- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль астрономии в жизни
Она также изучает движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и их систем.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя школа №8
Роль астрономии в жизни
Работу выполнила
Бархатова Анастасия,
учащаяся 11 класса
МАОУ СШ №8 п. Новосмолинский
Руководители:
Коптелова Татьяна Анатольевна,
Толкачева Наталья Сергеевна,
МАОУ СШ №8 п. Новосмолинский
п. Новосмолинский, 2018 год
Содержание
Введение……………………………………………………………………….......3
Глава 1. Астрономия................................................……………………………...4
1.1. История происхождения астрономии.……….………………….....4
1.2. Роль астрономии в прошлом..............……………………………...6
1.3. Роль астрономии в настоящем....………………………………......8
1.4. Роль астрономии в культуре...................………………………......9
1.5. Роль астрономии в будущем............................................................10
Глава 2. Исследование…………………….................…………………….........14
Заключение............................................................................................................15
Список литературы………………………………………………………….......16
2
Введение
Каждый из нас слышал о такой замечательной науке, как астрономия. Однако, не все люди понимают ее значимость в жизни. Многим она кажется простой и, возможно, даже несерьезной наукой, что в корне неверно. Роль астрономии в жизни людей огромна.
Проблемазаключается в том, что многие люди не видят важности астрономии в жизни.
Актуальностьданного исследованиязаключается в том, что сегодня происходит популяризация космических исследований, самого космоса и, следовательно, возрастает роль изучения астрономии.
Цель: изучить роль астрономии и рассказать о ней сверстникам.
Задачи:
-изучить историю происхождения астрономии
- поделиться полученными знаниями со своими сверстниками
Гипотеза: предположим, что роль астрономии в жизни людей огромна.
Объект исследования: астрономия
Продукт исследования:
При написании работы были использованы следующие методы: анализ литературы, классификация, обобщение, сравнение.
Структура работы представлена введением, двумя главами, заключением, списком литературы, приложением.
Ход исследования: собрать и изучить как можно больше литературы об истории астрономии, применить полученный материал для составления таблиц и диаграмм, сделать выводы и оформить работу.
3
Глава 1. Астрономия
История происхождения астрономии
Астрономия – наука, которая изучает развитие и строение Вселенной во всём её многообразии - это строение и развитие звезд, пульсаров, планет и самой Вселенной.
Она также изучает движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и их систем.
Человек, по своей сути, имеет необычайное любопытство, ведущее его к изучению окружающего мира, поэтому астрономия постепенно зарождалась во всех уголках мира, где жили люди.
Астрономическая деятельность прослеживается в источниках по крайней мере с VI-IV тыс. до н. э., а наиболее ранние упоминания названий светил встречаются в "Текстах пирамид", датируемых XXV-XXIII в. до н. э. - религиозном памятнике. Отдельные особенности мегалитических сооружений и даже наскальных рисунков первобытных людей истолковываются как астрономические. В фольклоре также множество подобных мотивов.
Итак, одними из первых "астрономов" можно назвать шуме́ров и вавилонян. Жрецы-вавилоняне оставили множество астрономических таблиц. Они же выделили основные созвездия и зодиак, ввели деление полного угла на 360 градусов, развили тригонометрию. Во II тыс. до н. э. у шумеров появился лунный календарь, усовершенствованный в I тыс. до н. э. Год состоял из 12 синодических месяцев — шесть по 29 дней и шесть по 30 дней, всего 354 дня. Обработав свои таблицы наблюдений, жрецы открыли многие законы движения планет, Луны и Солнца, смогли предсказывать затмения. Вероятно, именно в Вавилоне появилась семидневная неделя (каждый день был посвящён одному из 7 светил). Но свой календарь был не только у шумеров, в Египте был создан свой "сотический" календарь. Сотический год — это период между двумя гелиакическими восходами Сириуса, то есть он совпадал с сидерическим годом, а гражданский год состоял из 12 месяцев по 30 дней плюс пять дополнительных суток, всего 365 дней. Употреблялся в Египте и лунный календарь с метоновым циклом, согласованный с гражданским. Позже под влиянием Вавилона появилась семидневная неделя. Сутки делились на 24 часа, которые сначала были неравными (отдельно для светлого и тёмного времени суток), но в конце IV века до н. э. приобрели современный вид. Египтяне также делили небо на созвездия. Свидетельством этого могут служить упоминания в текстах, а также рисунки на потолках храмов и гробниц.
