- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ПО ПДД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ « Если с другом вышел в путь».
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №21 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования «Детский сад», расположенный по адресу: 446029, Самарская область, г. Сызрань, ул. Астраханская, 13-а
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ПО ПДД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ
« Если с другом вышел в путь».
Разработчики: воспитатель 1 категории Перхова Нина Сергеевна;
воспитатель высшей категории
Рахматуллина Дания Менировна;
Музыкальный руководитель 1 категории Манихина Елена Викторовна.
Сызрань, 2018 г.
Цель: закрепить знания детей о безопасном поведении на дороге.
Задачи:
-расширить знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, значении дорожных знаков;
-формировать умение ориентироваться в пространстве;
-воспитывать у дошкольников безопасное поведение на дорогах, доброжелательное отношение к сверстникам, согласованность и сотрудничество;
- развивать познавательный интерес, наблюдательность, сообразительность, быстроту реакции, внимание, зрительное восприятие, логическое мышление.
Материалы и оборудование:цветные карточки с изображением дорожных знаков, цветные карандаши, мешочек с мячами красного, желтого, зеленого цветов, стойки, раскраски с изображением дорожных знаков; мультимедийное оборудование, презентация по теме.
Предварительная работа: беседы о правилах поведения на улице, в транспорте, просмотр слайдов, мультфильмов по теме, наблюдение за движением на дороге, знакомство с дорожными знаками.
Ход развлечения:
Ведущий:Ребята, наш город Сызрань небольшой,но очень красивый. В нем живут наши родные и друзья, знакомые и незнакомые люди. Каждый день мы выходим на улицы своего города и становимся участниками дорожного движения. Кто же такие участники дорожного движения?
Ребенок: Кто по улице идет,
Тот зовется пешеход. (слайд 1)
Кто в машине — пассажиры,
А водитель их везет. (слайд 2)
Ведущий:Итак, участники движения - это пешеходы, водители и пассажиры.В детский сад мы успеваем приехать вовремя, пользуясь транспортом. Но, конечно, все понимают, что автомобили - это еще и большая опасность для человека, который не знает правил дорожного движения.
Ребенок:Транспорт мчит по тротуару,
По дороге – пешеход!
Это правильно, ответьте,
Или все наоборот?
Знают взрослые и дети –
Для машин дороги эти,
И ходить по тротуару
Должен каждый пешеход!
Ведущий: Ребята, на наш праздник я пригласила гостей. Скоро они должны подойти… Слышу, вот и они.
( слышится разговор, появляются взрослые переодетые в Машу и Медведя, у Маши перебинтована рука).
Слайд 3
Медведь (обращается к Маше): Я же тебя предупреждал, что нужно соблюдать правила дорожного движения. Если бы ты меня послушалась, этой беды бы не было.
Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие. Почему вы опоздали, и что за беда у вас случилась?
Маша: Здравствуйте, ребята. Это всё из-за меня случилось. Я к вам очень торопилась и нарушила правила дорожного движения, поэтому и получила травму (показывает перебинтованную руку).
Медведь: Это ты еще легко отделалась. Я же тебя предупреждал, что дорогу нужно переходить только на зеленый свет светофора и по пешеходному переходу.
Ведущий:Ребята, а вы соблюдаете правила дорожного движения? Вы знаете, что на дороге разрешается?
Медведь:А давайте сейчас мы это проверим. Предлагаю поиграть в игру «Разрешается-запрещается».
Слайд 4
(Медведь проводит игру «Разрешается-запрещается»)
И проспекты, и бульвары - всюду улицы полны.
Тут шалить, мешать народу…(запрещается)
Быть примерным пешеходом… (разрешается)
Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно… (запрещается).
Уступить старушке место… (разрешается).
Всех расталкивать, кричать… (запрещается).
А тихонечко стоять… (разрешается).
Брать мороженое в автобус… (запрещается).
Ну, а яблоки в пакете… (разрешается).
В мяч играть на остановке… (запрещается).
Пропустить маму с ребёнком…(разрешается).
Обходить автобус сзади… (разрешается).
Ну, а спереди, конечно… (запрещается).
Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток осторожно проходи.
Переход при красном свете… (запрещается).
При зеленом даже детям… (разрешается).
- Играть возле проезжей части…(запрещается).
- Уважать правила дорожного движения…… (разрешается).
Ведущий: Вот видишь, Маша, какие замечательные ребята собрались у нас на празднике, а праздник называется «Если с другом вышел в путь», и в гости к нам пришел настоящий инспектор ГИБДД. (слайд5)
А ты знаешь чем занимаются люди этой профессии?
