Урок. Поиски информации в информационных системах и базах данных

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Проверка домашней работы + повторение пройденного

§ 1.4-1.6 У. с. 35-36 № 7, 8

1) Что такое информационная система? Приведи пример.

2)К какому типу моделей относится база данных?

3)Что такое поле и запись в табличной БД?

4) Какие типы полей часто используются?

5) Что представляет структура БД?

6) Зачем применяют ключевые поля?

7) Что такое СУБД?

8) Как найти информацию в информационной системе и БД?

2 ученика у доски выполняют домашние номера, остальные устно отвечают на вопросы:

- дают определения, отвечают на вопросы, приводят примеры; на последний вопрос затрудняются ответить;

Познавательные УУД:

-развитие познавательной активности

3

Формулирование темы и целей урока через решение задач

- Ответу на последний вопрос посвящен наш урок. Итак тема урока:

Задачи урока:

-повторить:

-познакомиться:

-научиться:

- Поиск информации в информационных системах и базах данных

- основные понятия БД

-с правилами поиска информации с помощью СУБД

- выполнять поиск в базе данных.

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка

Коммуникативные УУД:

- умение общаться со взрослыми и сверстниками

4

Объяснение темы ( демонстрацию видео можно останавливать в нужных местах)

Просмотр видео + запись с экрана в тетрадь

- Смотрят, слушают, записывают в тетрадь знаки логических выражений.

Познавательные УУД:

-развитие познавательной активности

5

Работа в паре

Выполни задание

- Выполняют задания№1,2 рабочего листа урока

6

Компьютерный практикум

Проверь себя с помощью СУБД

-Работают с БД «Ученики»

7

Запись домашнего задания.

§ 1.6 У. с. 49-50 № 6, 11

Работа с дневниками

8

Окончание урока, подведение итогов, самооценка

Подсчет баллов, выставление оценок