4
Из стран Восточной Азии наибольшее развитие древняя астрономия получила в Китае. В Китае были две должности придворных астрономов. Примерно в VI веке до н. э. китайцы уточнили продолжительность солнечного года (365,25 дней). Соответственно небесный круг делили на 365,25 градусов или на 28 созвездий (по движению Луны). Обсерватории появились в XII веке до н. э. Но уже гораздо раньше китайские астрономы прилежно регистрировали все необычные события на небе. Первая запись о появлении кометы относится к 631 г. до н. э., о лунном затмении — к 1137 г. до н. э., о солнечном — к 1328 году до н. э., первый метеорный поток описан в 687 г. до н. э. Из других достижений китайской астрономии стоит отметить правильное объяснение причины солнечных и лунных затмений, открытие неравномерности движения Луны, измерение сидерического периода сначала для Юпитера, а с III века до н. э. — и для всех прочих планет, как сидерические, так и синодические, с хорошей точностью. Календарей в Китае было множество. К VI веку до н. э. был открыт метонов цикл и утвердился лунно-солнечный календарь. Начало года — день зимнего солнцестояния, начало месяца — новолуние. Сутки делились на 12 часов (названия которых использовались и как названия месяцев) или на 100 частей.
Параллельно Китаю, на противоположной стороне земли, цивилизация майя спешит овладеть астрономическими знаниями, что доказывают многочисленные археологические раскопки на местах городов этой цивилизации. Древние астрономы майя умели предсказывать затмения, и очень тщательно наблюдали за различными, наиболее хорошо видимыми астрономическими объектами, такими как Плеяды, Меркурий, Венера, Марс и Юпитер. Остатки городов и храмов-обсерваторий выглядят впечатляюще. К сожалению, сохранились только 4 рукописи разного возраста и тексты на стелах (вертикально стоящая памятная плита или столб с надписью, рельефным изображением). Майя с большой точностью определили синодические периоды всех 5 планет (особо почиталась Венера), придумали очень точный календарь. Месяц майя содержал 20 дней, а неделя — 13. Астрономия развивалась также и в Индии, хоть и не имела там большого успеха. У инков - астрономия непосредственно связана с космологией и мифологией, это нашло отражение во многих легендах. Инки знали различие между звёздами и планетами. В Европе дело обстояло похуже, но друиды кельтских племён определённо обладали какими-то астрономическими знаниями.
5
Роль астрономии в прошлом
В глубокой древности знания о движении и расположении светил были необходимы для расчетов, связанных с проведением земледельческих работ, или с предстоящими религиозными ритуалами. Так в Древнем Египте разливы Нила приходились на время после восхождения звезды Сириус. И наблюдения за этой звездой помогало древнеегипетским жрецам предсказывать необходимые для земледелия разливы великой реки. Кроме того, жрецы Древнего Египта смогли рассчитать количество дней в солнечном году – 365.
В междуречье Тигра и Евфрата, на территории современного Ирака знания о движении небесных тел также помогали в проведении ирригационных и земледельческих работ. Именно жрецам Месопотамии человечество обязано появлением шестидесятеричной системы счета. Примером ее применения служит наша система счета времени, основанная на 60-ти минутах и 60-ти секундах
Через века и тысячелетия прошла их идея о звездном небе, разделенном на определенные группы – созвездия. Так, вавилонские жрецы создали известную нам астрологию, которая давно превратилась из подспорья немногочисленных высокообразованных жрецов в инструмент наживы и обмана легковерных людей. Уже во времена античности, в период существования Древней Греции и Рима, люди узнали, что Земля не является диском, покоящимся на слонах и черепахе, а является шаром. К такой мысли пришел знаменитый древнегреческий философ Аристотель. Наблюдая за солнечным затмением, он обратил внимание, что тень, которая закрывает во время данного явления лик дневного светила, круглая. А поскольку такую тень могла отбрасывать только Земля, то Аристотель пришел к выводу, что земля имеет форму шара. Земля же считалась им центром мироздания.
