- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс «А ну-ка, девочки!»
ФИО: Васильева Елена Ивановна
Место работы: МОУ «Рамешковская СОШ» Рамешковского района Тверской области
Должность: Учитель немецкого языка
Конкурс "А ну-ка, девочки!"
1 задание. Придумать название команды и поприветствоватькоманду-соперницу.
(5 баллов)
2 задание. Разминка.
Команды по очереди называют имена девочек на определённую
букву. За каждое имя - 1 балл.
Буквы: В, Н, Л, С, Р.
3 задание. Отгадайте, про какую девочку эта эпиграмма?
За каждый правильный ответ – 1 балл.
1). Она – смуглянка, но не молдованка,
Она прекрасна, как весной букет,
Лишь с математикой чуть-чуть не дружит,
А больше у неё изъянов нет. (Велибекова Софья)
2). Она как белка в колесе:
Учёба, баскетбол и лыжи,
И музыка, а также волейбол,
Оценка – только «пять», ничуть не ниже! (Шаляпина Анна)
3). Она – как маленький котёнок,
С которым хочется немного поиграть,
Но чуть обидишь – в тигра превратится
И может коготочки показать. (Крюкова Вика)
4). Она – мулатка, колесит по свету,
Сегодня – Турция, а завтра уж Тайланд,
Но всех догонит в танцах и в учёбе,
Бесспорно есть у девочки талант. (Плошкина София)
5). Она от братика в восторге,
Готова с ним весь день играть,
Фотографировать его и слушать,
А также для него пинеточки вязать. (Байкова Саша)
6). В её глазах – восторг и удивленье,
Вопросов масса, искорки огня,
Она танцует классно, вдохновенно,
Всех за собою увлекая и маня. (Мирзаева Эля)
7). Она как птица перелётная порхает,
Взмахнёт крылом и вот уж в Крым летит,
Поучится чуть-чуть и снова улетает,
Её уж «Компьютерия» манит. (Филимонова Алина)
8). Она непредсказуема, стихийна
И как торнадо может пролететь,
Но может быть улыбчивой и тихой,
Повсюду постарается успеть. (Сомова Дарина)
9). Она – душа компании, милашка!
Спортивна и красива, и умна,
Улыбчива, заботлива, активна,
Со всеми контактирует она. (Агамирзоева Айна)
10). Она переживает за оценки,
«Четвёрочки» не хочет получать,
Она рисует, хорошо поёт, танцует
И любит в волейбольчик поиграть. (Белова Наташа)
11). Она спокойна, рассудительна, тактична,
Всегда готова помощь оказать,
И хоть не может на «коня» запрыгнуть,
Зато умеет классно рисовать. (Куликова Ирина)
12). Она – как аленький цветочек,
Цветёт, сияет средь полей,
Всегда улыбчива и добродушна,
Неведомы тоска и злоба ей. (Демьянова Алёна)
13). Она - помощница для бабушки и мамы
И скоро будет с братиком гулять,
И для него учительницей будет,
И будет книжки с ним читать. (Осипова Аня)
14). Она – не девочка, а маленький чертёнок,
Который всюду умудряется поспеть:
И наиграться, и набегаться досыта,
И в довершение – в ансамбле школьном спеть. (Андреева Полина)
4 задание. Отгадайте, от какого героя мультфильма это поздравление?
1). Дорогие девочки! Я желаю вам быть красивыми, умными,
женственными. Я желаю вам всегда находить выход из трудных
ситуаций, проявляя терпение и выдержку, как у меня. Желаю вам
быть доброжелательными и дружелюбными, чтобы все конфликты
вы разрешали мирным путём, и чтобы всегда побеждала дружба.
Желаю вам не быть агрессивными, злыми, никогда не делать
другим пакостей, не желать зла. Дорогие девочки, помните
пословицу: "Не рой другому яму, сам попадёшь!" Научитесь ладить с
людьми, возьмите на вооружение принцип мирного сосуществования!
(Кот Леопольд)
2). Дорогие девочки! Поздравляю вас с женским Днём 8 Марта!
Желаю вам в наше непростое время иметь много хороших
друзей, у которых вы найдёте не только моральную, но и
материальную поддержку. В наше время материальная сторона
жизни имеет очень важное значение. Я советую вам поселиться в
сельской местности, заняться фермерством, разведением крупного
рогатого скота. Продукцию от крупного рогатого скота можно
выгодно продать и жить безбедно. Природа, свежий воздух,
живущие рядом друзья, вкусное, здоровое питание, стабильные
доходы от продажи продукции - вот положительные моменты
проживания в сельской местности.
(Кот Матроскин)
5 задание. Расшифруйте телеграмму.
Все буквы заменены цифрами, соответствующими номеру
буквы по алфавиту. (5 баллов)
17, 16, 9, 5, 18, 1, 3, 13, 33, 32 19 8, 6, 15, 19, 12, 10, 14
П о з д р а в л я ю с ж е н с к и м
5, 15, 7, 14!
Д н ё м !
12, 1, 18, 13, 19, 16, 15
К а р л с о н
6 задание. Оденьте малыша. Эстафета. (1 балл)
Первая девочка одевает на другую девочку, играющую роль малыша,
куртку, вторая - шапку, третья - шарф, четвёртая - варежки.
Можно провести эту эстафету несколько раз.
7 задание. Сочините стихотворение по заданным рифмам. (5 баллов)
. . . . . . . . . . . . . . букашка
. . . . . . . . . . . . . . ромашка
. . . . . . . . . . . . . . ползёт
. . . . . . . . . . . . . . несёт
. . . . . . . . . . . . . . вода
. . . . . . . . . . . . . . беда
. . . . . . . . . . . . . . идёт
. . . . . . . . . . . . . . наоборот
8 задание. Кто эти женщины?
За каждый правильный ответ - 1 балл.
Ангела Меркель, Майя Плисецкая, Ольга Будина,
Александра Пахмутова, Татьяна Тарасова, Валентина Матвиенко,
Татьяна Нафка, Астрид Линдгрен.
9 задание. Загадки.
За каждый правильный ответ - 1 балл.
1). Вся зелёная такая,
Круто в кочаны свитая,
Сто одёжек - все на ней -
Витамины для людей.
И сидит на грядке ловко,
Называется . . . (Капуста)
2). Любит он тепло и воду,
Он же гордость огорода!
Весь в пупырышках, зелёный,
Всем известный с давних пор,
Очень вкусен он солёный!
Это точно . . . (Огурец)
3). Куст большой и лист красивый,
А под ним такое диво!
Этот овощ знает каждый:
Длинный он и очень важный,
Полосатый словно киска,
Называется . . . (Кабачок)
4). Этот овощ всем знаком,
В огороде его дом.
Круглый, красный, быстро спеет,
И в салате - молодец!
В маринаде нет вкуснее!
Это точно . . . (Помидор)
5). Как подружки, по порядку
Все сидят они на грядке.
Ярким солнышком согреты,
Все оранжевого цвета,
Будто сёстры - близнецы!
Кто? Конечно . . . (Морковки)
6). Овощ наш имеет стрелы,
Он зелёный или белый,
Коль его ты раздеваешь,
Часто слёзы проливаешь!
Но зато волнует кровь!
Всем известно, то . . . (Лук)
10 задание. Кольцовка песен.
Команды по очереди поют песни, где есть имена девочек.
За каждую песню - 1 балл..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33529-konkurs-a-nu-ka-devochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.