Урок здоровья: «Зачем человеку кожа. Забота о коже»

Дидактическая структура урока

Деятельность обучающихся

Форма, методы обучения

БУД

Орг. момент

Настрой на работу, проверка рабочего места. Учитель: Здравствуйте дорогие гости! Ребята, поприветствуем гостей (Приветствие: кивком головы). Садимся.

Коллективная,

практический.

Готовиться к уроку. Самоопределение. Определять тему, цель.

Повторение изученного

Ребята, прежде чем мы перейдем к новой теме занятия, нам необходимо вспомнить изученный материал. А для этого вам необходимо ответить на мои вопросы. Слушаем внимательно! С помощью какого органа чувств мы видим, что написано или нарисовано в книге?

(глаза)

Что помогает почувствовать запах хлеба, цветов, духов? (нос)

С помощью какого органа вы узнаете, что звенит звонок, играет музыка? (ухо)

С помощью какого органа вы отличаете сладкую пищу от горькой, соленую от кислой? (рот, язык)

А какие органы человека мы называем «рабочими инструментами»? (руки и ноги)

Фронтальная, словесно-наглядный.

Мотивация учебной деятельности. Исследовать предметы окружающего мира.

Умение отвечать на вопросы.

Навыки сотрудничества в разных ситуациях

Организованное участие в общей беседе

Самооценка. Конструирование возможных диалогов между продавцом и покупателями в магазине «Игрушки» с опорой на содержание картинки.

Определение темы, постановка цели

Что помогает нам определить теплая или холодная вода? (кожа) Сегодня нам предстоит найти ответ на вопрос, а зачем человеку кожа и как о ней заботится.

Фронтальная, словесный

Изучение нового

Ребята, а вы никогда не думали о том, что хорошо бы приобрести такую одежду, которая бы не промокала под самым сильным дождем и легко пропускала воздух. Не выцветала. Не мялась. И ее можно было носить очень много лет? (ответы детей) А ведь такая одежда есть. Наша кожа – это самый большой орган, живая, гибкая, прочная и долговечная ткань.

- А как вы думаете, зачем нужна человеку кожа? (ответы детей)

Кожа – орган осязания. Кожа нам подает сигналы: «Берегись, горячо!» или «Холодно!»

Кожа покрывает наше тело и предохраняет внутренние органы от повреждения, принимая на себя удары, царапины, ожоги.

Кожа помогает нам дышать, защищает от бактерий, от жары, от холода. Как все это происходит, мы с вами сейчас узнаем.

Фронтальная, словесно-наглядный.

Практическая работа

Наблюдение 1.

Давайте с вами рассмотрим кожу на кисти руки. Потрогайте ее. Что можете сказать? Какая кожа? (гладкая, мягкая, нежная, прочная)

Наблюдение 2.

Обратите внимание – на местах сгибов кожа имеет складки. Случайно ли это? (ответы детей)

Опыт 1.

Положите руку на парту ладонью вниз. Правой рукой захватите складки кожи на суставах. А теперь медленно согните палец. Что происходит с кожей? (ответы детей)

Вывод: Складки нужны для того, чтобы не затруднять движение пальцев рук, ног и других частей тела. Без складок на коже руки, ноги, пальцы не могли бы сгибаться.

Наблюдение 3.

Возьмите лупу. Рассмотрите кожу через лупу. Постарайтесь увидеть маленькие отверстия – это поры. Как вы думаете, для чего они? (Кожа дышит) Через поры кожа впитывает свежий воздух, который необходим каждой клеточке.

Опыт 2.

Потрите пальцем кожу лба. Приложите палец к стеклу лупы. Что видите? (Осталось жирное пятно.)

Зачем коже жир?

Вывод: Жир смазывает кожу, не дает ей пересыхать, делает ее мягкой и эластичной.

Фронтальная, словесно-наглядный, практический.

Оздоровительная минутка

«Хомка»

Коллективная, практический.

Гигиена кожи и правила ухода за ней. Закрепление материала

Зачастую мы очень небрежно относимся к нашей коже. Чистая, здоровая кожа, как солдат, сдерживает натиск вредных микробов.

Ученые подсчитали, что во время мытья с мылом и мочалкой с кожи удаляется до 1,5 млрд. микробов. Вы и представить не можете как это много.

- А каковы же правила ухода за кожей? (ответы детей)

1. Каждый день мыть тело горячей водой с мылом.

2. Каждый раз после загрязнения мыть руки.

3. Охранять кожу от ожогов, порезов и ушибов.

4. Закаляться.

5. Носить удобную одежду и обувь.

Фронтальная, словесный

Подведение итогов урока, рефлексия

А теперь давайте вместе определим «Значение кожи».

- Соединяет части тела;

- Предохраняет органы от повреждения и бактерий;

- Дышит;

- Защищает организм от переохлаждения и перегрева, подавая определенные сигналы.

Ребята, я надеюсь, вы будете заботиться о своих органах чувств, беречь и защищать их. На этом наше занятие заканчивается.

Фронтальная, словесный