Однако, задолго до Николая Коперника древнегреческий философ Аристарх Самосский, живший в III веке до нашей эры, предположил совершенно иную теорию. Он высказал мысль, что именно Солнце является центром, а Земля обращается вокруг него и вокруг своей оси, что приводит к смене дня и ночи.
Но на долгое время основной стала геоцентрическая система, которую разработал древнегреческий ученый Клавдий Птолемей, живший во II веке нашей эры в Египте, бывшем тогда частью могущественной Римской империи. Согласно идеям Птолемея, Земля находится в центре, а планеты и Солнце обращаются вокруг неё по концентрическим траекториям. Эта идея стала преобладающей на долгое время. После падения Западной Римской империи в 476 году, пришел конец античной науке и культуре. Пришла эпоха Средних веков, в которой астрономические знания использовались примерно, так же, как и ранее, т. е. для проведения земледельческих ирригационных работ, каботажных плаваний вдоль берега. Великие географические открытия 6
зарождение капиталистических отношений в Европе вели к развитию науки, в том числе и астрономии. В XVII веке польский астроном Николай Коперник доказал, что Земля не является центром мироздания, а Джордано Бруно говорил о множественности миров. Свои имена прославили астрономы и математики Галилео Галилей, Кеплер, Тихо Браге и др. Свой вклад в развитие знаний о иных небесных телах внес и русский ученый Михаил Ломоносов. Накопление новых астрономических знаний вело к перевороту в мышлении людей. Вместо гордого центра мироздания Земля превращалась в уникальное и затерянное в неизмеримом пространстве место, где была жизнь.
7
Роль астрономии в настоящем
Двадцатый век для астрономии означает нечто большее, чем просто очередные сто лет. Именно в XX столетии узнали физическую природу звёзд и разгадали тайну их рождения, изучили мир галактик и почти полностью восстановили историю Вселенной, посетили соседние планеты и обнаружили иные планетные системы.
Умея в начале века измерять расстояния лишь до ближайших звёзд, в конце столетия астрономы "дотянулись" почти до границ Вселенной. Но до сих пор измерение расстояний остаётся больной проблемой астрономии. Мало "дотянуться", необходимо точно определить расстояние до самых далёких объектов; только так мы узнаем их истинные характеристики, физическую природу и историю.
Успехи астрономии в XX в. были тесно связаны с революцией в физике. При создании и проверке теории относительности и квантовой теории атома использовались астрономические данные. С другой стороны, прогресс в физике обогатил астрономию новыми методами и возможностями.
Не секрет, что быстрый рост числа учёных в XX в. был вызван потребностями техники, в основном военной. Но астрономия не так необходима для развития техники, как физика, химия, геология. Поэтому даже сейчас, в конце XX в., профессиональных астрономов в мире не так уж и много - всего около 10 тыс. Не связанные условиями секретности, астрономы ещё в начале века, в 1909 г., объединились в Международный астрономический союз (MAC), который координирует совместное изучение единого для всех звёздного неба. Сотрудничество астрономов разных стран особенно усилилось в последнее десятилетие благодаря компьютерным сетям.
Сейчас в XXI веке перед астрономией стоит множество задач, в том числе и таких сложных, как изучение наиболее общих свойств Вселенной, для этого необходимо создание более общей физической теории, способной описывать состояние вещества и физические процессы. Для решения этой задачи требуются наблюдательные данные в областях Вселенной, находящихся на расстояниях в несколько миллиардов световых лет. Современные технические возможности не позволяют детально исследовать эти области. Тем не менее, эта задача сейчас является наиболее актуальной и успешно решается астрономами ряда стран.
