- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточное тестирование по истории Древнего мира
Контрольный тест по истории Древнего мира
по итогам I полугодия, 5 класс
I вариант
1.Укажите главное отличие древнейших людей от животных:
а) внешний облик; б) умение изготавливать орудия труда; в) физическая сила;
г) приспособление к природным условиям
2.Укажите, какое наказание было самым страшным для первобытного человека: а) лишение пищи; б) удары плетью; в) штрафы; г) изгнание из племени
3. Найдите лишнее. Основными занятиями древнейших людей были:
а) охота; б) земледелие; в) собирательство; г) рыбная ловля
4. Назовите принцип, объединяющий эти слова.
Высший правитель, главный судья, живой бог, высший военачальник:
а) это название высших должностей в Египте; б) это титулы фараона;
в) это обязанности верховного жреца
5. Назовите понятие, которому соответствует данное описание.
Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мертвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него, думали они, должна вернуться душа. Для фараонов возводились особые гробницы. Они считаются первым изчудес света:а) саркофаги; б) пирамиды; в) храмы
6. Приведите в соответствие:
а) бог солнца | 1) Тутмос; |
б) фараон, при котором Египет достиг наивысшего могущества | 2) Тутанхамон |
в) фараон, чья гробница сохранилась до наших дней в первозданном виде | 3) Амон-Ра |
7. Когда были совершены самые успешные военные походы египетских фараонов? а) в 1792г. до н.э.; б) в 1500г. до н.э.; в) в 3000г. до н.э.
8. Установи соответствия:
1. Нил | А. Индия |
2. Евфрат | Б. Китай |
3. Инд | В. Междуречье |
4. Хуанхэ | Г. Египет |
5. Ганг | |
6. Янцзы |
9. Назовите имя царя, в годы правления которого в Междуречье были созданы первые законы: а) Ашшурбанапал; б) Дарий I; в) Хаммурапи
10. Назовите понятие, которому соответствует данное определение.
Поселения, основанные финикийцами в местах, которые они постоянно посещали.
а) гавани; б) колонии; в) деревни
11. Выберите правильный и полный ответ. Древние евреи:
а) подобно египтянам и вавилонянам поклонялись многим богам;
б) в отличие от египтян и вавилонян поклонялись одному богу;
в) подобно египтянам и вавилонянам поклонялись многим богам, но постепенно пришли к единобожию
12.Назовите принцип, объединяющий эти слова.
Железные мечи, надувные кожаные мешки, окованные железом тараны:
а) это предметы вооружения, которые использовали египтяне, вавилоняне, ассирийцы и воины других государств Древнего Востока;
б) это предметы вооружения, которые впервые применили ассирийцы;
в) это предметы вооружения, которые ассирийцы заимствовали у жителей Вавилона
13. Назовите понятие, которому соответствует данное определение.
Материал для письменности в Древнем Двуречье:
а) иероглифы; б) папирус; в) глиняные таблички
14. Восстановите последовательность событий:
а) победа персов над Вавилоном;
б) победа персов над Лидией;
в ) победа персов над Мидией;
г) победа персов над Египтом
15. Найдите лишнее.Крупнейшие правители древних государствЗападной Азии:
а) Соломон; б) Ашшурбанапал; в) Шамаш; г) Кир; д) Хаммурапи
16. Выберите правильный ответ. Выдающиеся мудрецы Древней Индии и Древнего Китая:
а) Будда и Ашока; б) Конфуций и Цинь Шихуан; в)Будда иКонфуций
17. Выберите неправильный ответ. Великие реки Китая:
а) Хуанхэ; б) Евфрат; в) Янцзы
18. Реши задачу, используя ленту времени
А. Сколько лет назад произошло объединение Египта
Б. Какое событие было раньше и на сколько раньше: постройка пирамиды Хеопса или объединение Китая?