Маша: Нет, не знаю. И зачем нужны эти инспектора? Да еще какого - то ГИПБДТТ....А вы ребята знаете? (ответы детей)
Медведь:Вы правильно сказали! Это люди, которые следят за выполнением правил дорожного движения пешеходами и водителями. Ведь с правилами дорожного движения нужно дружить. (слайд 6)
Маша:А зачем с ними дружить? Какая польза?
Ведущий: Ну, например, ответь мне, Маша, можно ли играть на проезжей части дороги?
Маша: Ну, это смотря во что? В шахматы, лото нельзя, потому что все фигурки посбивают, а вот в мячик можно. Да, ребята?
Дети: Нет!
Маша: На роликах покататься!?
Дети: Нет!
Маша: А ещё за автомобиль зацепиться и с ветерком прокатиться?
Дети: Нельзя! (Маша идет, не смотрит и столкнулась со светофором)
Маша: Ой, а что это у вас такое?
Медведь: Да ты что, Маша. Это каждый ребенок знает!
(слайд 7)
(Выходят 3 ребенка в красном, жёлтом, зелёном костюмах).
Ведущий:На дорогах с давних пор
Есть хозяин светофор.
Перед вами все цвета,
Им представиться пора.
Ребёнок в красном костюме:
Загорелся красный свет –
Стой и жди – дороги нет!
Ребёнок в жёлтом костюме:
Желтый глаз твердит без слов
«К переходу будь готов!»
Ребёнок в зелёном костюме:
На зеленый свет – вперед.
Путь свободен. Переход!
Все вместе:
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут и помогут
Эти яркие цвета.
Сотрудник ГИБДД: Дорожное движение сейчас невозможно представить без светофора. Ребята, вспомните, где ставят светофоры? (ответы детей )
А сейчас вас приглашаю поиграть. Игра называется «Сигналы светофора».
(Сотрудник ГИБДД проводит игру «Сигналы светофора»)
(Ход игры: На площадке от старта до финиша расставляются стойки. Играющие каждой команды встают друг за другом цепочкой у стойки старта и кладут руки на плечи впереди стоящему. В руках у ведущего игры мешочек. Капитаны по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному шару. Если капитан достал красный или желтый шар, то команда стоит на месте; зеленый- передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придет к финишу, та и выиграла.)
Ведущий: А теперь немного отдохнем и песенку о светофоре споем.
Песня «Светофор» муз. А. Султановой, сл. З. Ильиной
Маша:Ой! Спасибо, что научили. Я теперь только по светофору буду улицу переходить!
Медведь: Ребята, Маша, а вы знаете, что у светофора есть помощники? Догадайтесь, о ком я говорю?
Дети: Это дорожные знаки.
Маша: Знаю, знаю! У меня и знаки разные есть.
(достает из сумки математические знаки =, +, -)
Медведь: Да нет же, дорожные знаки.
Маша:Ну, положите их на дорогу, вот вам и дорожные будут!
Медведь: Ничего ты не поняла, Маша. Лучше послушай, что расскажут нам дети о дорожных знаках и постарайся запомнить.
А давайте-ка, ребята,
В гости знаки позовем,
И приятное знакомство
С ними дружно заведём.
(Выходят дети с дорожными знаками.)
1-й ребёнок:Мы знаки дорожные.
Запомнить нас не сложно.
Веселых знаков – целый ряд
2-й ребёнок:Они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных,
Вам всем безмолвно говорят.
3-й ребёнок: Тут вилка, тут ложка -
Подзаправимся немножко.
Накормили мы собаку,
Говорим «Спасибо» знаку! (слайд 8)
4-й ребёнок: Шли из сада мы домой.
Видим – знак на мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? (слайд 9)
5-й ребёнок: Тут заправится машина:
Выпьет три ведра бензина.
Помоги машине каждой,
Если та страдает жаждой! (слайд 10)
6-й ребёнок: Если вдруг в пути машина
Закапризничать решила,
Здесь машину нам исправят,
На колёса вмиг поставят! (слайд 11)
7-й ребёнок:Почему машины встали?
Почему проход закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар закрыт. (слайд 12)
8-й ребёнок: У меня волшебный знак.
Нарисован он — вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что это за знак? (слайд 13)
9-й ребёнок: Знак особого предписания «Место остановки автобуса»
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать? (слайд 14)
10-й ребёнок: Информационный знак «Подземный пешеходный переход».
