Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
07.12.2018

В дела ты добрые вложи все лучшее своей души

Тупикина Ольга Ивановна
Учитель информатики, классный руководитель 5 класса
Материал предназначен для проведения праздника День народного единства.

Содержимое разработки

ФМБОУ СОШ с. Тербуны в с. Березовка

Классный час, посвященный

ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

«В дела ты добрые

вложи всё лучшее своей

души!»

Подготовила и провела:

Классный руководитель

5 класса

Тупикина Ольга Ивановна

Вступление: С 2005 года Россия отмечает новый праздник - День народного единства. Он приходится на 4 ноября. Праздник - День народного единства является олицетворением человеческого единства, дружбы, доброты, милосердия, умения радоваться и переживать за других людей. Говорят, если в человеке есть доброта, то он состоялся как человек.

Очень радостно, что снова возрождаются такие забытые понятия как «доброта», «милосердие», «доброжелательность», «внимание друг к другу».

«В дела ты добрые вложи, все лучшее своей души!»

Доброта – это стремление дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

Ученица поёт песню «Если добрый ты».

Учитель: Человеколюбие общества, семьи, отдельного человека определяется прежде всего отношением к детям, старикам, к самым беззащитным и нуждающимся в помощи, стремлении помогать людям в несчастье. Конечно, мы не всегда имеем возможность помочь, но к этому нужно стремиться.

Сценка «Шефство»

( сценку исполняют 2 ученика в роли мальчишек и ученица в роли бабушки – пенсионерки.)

Беседа:

Ребята, как вы думаете, удалось ли мальчишкам помочь

бабушке-пенсионерке?

А правильно ли поступали ребята?

А вам бы понравились такие помощники?

Учитель:В жизни нам часто приходится страдать, обижаться на окружающих за то, что нас неправильно поняли, напрасно обидели.

«Счастье – это когда тебя понимают» что нужно для того, чтобы налаживалось взаимопонимание? Ведь без него не может быть ни дружбы, ни любви, ни просто нормального человеческого нормального общения.

Человек, который думает только о себе, ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других.

Вспомним слова Л. Н. Толстого: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

Человек, желающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым, а себялюбец и эгоист – несчастлив. Если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей. И когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, переживает чувство отчаяния, страдает.

Ученик:На планете Земля не спокойно.

Да и было ль спокойно на ней?

Прекращались раздоры и войны.

Только снова седлали коней.

Вот и космос уже на примете,

Став над пропастью, в бездну глядим,

Как Земли не разумные дети,

Рубим сук, на котором сидим.

Не спасет ни утроба отсека,

Ни глубинное в недрах жилье,

Человек, полюби человека,

Только в этом спасенье твое!

Учитель:Ребята, давайте послушаем рассказ К. Паустовского «Старый повар». Слушая его, подумайте: Какими чертами характера обладал великий композитор Вольфганг Амадей Моцарт?

Беседа:

Скажите, какие черты характера вы заметили у композитора?

Чем помог он старику?

Правильно ли поступил композитор?

Описанный эпизод из жизни композитора показывает его благородство, доброту, милосердие, проявленное к старому умирающему человеку.

Ученик:Достигается недешево

Счастье трудных дорог

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Этой мерой измеряется

Все земные труды.

Может вырастил дерево

На земле Кулунду?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Плавок мирным теплом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому!

Учитель:Добрый человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми. Стоит вспомнить мысль Экзюпери: «Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения ».

Общаясь с другим человеком, проявляйте интерес, внимание к его проблемам, заботам, сочувственно относитесь к его переживаниям. Благотворно влияет на многих людей похвала за добрые дела. Даже если у человека пока нет значительных успехов, полезно заметить хотя бы первые его попытки сделать что-то хорошее.

Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни не ссорился.

Ученик:

Побил меня Гуляев Колька:

Зачем снежком я запустил?

Но я реветь не стал нисколько,

Я молча слезы проглотил.

Пришел домой, захлопнул двери,

Ничком свалился на кровать.

А я –то в нашу дружбу верил!..

Но больше дружбе не бывать!

А собирались всем делиться,

Как настоящие друзья!

На теплоход один проситься:

Матросом – ты, матросом – Я!

Хотели вмести мы по свету

Поплавать вдоль и поперек…

Ах, Колька, Колька, - что ж ты это?

Такую дружбу не сберег!

Ты не сберег мечты хорошей,

И вот всему конец теперь!..

Но чьи шаги у нас в прихожей?

Кто приоткрыл тихонько дверь?

Да, это Колька – так несмело

Вошел с поникшей головой:

- Прости уж! Сердишься? За дело!

Беда, горячий я такой!

Я подхожу к нему мириться

И говорю ему: - Ну что ж!

Я не сержусь: чего сердиться?

Я так и знал, что ты придешь!

Учитель: Ребята давайте дадим советы, что бы избежать ссор и различных неприятностей:

Избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков

Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым, несдержанным, злым

В споре будьте сдержанным, тактичным. Никого никогда не упрекайте.

Если все-таки упреки прозвучали, и ссора состоялась – миритесь.

Учитель:Из далекой-далекой древности, из VI века до н.э., греческий философ Фалес послал мудрое предостережение: «Помните, что ваши дети будут обходиться с вами так же, как вы со своими родителями».

Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям. Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерями. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни были заполнены заботой о вас. Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях, оберегать их покой, быть им добрыми помощниками.

