Развлечение в старшей дошкольной группе с использованием ИКТ «Родина Деда Мороза»

развлечение для детей старшего дошкольного возраста с использование ИКТ. Цель: знакомство детей с Родиной Деда Мороза – Великим Устюгом.

Задачи: расширять знания детей о Деде Морозе и его образе жизни; развивать физические и творческие способности детей; воспитывать у дошкольников интерес к русским традициям и обычаям, желание их соблюдать.

Предварительная работа: чтение художественной литературы о Деде Морозе (А. Усачёв «Дед Мороз из Дедморозовки»), чтение и разучивание стихотворений и песен про Новый год, беседы о традициях празднования Нового года, проведение эстафет.

Материалы и оборудование: проектор, экран, презентация «Великий Устюг – Родина Деда Мороза», музыкальные клипы «В лесу родилась ёлочка», «В ночь под Новый год», «К нам едет Дед Мороз», «Новогодняя плясовая»; 2 обруча и фишки, 2 красных мешка, игрушки, искусственная ёлка, игрушки для ёлки, снежки.

Ход развлечения (Дети и воспитатели под весёлую новогоднюю песню заходят в наряженный зал.)

Ведущий: Ребята, сегодня у нас будет необычное путешествие. Мы отправимся в гости к тому, кто обычно каждый год приходит к вам сам. Давайте попробуем догадаться, кто же это? Кто с огромнейшим мешком Через лес идёт пешком? Может это людоед?

Дети: Нет!

Ведущий: Кто сегодня встал чуть свет И несёт мешок конфет? Может, это наш сосед?

Дети: Нет!

Ведущий:Кто приходит в Новый год И на ёлке свет зажжёт? Включит нам электрик свет?

Дети: Нет!

Ведущий: Кто наполнит каждый дом Самым добрым волшебством? Чародей с других планет?

Дети: Нет!

Ведущий :Кто же это? Вот вопрос! Ну конечно…

Дети: Дед Мороз!

Ведущий: Совершенно верно, ребята, это наш дорогой и любимый Дедушка Мороз. И сегодня он нас приглашает к себе на свою Родину, в Великий Устюг, где находится его терем. Хотите узнать, как живёт Дед Мороз, куда приходят ваши письма, кто помогает ему их читать и собирать для вас заказанные подарки? Тогда садитесь поудобнее, закройте глаза и произнесите волшебные слова: «Раз, два, три в гости к Дедушке Морозу попади!»

(Демонстрируется презентация «Дом Деда Мороза».)

Ведущий: Ребята, вы теперь знаете, где живёт Дед Мороз и как он выбирает по вашим письмам подарки. Как собирает их в мешок, и кто помогает их развозить. Главный помощник дедушки – олень Лёшик. Лёшик очень любит, когда с ним играют гости Деда Мороза. Давайте и мы с вами немного поиграем.

(Проводится эстафета «Весёлая упряжка». Ребята в двух колоннах делятся по парам. Первая пара встаёт в обруч, пробегает «змейкой» между фишками до финиша, возвращается. Передаёт обруч следующей паре.)

Ведущий: Вот как весело мы поиграли с Лёшиком! А теперь давайте посмотрим, как же Дед Мороз собирает для вас подарки в мешок. (Включается видеоклип на песню «В ночь под Новый год».)

Ведущий: Все ребята обязательно получат подарок от Деда Мороза. Но детей очень много, и он может не успеть к новогодней ночи сложить всё в мешок. Давайте ему тоже поможем.

(Проводится эстафета «Собери подарки в мешок».)

Ведущий: Вот все подарки собраны. А куда же их кладёт Дед Мороз? (Включается видеоклип на песню «В лесу родилась ёлочка».)

Ведущий: Вот и наша зелёная красавица, но почему-то она до сих пор не наряжена. Давайте это исправим. Но сначала узнаем, чем же ёлку можно наряжать. Мы с ребятами сыграем в интересную игру: То, чем елку наряжаем, я детишкам назову. Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно. Если мы вам скажем верно, говорите «Да» в ответ. Ну, а если вдруг – неверно, говорите смело «Нет!». Разноцветные хлопушки? Одеяла и подушки? Раскладушки и кроватки? Мармеладки, шоколадки? Шарики стеклянные? Стулья деревянные? Плюшевые мишки? Буквари и книжки? Бусы разноцветные? А гирлянды светлые? Снег из ваты белой? Ранцы и портфели? Туфли и сапожки? Чашки, вилки, ложки? Конфеты блестящие? Тигры настоящие? Шишки золотистые? Звездочки лучистые? Теперь вы всё знаете и ёлочку нашу быстро наряжаете!

Ведущий: Какая нарядная ёлка у нас получилась! Вставайте скорее в хоровод, будем продолжать встречать Новый год! (Хоровод вокруг ёлки.) Ведущий: А ещё ёлочка любит, когда с ней играют. Вы знаете, что в лесу самые разные ёлки растут? И широкие, и низкие, и высокие, и тонкие. Когда я буду говорить «высокие» –поднимайте руки вверх; «низкие» – приседайте и руки опускайте; «широкие» – делайте круг шире; «тонкие» – делайте круг уже. (Проводится игра.)

Ведущий: Ребята, а что делает Дед Мороз, чтобы ёлочки зимой не замёрзли? Укрывает их снежным одеялом. А что можно лепить из снега? Конечно же, снежки, в которые мы сейчас с вами и будем играть.

(Проводится конкурс на метание «Попади снежком».)

Ведущий: Вот сколько снежков набросали! А теперь нужно их скорее собрать и друг другу передать! (Конкурс «Собери снежные комья». Дети выстраиваются две колонны. Ребята сначала над головой, а потом между ног передают друг другу снежки. Последний участник складывает снежки в коробку.)

Ведущий: Посмотрите, ребята, сколько мы собрали снежков! А как вы думаете, кого из них можно слепить? Конечно, весёлых Снеговиков – первых помощников Деда Мороза. (Танец «Снеговиков».)

Ведущий: Мы так танцевали, что Снеговикам и Деду Морозу стало жарко, а это значит, что нам пора возвращаться домой. Ребята, давайте попрощаемся с Дедом Морозом и скажем волшебные слова: «Раз, два, три, нас домой скорей верни!». Вот и подошло к концу наше путешествие, но, чтобы вы его не забывали, Дед Мороз приготовил подарки – разноцветные льдинки – «Петушки». Давайте скажем ему: «Спасибо!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336735-razvlechenie-v-starshej-doshkolnoj-gruppe-s-i