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает. (слайд 15)
3-й ребёнок: Знак особых предписаний «Пешеходный переход».
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты водитель не грусти,
Пешехода пропусти. (слайд 16)
4-й ребёнок:Предупреждающий знак «Дети».
Посреди дороги дети.
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательным, водитель! (слайд 17)
5-й ребёнок: Запрещающий знак «Движение пешеходов запрещено».
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!» (слайд 18)
Медведь: Ну что, Маша, запомнила что-нибудь?
Маша: Кое- что запомнила (пытается повторить).
Ведущий: придется тебе серьезно заняться изучением дорожных знаков, иначе ты можешь опять попасть в беду.
Маша: Я обязательно выучу!
Танец « Дорожный знак» под песню «Дорожный знак» муз. и сл. Е. Зарецкой
Ведущий: А чтобы ты быстрее запомнилазнаки, инспектор нам предлагает поиграть в игру «К своим знакам»
(Инспектор ГИБДД проводит игру «К своим знакам»)
(Ход игры: Дети делятся на группы по 5-7 человек, берутся за руки, образуя круги. В середину каждого круга входит водящий со знаком и объясняет его значение. По сигналу играющие расходятся по площадке. Водящие в это время меняются местами и знаками. По команде дети должны быстро найти свой знак встать в круг. Водящие держат знаки над головой.)
Ведущий: Молодцы, ребята, Маша.
Маша: Спасибо за поучительную игру. А я тоже знаю полезную игру. Она называется «Это я, это я, это все мои друзья». Хотите в нее поиграть?
Дети: Хотим! (слайд 19)
(Маша проводит игру на внимание «Это я, это я, это все мои друзья!»)
-Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
-Знает кто, что красный свет-
Это значит: хода нет?
- Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
-Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
-Знает кто, что свет зеленый
Означает – путь открыт,
А что желтый свет всегда нам
О вниманье говорит?
Ведущий: Маша, наши ребята могут многое тебе рассказать о правилах дорожного движения. А чтобы ты быстрее запомнила знаки, мы решили тебе сделать подарок! (раскраски «Дорожные знаки»)
Ой, ребята, что это случилось с нашими знаками? Они стали как будто похожими друг на друга. Что же делать? ТеперьМаша точно их никогда не выучит!
Дети: Надо их раскрасить.
(Дети раскрашивают дорожные знаки и дарят их Маше.)
В конце праздника группа ребят исполняет песню на мотив песни «Если с другом вышел путь» -слова: М. Танича, музыка: В. Шаинского
1.Мы по улицам, друзья,
Мы по улицам, друзья,
Ходим без опаски,
Потому что ты и я,
Потому что ты и я
Изучили классно.
Припев:
Светофор, переход,
Где назад, а где вперед
Все знает юный пешеход!
Как по зебре идти,
Чтоб беду нам не найти,
Помогут ПДД в пути!
2.Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога.
Ты про знаки не забудь,
Ты про знаки не забудь.
Их в дороге много.
Припев:
Что мне снег,
Что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Ведь светофор помощник мой. (2 раза)
3.Собираясь в дальний путь,
Собираясь в дальний путь,
Много правил строгих
Вспомни ты и не забудь,
Вспомни ты и не забудь,
Не забудь в дороге.
Припев:
Красный свет говорит,
что пока нам путь закрыт
И нет дороги впереди.
Жди зелёный тогда
Можешь смело в путь идти,
И нет тебе преград в пути.
5.И в дорогу я друзья,
И в дорогу я друзья,
Выйду без испуга.
ПДД ведь знаю я,
ПДД ведь знаю я.
Научу и друга.
Припев:
Вот увидел светофор,
И по зебре перешел,
Значит пра-ви-ла учел.
Близ дороги не играй,
На нее не выбегай,
ПДД ты твердо знай!
(слайд 20, 21)
Литература:
1.Лыкова И.А., Шипунова В.А. «Радужное колесико». Дидактическая сказка о дорожной безопасности для детей. Беседы и педагогическая диагностика в картинках.
2. Безопасность: знакомим дошкольников с источниками опасности. Автор-составитель: Павлова Г.Я., М.; ООО «ТЦ Сфера», 2012.
3. С. Вохринцева. «Дорожная безопасность Изд. «Страна фантазий», 2002.
4. Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010.
5. Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице. Цикл занятий для ст. д-в по обучению ПДД», С-Пб, Д-ПРЕСС, 2009г.
6. Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников». Планирование работы, конспекты занятий, игры, С-Пб, Д-ПРЕСС, 2011г.


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.