Но вполне возможно, что основное внимание астрономов нового поколения будут привлекать не эти проблемы. В наши дни первые робкие шаги делают нейтринная и гравитационно-волновая астрономия. Вероятно, через пару десятков лет именно они откроют перед нами новое лицо Вселенной.
8
Роль астрономии в культуре
Культура как комплекс материальных и духовных достижений человечества восприняла с глубокой древности представления и знания, связанные с астрономией. Строители Стоунхенджа в Англии следили за временем солнцестояния. А мы помним и отмечаем Масленицу как символ прихода весны. В христианстве одним из важных символов является Вифлеемская звезда, которая возвестила о рождении Иисуса Христа. Но небесные явления, такие как затмения, становились и символом некой непостижимой беды, надвигающейся на людей. Таким примером является затмение солнца во время похода князя Игоря на половцев в 1185 г., отмеченное неизвестным автором знаменитого памятника древнерусской литературы «Слово о полку Игореве». Развитие астрономии, новых знаний о космосе и о своем месте во Вселенной породило огромное количество научной, философской и фантастической литературы. Последняя наиболее популярная и доступная для читателей на долгое время заразила идеями космоса, далеких звезд и бесконечного пространства Вселенной. Не отстает от литературы и кинематограф, почти каждый выпускающий ленту, связанную с космической тематикой. Однако есть и отрицательные явления, связанные с астрономией. Переизбыток информации с одной стороны, некритическое или сверхкритическое восприятие информации с другой, приводит к своеобразным искажениям личного и общественного сознания. В результате астрология после падения Советского Союза вновь пользуется популярностью, хотя нет ни одного доказательства, что ее предсказания сбываются. Сверхкритическое восприятие и отсутствие логики привело к конспирологическим теориям заговора, в которых американцы не высаживались на Луну, до Гагарина в космос были запущены космонавты, которые так и погибли в космосе и т. п. концепциям. Наиболее же абсурдной и нелепой в XXI веке кажется вновь возродившаяся идея о плоской земле.
9
Роль астрономии в будущем
Крупнейшим успехом «небесной науки» последних лет было развитие радиоастрономии. Как видно из самого названия, эта наука занимается исследованием радиоволн, испускаемых некоторыми космическими объектами. Хотя радиоастрономия возникла в 1932 году, в то время ее еще не было. По-настоящему она стала развиваться только после второй мировой войны. И тем не менее успехи радиоастрономии поразительны.
Если бы не эта область астрономии, мы почти ничего так и не узнали бы о межзвездной материи, о вращении и динамике нашей звездной системы — Галактики, о туманностях, образовавшихся после грандиозных космических катастроф — взрывов так называемых «Сверхновых звезд», и о многом другом, не менее важном и интересном.
Радиоастрономия позволила обнаружить совершенно новые явления во Вселенной, например, удивительные звездные системы — радиогалактики, которые излучают радиоволны огромной мощности. Большинство радиогалактик отделяют от нас неимоверно огромные расстояния, исчисляемые миллиардами световых лет. Даже самые крупные оптические телескопы не в состоянии обнаружить многие из них. За короткое время радиоастрономия революционизировала древнюю науку о Вселенной. Сейчас нельзя себе представить дальнейшее ее развитие без прогресса радиоастрономических исследований. Уже проектируются и строятся гигантские радиотелескопы с диаметром зеркал в сотни метров.
Благодаря разработке так называемых «квантовых усилителей» в последнее время очень повысилась чувствительность приемной аппаратуры. Когда эта могучая техника исследований полностью вступит в строй, для радиоастрономии начнется новый этап, и кто знает, какие удивительные стороны Вселенной нам откроются. Мы будем принимать и исследовать радиоизлучение от звезд, во всяком случае, близких, получим наконец долгожданную информацию об удаленных уголках Вселенной и, видимо, разрешим давно уже наболевший вопрос о характере ее расширения. Кто знает, может быть, за областью, где Вселенная расширяется, находится область, где она сжимается? И вообще — конечна Вселенная или бесконечна?
