Конспект ООД по художественно эстетическому развитию в средней логопедической группе. Рисование. «Рисуем ствол у дерева»

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию в средней логопедической группе. Рисование. «Рисуем ствол у дерева»

Шилиной Юлии Васильевны

Цель: учить рисовать ствол дерева карандашом.

Задачи:

учить детей рисовать дерево, правильно передавая его строение (внизу ствол широкий, вверху узкий; ветви снизу толстые, вверху- тонкие).

упражнять в умении проводить линии карандашом сверху вниз

закреплять умение располагать изображение в центре листа.

развивать воображение, творческие способности.

воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

материал и оборудование: листы бумаги1/2, карандаши цветные.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Я рада вас сегодня видеть снова, в хорошем настроении весёлыми и здоровыми. Давайте подарим друг другу улыбку! Ребята, а какое же время года у нас сейчас за окном?

Дети. Осень

Воспитатель. А давайте с вами вспомним признаки осени?

Дети называют признаки осени.

Воспитатель. Молодцы ребята! Отгадайте загадку:

Его весной и летом мы видели одетым.

А осенью с бедняжки сорвали все рубашки.

Что скажите это?

Дети. Дерево

Воспитатель. Умники!

Беседа по теме.

Воспитатель беседует с детьми о деревьях. О том, какие они все разные. Какие разные у них листья.

Физкультминутка.

Листья осенние тихо кружатся (кружатся руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят (движение рук в произвольном порядке)

Будто опять закружиться хотят (встают на носочки и кружатся)

Воспитатель. Все знают у какого дерева какой лист?

Дети. Да

Дидактическая игра «Назови дерево»

Воспитатель показывает детям листья разных деревьев ,а дети должны назвать, листик какого дерева показывает воспитатель.

Воспитатель. Молодцы ребята! А сейчас, садитесь за столы. Ребята давайте с вами вспомним строение дерева. Что есть у дерева?

Дети. Ветки, корни, листья, ствол

Воспитатель. А как называется верхняя часть дерева с листьями?

Дети. Крона

Воспитатель. Да ребята, это крона. Перед вами лежат листы бумаги на которой изображён лист какого дерева?

Дети. Клёна

Воспитатель. Вот мы с вами представим что это будет у нас крона у дерева. Посмотрите, что ещё не хватает у дерева?

Дети. Ствола

Воспитатель. Правильно. Вот мы его сейчас с вами и нарисуем. Но сначала отдохнём и разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Разогреваем ладошки.

Раз, два, три, (сжимают и разжимают кулачки)

четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья березы, (поочерёдно загибают пальцы начиная с большого на обеих руках)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы

соберем,

Маме осенний букет отнесем. ( шагают по столу пальчиками)

Воспитатель. Давайте приступим. Возьмите в руки карандаш. Карандаш какого цвета мы с вами возьмём?

Дети. Коричневого

Воспитатель. Правильно, ствол у нас коричневый. В воздухе свами нарисуем ствол. Начинаем вести сверху вниз. Немного разводя карандаш в стороны. Потому что у кроны ствол тоньше чем у корней. Давайте попробуем.

Дети берут коричневый карандаш в руки и начинают рисовать.

Воспитатель. Давайте теперь закрасим ствол так же, коричневым карандашом. А чтобы дерево у нас стало совсем красивым закрасим с вами крону у дерева. Время года осень, поэтому, и деревья у нас будут тоже осенними. Можно взять красный, или жёлтый, а можно оранжевый.

Итог занятия.

Воспитатель. Посмотрите, какие красивые кленовые деревья у нас с вами получились! Что мы с вами сегодня научились рисовать ребята?

Дети. Ствол

Воспитатель. Молодцы все постарались, у всех всё получилось! Спасибо вам ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336301-konspekt-ood-po-hudozhestvennojesteticheskom