6. Домашнее задание (выполняется группами из 3-5 обучающихся):

1. Используя текст о музее под открытым небом «Усть-Сос» в качестве образца, письменно составить текстовый материал о выбранной достопримечательности Бейского района на английском языке (10 предложений). Подобрать к нему иллюстративный материал.

2. Используя подготовленный текстовый и иллюстративный материал, создать свой собственный буклет на основе выбранного шаблона программы MS Publisher.

Приложение

UST-SOS Museum

Location: aal Ust-Sos, Beya district, Republic of Khakassia

Founded: 2010

Museum highlight - son of the famous Stone woman Ulug-Khurtuyakh tas - Khurtuyakh tas Palazy (2-3 centuries BC)

In the picturesque place on the territory of Ust-Sos aal, the stone stela Khurtuyakh tas Palazy found its refuge.

According to legend Khurtuyakh tas lost her son, when she fled from the Mongols. After he was found, local shamans chose place to fix Khurtuyakh tas Palazy. Now son of the stone woman - one of the main attractions not only Beya district but Khakassia.

On territory of the museum, a huge poplar grows. It is an ancient poplar, which is considered to be a museum piece. One half of which is "live" and the other - "dead". 

Getting there: 92 km. by the Route "Abakan-Askiz". Next, take about 25 km. to Ust-Yes village. Next, take about 2 km. by the dirt road to Ust-sos village.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334583-sozdanie-bukleta-na-anglijskom-jazyke-sredstv