И, конечно, будут обнаружены во Вселенной новые явления, о существовании которых мы сейчас не можем даже догадываться. Возникнут новые грандиозные проблемы, решать которые будет призвана астрономическая наука конца XXІ столетия.
Следует ожидать расцвета «астрономии невидимого», то есть исследований космических излучений, лежащих по обе стороны от видимого диапазона электромагнитных волн (светового диапазона). Тенденция развития 10
современной астрономии состоит в предельном расширении спектральной области, в которой ведутся исследования излучения космических тел.
Особенно заманчива перспектива установки постоянно действующей научной станции на Луне. Эта станция может быть оснащена довольно большими телескопами и вполне современной лабораторией. Вполне возможно, что для нормальной работы такой станции потребуется небольшой штат специалистов — астрономов и физиков. Ведь далеко не всегда даже самая совершенная автоматика может заменить человека.
Очень заманчивыми являются перспективы развития так называемой гамма-астрономии. Под этим понимают исследования самых «жестких» гамма-лучей, которые, несомненно, должны испускаться некоторыми космическими телами. Такие лучи без поглощения проходят через всю атмосферу, поэтому их регистрация может производиться приборами, установленными на поверхности Земли. Недавно было обнаружено гамма-излучение от Солнца во время появления на нем активных образований, так называемых вспышек — гигантских взрывов в поверхностных слоях Солнца, которые уже давно исследуются астрономами и физиками. Но это только начало. Можно ожидать, что во Вселенной существуют такие объекты, которые испускают гамма-лучи очень большой мощности. Они очень далеки от нас, поэтому поток гамма-излучения от них невелик. Но существенное повышение чувствительности приемников такого излучения и развитие новых методов его обнаружения открывают сейчас реальную возможность возникновения гамма-астрономии.
Важность таких исследований состоит в том, что они позволяют изучать поведение космических лучей в глубинах Вселенной. Можно полагать, что через два десятилетия гамма-астрономия обогатит науку рядом открытий первостепенной важности.
Хотелось бы еще сказать несколько слов о «нейтринной» астрономии. Такой астрономии пока еще нет, но есть все основания полагать, что в ближайшем будущем она возникнет. Нейтрино — это элементарная частица, испускаемая некоторыми ядрами при так называемом бета-распаде. Хотя теоретически существование такой частицы было предсказано давно, обнаружить ее удалось совсем недавно. Дело в том, что эта частица почти неуловима, так как она практически не взаимодействует с веществом. Например, нейтрино может спокойно пройти через все Солнце (не говоря уже о Земле) с ничтожной вероятностью быть поглощенным.
Экспериментальная астрономия сейчас стремительно развивается. Что можно ожидать от нее в течение двух ближайших десятилетий? Упомянем только несколько проблем, стоящих перед ней. Во-первых, организация на Луне постоянно действующей автоматической научной станции. 11
Мы уже говорили о богатейших перспективах развития астрономических наблюдений на Луне. Но, по существу, такие исследования суть развитие классического направления наблюдательной астрономии. Между тем лунная научная станция будет заниматься также чисто экспериментальными исследованиями. Какова сейсмичность нашего вечного спутника, иными словами, как часто там бывают «лунотрясення» и какова их сила?
Сейсмограф, установленный на поверхности Луны регулярно будет передавать величину колебаний лунной поверхности. Автоматическое устройство может обеспечить детальнейший минералогический и химический анализ лунных пород. Все колебания температуры будут регистрироваться специальными приборами, и передаваться на Землю. Будут проводиться геологические (виноват, «селенологические») съемки лунной поверхности. И вообще Луну станут изучать методами современной геологии и геофизики. И постепенно Луна перестанет числиться «по департаменту астрономии»…
Такая же участь постигнет рано или поздно другие тела нашей Солнечной системы. Произойдет ли это через двадцать лет или двумя-тремя десятилетиями позже? Будущее покажет…
И сейчас мы можем себе представить метеорологическую станцию на Марсе. Ежедневно земляне будут слушать сводки о марсианской погоде… В пределах возможностей современной техники — количественный химический анализ проб атмосферы Венеры, который будет делаться автоматически на месте. Сейчас наши знания об атмосфере этой загадочной планеты оставляют желать лучшего. Мы познаем рельеф Венеры — есть ли там, например, высокие горы. Похоже, что морей там нет: слишком горячо. Все же этот вывод надо проверить. А проверить можно будет после того, как автоматические станции, снабженные соответствующими приборами, совершат посадку на поверхности этой планеты.