В сочувствии, добросердечии, внимании нуждаются ваши бабушки и дедушки. Эти люди, давшие жизнь вашим родителям, вынесли тяжелые испытания войной, разрухой, голодом и выстояли в них.

Ученик: Маме верую, как чуду,

Ничего роднее нет!

Что не будет, где не буду,

Сохранить бы добрый свет!

Не проходит путь мой прямо,

Делаю порой не то…

Поругает сына мама,

Пожалеет, как ни кто.

Матерью не пресвятою,

Мамой жизнь осенена.

Если что-нибудь я стою,

Все от мамы, все она.

Учитель:Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому. Достойны осуждения тебе бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

Наша русская природа, полна поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Она дарит людям радость, душевное спокойствие, здоровье. К природе надо относиться бережно, не вредить ей.

Ученик: Опять черемуха в цвету,

Сбежались лошади гурьбою…

Свою земную красоту

Природа дарит нам с тобою.

Ты оглянись, ты окунись

В ее рассветы и закаты,

В ее лесные ароматы –

И до земли ей поклонись.

Лишь только солнышко весной

Лучи рассыплет над полями –

Уже ручей звенит струной,

Уже гроза гремит грозами!

А там лесные соловье

Опять засвищут до восхода!

Ты слышишь: дарит нам природа

Напевы лучшие свои.

Ученик:Где красота – там доброта.

Их разлучить не что не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа.

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым,

И если хочешь быть красивым,

Ты добротою поделись!

Учитель:Ребята, а сейчас посмотрим фрагменты мультфильма «Цветик -

Семицветик».

Беседа:

Сколько лепесточков было потрачено девочкой Женей?

На что потратила Женя лепестки?

Сколько добрых дел она совершила?

Учитель:Встречаясь со своими товарищами или просто соседями, мы говорим «Здравствуйте».

Это приветствие может звучать дружелюбно, приветливо, радостно или безразлично, недоброжелательно, а то и просто быть не вежливым по форме.

Беседа:1. В каких случаях нужно приветствовать друг друга?

Всегда ли слова приветствия, произнесенные человеком, вызывают

радость от встречи?

Учитель:Приветливая улыбка и небольшой поклон головы подчеркивает расположение к людям. Улыбка предназначена другим людям, чтобы им с вами было хорошо, легко и радостно.

Если вам встретился человек, с которым вы уже здоровались, не делайте вид, что будто вы его не замечаете. Поздоровайтесь еще раз, изменив форму приветствия, или просто приветливо улыбнитесь.

А сейчас послушаем 3 приветствия.

(Учащиеся приветствуют друг друга по разному, тремя способами)

Беседа:

Какое приветствие вам больше понравилось и почему?

Как бы вы хотели, чтобы с вами здоровались?

«Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хотя были совсем не знакомы:

«Здравствуйте»

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте»,

Больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось

в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось

в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась

жизнь?

Учащимися исполняется песня «УЛЫБКА» из мультфильма «Крошка - Енот»

Копилка добрых дел

Ребята, в каждом классе есть копилка добрых дел. Заканчивается 1 - я четверть, что же мы положим в нашу копилку добра?

(Учащиеся называют добрые дела, которые они выполняют).

Учащиеся читают стихотворение:

Уметь

Это здорово:

Уметь! –

Сеять хлеб и песню петь.

Стог метать,

Дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Это здорово:

Строгать! –

Делать стол или кровать.

Бак лудить,

Трамвай водить,

Дом на зорьке возводить.

Сталь ковать,

Деталь точить,

Мастерству других учить.

Сад лелеять,

Хлебы печь,

Матерей от бед беречь.

Добрым быть,

Друзей иметь.

Это здорово – уметь.

Учитель:Мы сегодня много говорили о доброте. Давайте вспомним те человеческие качества, которые у нас имеют отношение к этому слову. И построим из них свой «Цветик - Семицветик».

(Семеро учащиеся из лепестков с надписями составляют цветок. Каждый ученик дает определение тому слову, которое было написано на его лепестке).

-доброжелательность

- милосердие

- чуткость

-дружба

- понимание

- уважение

- отзывчивость.

Ученик: Мы живем среди людей. Отношение к ним должно быть добрым и внимательным.

В светлом доме этом, стоквартирном нашем,

Мы порой с соседом не знакомы даже

Здравствуйте, - скажите, - честь нам окажите,

Сторониться бросьте, приходите в гости!

Лишь бы не с пакетом, лучше не с букетом,

А зато с улыбкой, а зато с приветом.

Не с коварным зельем, что вредит здоровью

А зато с весельем, а зато с любовью.

Серебра и злата нет в чертоге нашем,

Чем душа богата, тем Вас и уважим.

За чайком с печеньем, ласковым почтеньем,

Тихою беседой, дружеством согретой.

С родственным доверьем, с искренним участьем

Поровну поделим горести и счастье.

Дружат пусть под светлым, мирным небосводом

И сосед с соседом, и народ с народом.

И живут как братья, без войны и злости.

В гости приглашайте, приходите в гости.

Учитель:Наше мероприятие подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

Ученик: Давайте восклицать,

Друг другом восхищаться,

Высокопарных слов

Не надо опасаться.

Давайте понимать

Друг друга с полуслова,

Чтоб, ошибившись раз,

Не ошибаться снова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335753-v-dela-ty-dobrye-vlozhi-vse-luchshee-svoej-du

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки