- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по химии для 9 класса: проверочные задания с ключами
Тестовые задания с выбором ответа.
(2 балла). Электронная формула атома лития:
А. 1S2 2S2. Б. 1S2 2S1. B. 1S2 2S2 2p1. Г. 1S2 2S2 2p6 3S1.
2. (2 балла).Вид химической связи в простом веществе натрий:
А. Ионная Б. Ковалентная полярная
В. Ковалентная неполярная Г. Металлическая
3. (2 балла). Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими
свойствами:
А. Алюминий. Б. Бор. В. Галлий. Г. Индий.
4. (2 балла). Радиус атомов элементов главной подгруппы с увеличением заряда ядра:
А. Изменяется периодически. Б. Не изменяется.
В. Увеличивается. Г. Уменьшается.
5. (2 балла). С соляной кислотой не взаимодействует:
А. Алюминий. Б. Магний. В. Серебро. Г. Цинк.
ЧАСТЬ С.
Напишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства магния.\4б.\
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие
превращения: Li—Li 2O—LiOH—Li 2SO4. \5 б.\
|
LiOH
3.При взаимодействии 23 г натрия с водой было получено 8,96 л водорода (н.у.)
Найдите объёмную долю выхода продукта реакции (в %). \6 б.\
ЧАСТЬ А. Тестовые задания с выбором ответа.
(2 балла). Электронная формула атома алюминия:
А.1S2 2S2 2p6 3S2 3p1. В. 1S2 2S2 2p6 3S2 3p2.
Б. 1S2 2S2 2p6 3S1. Г. 1S2 2S2 2p6.
2. (2 балла). Вид химической связи в простом веществе магнии:
А. Ионная. Б. Ковалентная полярная.
В. Ковалентная неполярная. Г. Металлическая.
3. (2 балла). Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими
свойствами: А. Калий. Б. Литий. В. Натрий. Г. Рубидий.
4.(2 балла). Радиус атомов элементов главной подгруппы с увеличением заряда ядра:
А. Изменяется периодически. Б. Не изменяется.
В. Увеличивается. Г. Уменьшается.
5. (2 балла). С соляной кислотой не взаимодействует:
А. Железо. Б. Кальций. В. Медь. Г. Цинк.
ЧАСТЬ С.
Напишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства натрия.\ 4б.\
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить
следующие превращения:
Ca—CaO—Ca(OH)2—CaCO3—CaCl2. \5 б.\
Калий массой 19,5 г поместили в 72 г воды. Вычислите массу образовавшегося
гидроксида калия. \6 б.\
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336304-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.