Анализ комплексной контрольной работы 3 класса

Кл.

Ф.И.О.

учителя

по

списку

писали работу

результаты комплексной проверочной работы работы

рез-ты

1 четверти

2018-2019

динамика

«5»

«4»

«3»

«2»

кач

%

обуч

%

кач

%

обуч

%

кач%

обуч

%

3а

Чаликова Т.Н.

22

21

6

5

7

3

53

86

54

100

- 1

- 14

3б

Орехова В.В.

22

21

2

12

3

4

66

80

36

100

+30

-20

3 в

Печенева Е.В.

21

20

3

7

7

3

48

81

52

100

-4

-19

Часть работы

Номер задания

Учебный предмет, раздел, тема.

Проверяемые умения

Уровень сложности задания

Кол-во обуч-ся

допустивших ощибки

предметные

метапредметные

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

1.

Чтение, осознанность чтения

Умение делить текст на части, выделять необходимую часть текста, отвечая на поставленный вопрос

Регулятивные УУД:

умение ориентироваться в структуре текста, выполнять задания по инструкции

Познавательные общеучебные УУД:

умение находить в тексте ответ на поставленный вопрос; смысловое чтение

базовый

12чел.

2.1.

Чтение, выборочное чтение

Познавательные общеучебные УУД:

умение находить в тексте ответ на поставленный вопрос; осуществлять смысловое чтение

базовый

12чел.

2.2.

Русский язык, правописание

Орфографическая запись, списывание с печатного текста

Регулятивные УУД:

умение проверить правильность написания предложения (действие контроля) и при необходимости исправить ошибки (действие коррекции)

3.

Русский язык, морфология

Первичное умение различать части речи – слова-действия (глаголы)

Регулятивные УУД:

умение планировать свои действия в соответствии с предложенным алгоритмом при определении и обозначении частей речи в выписанном предложении Познавательные логические УУД: умение осуществлять анализ слов в предложении с целью выделения существенных и несущественных признаков глагола (действия)

базовый

7чел.

4.1.

Окружающий мир,

человек и природа

Умение приводить примеры видов водоемов из исходного текста

Познавательные общеучебные УУД:

Умение осуществлять смысловое чтение;

Регулятивные УУД:

умение планировать свои действия в соответствии с предложенным алгоритмом

базовый

6чел.

11чел.

4.2.

Русский язык, фонетика

Умение находить слово, в котором все согласные звуки твердые

5.1

Математика, числа и величины

Понимание смысла действия умножения.

Умение производить необходимые вычисления

Познавательные общеучебные УУД: владение общим приемом решения задач;

Регулятивные УУД: умение работать по предложенному алгоритму при решении задачи

базовый

47чел.

9чел.

5.2

Математика, числа и величины

Умение соотносить вопрос задачи и выражение для ее решения.

Понимание смысла действия умножения.

Регулятивные УУД: умение различать способ и результат действия, оценивать правильность выполнения действий, осуществлять выбор правильного варианта решения, определять различные способы решения задачи

6.1.

Математика, числа и величины

3нание единиц длины и их соотношение

Познавательные общеучебные УУД:

умение анализировать, сравнивать объекты, используя выявленные в формулировке задания критерии

Регулятивные УУД: умение выполнять задание по предложенному алгоритму при работе с простыми числовыми данными (значениями величин)

базовый

14чел.

20чел.

6.2.

Математика, числа и величины

Умение осуществлять перевод крупных единиц измерения длины в более мелкие

Познавательные общеучебные УУД:

умение представить логическую цепь рассуждений и доказательств

7.

Математика, решение задач

Умение решать текстовую задачу в 2 действия

Познавательные общеучебные УУД:

владение общим приемом решения задач.

базовый

14чел.

8.

Чтение, осознанность чтения, выборочное чтение

Познавательные общеучебные УУД: умение осуществлять поиск необходимой информации, смысловое чтение.

базовый

14чел.

9.

Русский язык лексика

Умение подбирать к слову близкие по значению слова

Познавательные общеучебные УУД: умение осуществлять поиск необходимой информации, смысловое чтение.

базовый

17чел.

Д

О

П

О

Л

Н

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

10.

Математика, работа с информацией

Знание единиц измерения величин (длины, массы) и их соотношение

Познавательные общеучебные УУД: умениеосуществлять поиск необходимой информации для представления данных в таблице;

использовать информацию, представленную в таблице для построения логической цепи рассуждений;

Познавательные логические УУД:

овладение основами логического мышления

Регулятивные УУД: умение работать по предложенному алгоритму при работе с простыми числовыми данными (значениями величин)

повышенный

8чел.

11.

Русский язык, развитие речи.

Окружающий мир, охрана природы

Умение составлять небольшие тексты-рассуждения на экологическую тему.

Познавательные общеучебные УУД:

умение строить речевое высказывание в письменной форме при составлении небольшого текста для уточнения необходимых мер по охране природы (водоемов);

Регулятивные УУД: умение оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы при составлении и записи предложений

повышенный

21чел.

Всего 11 заданий

Максимальный балл – 22