Конкурс грамотеев: увлекательное внеклассное мероприятие по русскому языку для школьников

Конкурс грамотеев

-    Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте, уважаемые участники.  

Главный гость нашей игры сегодня – его величество русский язык. Русский язык могуч и прекрасен. Русский язык звучный и красивый. В словах можно услышать вой вьюги, жужжание пчелы. На этом языке писал стихи Пушкин.     

Русский язык – необыкновенный язык, и в   этом    мы сегодня   убедимся. Он может быть не только серьезным, но и достаточно веселым, загадочным. В этой науке скрывается много различных чудес, и сегодня мы узнаем о некоторых из них, мы проведем игру в форме соревнования классов - команд и выявим лучших знатоков русского языка. Вас ждут забавные вопросы, задания.

-    Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).  За каждый конкурс командам будут начисляться баллы, в конце жюри подсчитает количество баллов, и мы узнаем, какая команда выиграет.

Критерии оценивания:

1. За каждое правильно выполненное задание команда получает 1 балл.

2. Учитывается активность, быстрота, сообразительность, сплочённость команд.

3. Поведение.   

1. Приветствие команд.

- Итак, капитаны, представьте свои команды. 

1 команда: «Существительные» 
Девиз: «Давно живем мы в мире этом,

Даем названия предметам»! 

2 команда: «Прилагательные» 
Девиз: «Мы украшаем  вашу речь,

Нас вам надо знать, беречь!»

Учитель:

-А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила: 
Работать дружно, все вместе; 
Уметь выслушать своего товарища; 
Не обижать товарища, который сделал ошибку; 
Не смеяться над командой, которая проигрывает; 
Не злиться, если вы проиграете. 

-Итак, начинаем.

 2. Разминка. (По 1 вопросу учитель задает каждой команде по очереди.)

Бывает устная, а бывает и письменная? речь

Сколько букв в русском языке? 33

На какие две группы делятся все звуки и буквы? Гласные и согласные

Как узнать, сколько в слове слогов? По количеству гласных звуков

Как переносится слово? По слогам

Может ли слово состоять из одного слога? да

Переносится ли слово из одного слога? нет

Что стоит перед корнем? приставка

Как пишутся приставки со словами? вместе

Как пишутся имена и фамилии людей? С большой буквы

 Сколько гласных в слове «медведица»?

Сколько букв в слове «слива»?

Жюри оценивает каждый правильный ответ 1 баллом.

3. Конкурс «ЕЛЬ»

Задание командам - карточки

Найдите и подчеркните слова, в которых «растет» ель.

Метель, карамель, кисель, дельфин, апельсин, писатель, водитель, учитель, карусель, ручей, мебель, ущелье, бездельник, капель, сосулька, портфель, мель, цель, панель, рельс, новоселье, картофель, мельница, календарь, понедельник.

4. Физминутка.  Игра «Потопаем – похлопаем».

Если вы согласны с высказыванием – похлопайте, если нет – потопайте ногами.

1-жи, ши пиши с буквой и

2- Сначала приходит лето, а затем осень.

1- Снег тает весной.

2- ча, ща пиши с буквой я

1- Карлсона придумал  А.Пушкин.

2- Утка крякает.

1- В алфавите  33 буквы.

2- Учебный год в школе начинается летом.

1- Если сегодня понедельник, то завтра будет вторник.

2- Если дорога мокрая, то идет дождь.

5. Конкурс «Учитель» - карточки

Задание командам.  Найти ошибки в тексте. Исправить их. Время на выполнение 1 минута.

Ушло топлое лето.  прашла осинь.  Выпал первый снек. Пришла зема.  падули ветры холадом.  Голые стаят диревя.

В раннем детстве, в возрасте «почемучек» чаще, чем когда-либо, возникают вопросы: а почему кошку назвали кошкой? А молоко – молоком? Иногда дети пытаются ответить. Послушайте стихотворение Иванова С.

 Знаем, кто такие кони.

Ну а кто такие пони?

Я хотел понять –

Не понял.

Если кони спят в конюшне,

Значит пони спят в понюшне.

Мчатся кони- топот конский,

Мчатся пони –

Топот понский.

С пиками наперевес

Грозно скачет конница,

А пони?

Понница.

6.Как правильно называть детёнышей животных? карточки

У котов-…котята.

У собак-…щенята.

У овец-…ягнята.

У коз-…козлята.

У кур- …цыплята.

У быков-…телята.

У морских котиков-…котята.

У носорогов-…форма не образуется.

У мышей-…мышата.

