- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по внеклассному чтению стихотворение «Трезор»
660
0
Конспект занятия внеклассное чтение.
Воспитатель: Гурьева Л.В.
Тема занятия: стихотворение Сергея Михалкова «Трезор» 2 часа
Цель:прочитать и разобрать стихотворение Сергея Михалкова «Трезор».
Задачи:
Образовательные:
- учить правильному, сознательному, плавному, выразительному чтению;
- формировать у обучающихся умения работать с текстом;
- знакомить с новыми словами, фразами;
- учить отвечать на вопросы по тексту
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие связной устной речи;
- развивать мыслительную деятельность, познавательную активность детей
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятию внеклассное чтение;
- выражать собственные чувства при чтении текста;
- воспитывать доброе отношение к окружающему миру
Словарь: Какое сейчас занятие? Назовите автора. Какое это произведение? Щенок, Трезор, кличка, взаперти, без присмотра, без надзора, перепортил, выдрал, загнал, уголь, кувшин, перевернулся, захлебнулся, улёгся, шалости.
Оборудование: ноутбук, телевизор, презентация, экран, тетрадь, ручка, доска, таблички, текст рассказа, портрет автора.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся/воспитанников |
1.Организация начала занятия | -Встаньте прямо. Будьте внимательны | Дети встают около парты. |
2. Голосовая зарядка | -Будем петь | -Будем петь А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _ -Будем петь слитно А_О_У_И_Ы_Э _ -Будем петь кратко А О У И Ы Э -Будем петь слоги и слова |
3.Разговорная минутка | ЗА ЭКРАНОМ -Саша, Юля, Алина -Сядь - Послушайте внимательно и ответьте на вопросы -Какое сегодня число? (доска) -Какой сегодня день недели? (доска) -Какое сейчас занятие? (доска) -Что мы будем делать? | -Я (имя) -Сегодня …ноября -Сегодня пятница -Сейчас занятие внеклассное чтение -Мы будем читать, говорить, отвечать на вопросы, писать |
4.Основная часть | -Сегодня мы познакомимся с стихотворением Сергея Михалкова «Трезор» -Давайте прочитаем словарь (доска) Разбор новых слов -Посмотрите и послушайте стихотворение - Прочитайте стихотворение самостоятельно -Что мы делали? | Дети читают вместе с воспитателем Дети смотрят и слушают (видеоролик) Дети читают вслух -Мы читали стихотворение |
5. Физ. минутка | зарядка - презентация | Дети выполняют зарядку |
6.Основная часть | -Сейчас будем отвечать на вопросы по тексту -О ком стихотворение? -Как зовут щенка? -С кем был щенок дома? -Почему Трезор начал шалить? -Что перепортил Трезор? -Что сделал щенок? -Чем закончились шалости Трезора? -Что сделали дети, когда вернулись домой? - Что решили дети? - Что мы делали? -Хорошо, молодцы, теперь запишем в тетради число, тему занятия и словарь -Что ты сделала? | Дети отвечают на вопросы +О щенке +Трезор +Щенок был один +Мы оставили Трезора…(по тексту) +Перепортил всё что мог +Разорвал на кукле платье … (2 четверостишия) Работа с текстом + Вылез чёрный… Работа с текстом +Мы щенка в воде и мыле… работа с текстом Ни за что теперь его , не оставим одного! - Мы отвечали на вопросы Дети работают в тетради -Я написала |
7. Подведение итогов | -Как называется стихотворение? -Вам всё было понятно на занятии? -Поднимите нужную карточку (Понятно, трудно) | -Стихотворение называется «Трезор» -Дети оценивают сложность занятия |
8. Рефлексия | -Вам понравилось наше занятие? -О чём учит нас стихотворение? | -Да -Любить домашних животных и ухаживать за ними |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336659-konspekt-zanjatija-po-vneklassnomu-chteniju-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.