Разработка лазеров, по существу, начинается только сейчас. Их особенностью является способность концентрировать лучистую энергию (в частности, свет) в почти параллельном пучке. Это открывает совершенно исключительные возможности перед астрономией и астронавтикой будущего. Так, например, узким пучком света была недавно освещена часть Луны размером в несколько десятков километров. Никаким прожектором такого эффекта получить нельзя, так как благодаря неизбежному рассеянию пучка световое «пятно» от него на расстоянии Луны расплывается на много тысяч километров — освещенность будет совершенно ничтожной.
Разумеется, использование лазеров не ставит задачей создание светотехнических эффектов. Речь идет о новом, весьма эффективном типе связи на космических расстояниях. Такая связь в перспективе ближайших 12
десятилетий может быть установлена с самыми удаленными уголками Солнечной системы. Предполагается, конечно, что к тому времени уже будут проложены трассы межпланетных кораблей и человечество вплотную приступит к освоению Солнечной системы.
В более отдаленной перспективе лазеры, конечно, откроют возможность установить связь на расстояниях, равных расстояниям до звезд, по крайней мере, ближайших. Вполне, однако, возможно, что в течение предстоящих десятилетий будет разработан совершенно новый тип космической связи, основывающейся на других научных принципах, ибо возможности науки неисчерпаемы, и даже самая безудержная фантазия не может угнаться за ее развитием.
Что можно сказать о перспективах развития «классической» астрономии, астрономии больших «наземных» оптических телескопов? И здесь следует ожидать коренного усовершенствования методов наблюдений. Широчайшее применение найдут себе достижения радиоэлектроники и автоматики.
13
Глава 2. Исследование
Я изучила историю происхождения астрономии и решила провести опрос для своего класса, состоящего из 22 человек. Вот такие результаты получились:
На вопрос «нравится ли вам астрономия» 83% человек ответили «да», 17% ответили «нет».
«Как вы считаете, нужно ли изучать астрономию?»-63% ответили «да», 37% ответили «нет».
«Нужно ли что-то знать об истории происхождения астрономии тому, кто изучает ее?»-72% ответили «да», 28% ответили «нет».
«Знаете ли вы историю происхождения астрономии и ее роль?»-98% ответили «нет».
«Можете ли вы сказать, какова роль астрономии в жизни?»-91% ответили «нет».
После того, как я рассказала им историю происхождения астрономии и ее роль в жизни человека, я попросила их рассказать, что им запомнилось: рассказать смогли 20 человек из 22(91% и 9%).
14
Вывод
Оказалось, что история происхождения астрономии – очень интересная тема для изучения, к тому же весьма полезная. Я поняла, что роль астрономии в жизни человека огромна. Теперь я и мои одноклассники знают о значении астрономии гораздо больше, и я надеюсь, что полученная информация будет полезна нам на уроках и в будущем.
Заключение:
Цели и задачи, поставленные в ходе работы, выполнены. Я узнала о том, как возникла астрономия и поделилась этими знаниями со сверстниками. Углубленное изучение истории происхождения и роли астрономии поможет в лучшем понимании данного предмета.
15
Список литературы
https://spravochnick.ru/astronomiya/rol_astronomii/
http://shkolo.ru/znachenie-astronomii/
http://masters.donntu.org/2011/fkita/gorbunov/ind/index.htm
http://www.poznavayka.org/astronomiya/astronomiya-v-budushhem-chast-pervaya/
http://www.poznavayka.org/astronomiya/astronomiya-v-budushhem-chast-vtoraya/
http://www.poznavayka.org/astronomiya/astronomiya-v-budushhem-chast-tretya/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336897-rol-astronomii-v-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.