У верблюдов-…верблюжата.

У змей-…змеёныши.

7. Игра "Доскажи словечко".

1.Жеребенок с каждым днем 
Подрастал и стал ... (конем).

2.Кто альбом раскрасит наш? 
Ну, конечно ... (карандаш).

1.Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная ... (картошка).

2.Что за скрип, что за хруст? 
Это что еще за куст? 
Как же быть без хруста, 
Если я ... (капуста).

1.Мчусь как пуля я вперед, 
Лишь поскрипывает лед, 
Да мелькают огоньки! 
Кто несет меня? ... (коньки).

2.По дороге наша Машенька идет, 
За веревочку козу она ведет. 
А прохожие глядят во все глаза 
- Очень длинная у девочки ... (коса).

1.В яме спит зимою длинной. 
Но чуть солнце станет греть, 
В путь за медом и малиной 
Отправляется ... (медведь).

2.В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел
Кто же этот заяц? ... (мел).

1.В подполье, в каморке 
Живет она в норке. 
Серая малышка 
Кто же это? ... (мышка).

2.Он всю зиму в шубе спал, 
Лапу бурую сосал, 
А проснувшись, стал реветь 
Этот зверь лесной ... (медведь)

Поведение итогов

Молодцы команды! Со всеми заданиями вы справились блестяще. А помог вам в этом – русский язык.  Это удивительное и неповторимое чудо, которое позволяет выражать свои мысли, чувства, настроение, передавать увиденное и услышанное.   Я желаю вам успехов в дальнейшем изучении русского языка. Особенно хотелось бы отметить ваше умение работать в командах, поддерживать товарищей и помогать друг другу. 

 Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт.

Покуда слова сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить,

И радость людям отравить.

Им можно лёд зимой расплавить
И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя.

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

Попробуем правильно называть жителей городов.

1. В Рязани живут-… рязанцы

В Москве- …москвичи.

В Чебоксарах-…чебоксарцы.

В Туле-…туляки.

В Орле-…орловцы.

В Омске-…омичи.

В Якутске-…якутяне.

Во Владивостоке-…владивостокцы.

В Магадане-…магаданцы.

В Петропаловском – Камчатском-…петропаловцы.

В Брянске-…брянцы.

В Курске-…куряне.

В Костроме-…костромичи.

В Томске-…Томичи.

В Устюге-…устюжане.

В Ермиши-…ермишинцы.

3. Задание: исправьте ошибки, допущенные в образовании слов в составе этих словосочетаний.

Червячее яблоко.

Жмутные туфли.

Взбеситая лошадь.

Зоопарченный сторож.

Пугательные сказки.

Молоконная кастрюля.

Окошный дом.

Вся кровать у меня крошкинная.

Слепитые конфеты.

Зубовный врач.

Лопнутая бутылка.

Исчезлая собака.

Клевачий петух.

Махучий хвост.

Игра «Одним словом».

(обращаюсь по очереди к участникам, предлагаю выразить каждое их них одним словом, точно соответствующим данному понятию)

Тот, кто предан своему народу, родине…патриот.

Тот, кто беседует с кем-нибудь…собеседник.

Лицо, управляющее оркестром…дирижёр.

Тот, кто едет верхом…всадник.

Старый опытный воин; заслуженный работник…ветеран.

Мальчик или девочка в переходном периоде от детства к юношеству…подросток.

Мужчина с чёрными или очень тёмными волосами…брюнет.

Мужчина со светлыми волосами… блондин.

Писатель, создавший произведения для театра…драматург.

Остановка в пути во время похода…привал.

Умение определять размеры чего-либо на глаз…глазомер.

Первые буквы имени и отчества…инициалы.

Самый низкий мужской голос…бас.

Самый высокий мужской голос…тенор.

Мужской голос средний между басом и тенором…баритон.

Самый низкий женский голос…контральто.

Низкий детский или женский голос…альт.

Высокий женский голос…сопрано.

Ансамбль из трёх певцов… трио.

Небольшое отверстие или узкий проход, через который можно пролезть…лазейка.

Сделанный прочно, из хорошего материала… добротно.

Хорошо устроенный, снабжённый в сем необходимым для удобной жизни…благоустроенный.

Высокого роста, крупный…рослый.

Плохо растущий, болезненный…чахлый, хилый.

Небольших размеров, удобный для ношения при себе…портативный.

Говорить тихо, неразборчиво…бормотать.

Тащить, тянуть что-либо, не отрывая от земли…волочить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335635-vneklassnoe-meroprijatie-po-russkomu-jazyku-k