19. Соотнеси название страны и ее культурные достижения:
Страна | Достижения |
1 Финикия | А Шахматы |
2 Индия | Б Бумага |
3 Ассирия | В Алфавит |
4 Египет | Г Таран |
5 Китай | Д Календарь |
20.Оцените утверждение.Древний Египет – страна, которая располагалась на берегах Нила от первого порога до Средиземного моря:
а) верно б) неверно
Контрольный тест по истории Древнего мира
по итогам I полугодия 5 класс
II вариант
1. Оцените утверждение. Люди разумные, в отличие от древнейших людей,могли общаться друг с другом при помощи слов: а) верно; б) неверно
2. Приведите в соответствие:
а) человеческое стадо | 1) древнейшие занятия людей; |
б) вождь | 2) древнейший коллектив людей; |
в) собирательство и охота | 3) глава племени во время войны |
3.Укажите, какое наказание было самым страшным для первобытного человека: а) лишение пищи; б) удары плетью; в) штрафы; г) изгнание из племени
4. Найдите лишнее.Столица Ассирии была сожжена в 612 году до н.э. В пожаре погибли:а) царский дворец; б) последний царь Ассирии; в) знаменитая библиотека
5. Найдите лишнее.Рассказывая об египетской письменности, мы обязательно назовем этислова: а) иероглифы; б) бумага; в) папирус;
г) чернила
6. Восстановите последовательность событий:
а) гибель Ниневии; б) военные походы Тутмоса; в) правление Хаммурапи
7. Установи страну и географические объекты
Страна | Географический объект |
1 Палестина | А реки Инд и Ганг |
2 Египет | Б Аравийский полуостров |
3 Финикия | В Мемфис |
4 Индия | Г Библ Сидон Тир |
8. Назовите имя царя, в годы правления которого в Междуречье были созданы первые законы: а) Ашшурбанапал; б) Дарий I; в) Хаммурапи
9. Финикия славилась: а) виноградниками и оливковыми рощами; б) обширными полями и пастбищами;в) строительным лесом
10. Выберите правильный ответ. В отличие от Египта и Двуречья основным занятием финикийцев было:а) торговля;б) ремесло;в) земледелие
11. Приведите в соответствие:
а) древнееврейский законодатель, выведший евреев из египетского плена | 1) Саул |
б) могучий богатырь, чья сила, согласно преданию, заключалась в его волосах | 2) Самсон |
в) первый правитель Израильского царства (еврейского) | 3) Моисей |
12. Установи соответствие: в какой стране правил этот правитель.
Страна | Правитель |
1 Египет | А Ашока |
2 Китай | Б Ашшурбанапал |
3 Индия | В Тутмос |
4 Ассирия | Г Цинь Шихуан |
13. Найдите лишнее слово. Ассирия покорила финикийские города:
а) Тир; б) Библ; в) Вавилонию; г) Сидон
14. Назовите понятие, которому соответствует данное определение.
а) Цинь Шихуан – Сын Неба; б) Цинь Шихуан – Первый властелин Цинь;
в) Цинь Шихуан –Вечный властелин Цинь
15. Выберинеправильный ответ. Касты в Индии:
а) брахманы; б) буддисты; в) воины
16. Назовите принцип, объединяющий эти слова. Осирис, Шамаш, Иштар, Яхве:а) это боги, которым поклонялись на Древнем Востоке; б) это боги, которым поклонялись в Египте; в) это боги, которым поклонялись в Двуречье
17. Восстановите последовательность событий:
а) победа персов над Вавилоном;
б) победа персов над Лидией;
в ) победа персов над Мидией;
г) победа персов над Египтом
18. Приведите в соответствие:
а) Ассирия | 1) царская дорога; |
б) Египет | 2) использование конницы; |
в) Персия | 3) мумия; |
г) Китай | 4) компас |
19. Реши задачу, используя ленту времени
А. Сколько лет назад произошло объединение Китая?
Б. Какое событие было раньше и на сколько раньше: военные походы Тутмоса или гибель Ниневии?
20. Восстановите последовательность событий:
а) Соломон заключил с подданными завет и поместил их в Иерусалимском храме;
б) Моисей выводит евреев из египетского плена;
в) первым правителем Израильского государства становится Саул;
г) египетский фараон повелевает всех новорожденных еврейских мальчиков отдавать палачу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335808-promezhutochnoe-testirovanie-po-istorii-drevn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.