Классный час ко дню инвалидов «Дарите людям доброту!»

Классный час ко дню инвалидов «Дарите людям доброту!»

Цель:

- воспитание уважительного, гуманного, внимательного отношения к инвалидам и признания их

как полноценных членов общества;

- привлечь внимание школьников к проблемам детей-инвалидов; 
- способствовать развитию нравственных качеств учащихся.

-обучение контролю над собственными эмоциями.

-развитие высших психических функций: внимание, восприятие, логическое мышление.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук.

Музыкальный и видеоматериал: Диана Гурцкая « Волшебное стекло», музыка для релаксации, «День инвалидов», социальный видеоролик, «Твори добро», «Доступная среда». видеоролии о людях с инвалидностью – Ник Вуйчич, Сакинт Магомедова.

Основные понятия темы:

инвалид, инвалидность,

инвалидность по зрению,

инвалидность по слуху

Ход классного часа.

Начинается занятие с видеоролика «У меня есть младший брат, он не такой как все». https://www.youtube.com/watch?v=Bz7hthv_8Uc

- Ребята, сегодня 3 декабря необычный день. Знаете ли вы, кому посвящён этот день?(Слайд 1)

- Давайте посмотрим в календаре событий.

- Значит, день 3 декабря посвящён инвалидам. А кто считается инвалидом?

Инвалид (франц.) – человек, который полностью или частично лишён трудоспособности вследствие ранения, увечья, болезни, или родился таким. (Слайд 2)

Дети-инвалиды - Ангелы земли
Сколько незаслуженной обиды
На себе они перенесли
Сколько раз ,они лицом в подушку,
Чтоб не плакать на глазах у всех
Говорили ночи как подружке…
Разве то, что есть мы - это Грех?
Сколько раз их матери украдкой
Увозили в сторону детей
Чтоб не слышать шёпот этот гадкий
Злых, недобрых, немощных людей
Немощны они не телом бренным..
Немощны душой своей холодной
Не помочь пытались детям бедным
Прочь всегда их гнали взглядом злобным
Не грустите матери не надо
Ваши дети - ангелы, не зло
Богом нам они даны в награду,
Чтобы в мир нести любовь, тепло.

Ну а тех, кто их не понимает,
Пусть простит Господь за волю их.
Пусть они услышат, как рыдают
Мамы у кроваток чад больных,
Но не все на свете равнодушны, 
Больше тех, кто хочет им помочь.
Открывая душу им радушно
Горе помогают превозмочь.
Пусть Господь рукой своей нетленной,
Осенит крестом весь мир людской.
Чтобы на всей Земле, во всей Вселенной
Мир всегда царил, царил покой
Чтоб ни войн и не землетрясений
Ни цунами страшных, НИКОГДА
Сбереги Господь от потрясений
Всех людей, ОТНЫНЕ и ВСЕГДА...

- Тема нашего занятия « Дарите людям доброту!»(Слайд 3)

- Инвалид – это такой же человек, как и мы с вами. Он так же чувствует, любит, переживает, радуется. Но ему, чаще, чем нам, другие люди делают больно. Делают боль своими слова, смешками, взглядами. Что он не такой как все.

- А должен ли каждый человек быть как все? Разве могут все люди быть одинаковыми?

- Как должен вести себя воспитанный нормальный человек при встрече с инвалидом?

- Можно ли считать, что вам повезло в этой жизни? Почему?

- Но не всем так повезло. Некоторые рождаются слепыми, другие не могут ходить, третьи – слышать и говорить.

К сожалению, на нашей планете есть немало людей обделенных физическим здоровьем, т.е. эти люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или травм. Да действительно, часто это происходит из-за невнимательного отношения к самому себе и близким.

«Травмы в школе и дома» (Слайд 4-7)

- Посмотрите на этот плакат. О чем он нас предупреждает? (ответы детей). Правильно баловство в школе, на дороге, дома, неаккуратное обращение с пиротехникой могут привести к различным травмам.

- Прежде чем продолжить разговор дальше, предлагаю посмотреть видео и послушать строки из хорошо знакомой вам песни

https://www.youtube.com/watch?v=wLxkaDyiMVI

(звучит песня «Волшебное стекло» в исполнении Дианы Гурцкой )

- Кто исполняет эту песню? Чем она отличается от других исполнителей? (ответы детей, эта исполнительница - слепая)

- Таких людей называют « инвалид по зрению»

- Как вы думаете, в зрительный зал могут прийти люди, у которых отсутствует зрение? (ответы детей)

- Эти люди могут прийти в зрительный зал, но они смогут только слушать, а не смотреть. А как вы думаете, могут ли они работать? (ответы детей)

«Общество инвалидов» (группа людей с ограниченными возможностями)

В г. Лабинске есть « Общество слепых», где люди не имея зрения, изготавливают вещи общего потребления

( крышки, выключатели, розетки ) и даже могут читать книги, но специальные для слепых.

- Чтобы прочувствовать на себе, как трудно приходиться жить таким людям, предлагаю выполнить одно задание « Принеси предмет закрытыми глазами»

Подойдите кто-то один, завяжите глаза. А теперь подойдите к книжному шкафу и возьмите книгу с 3- ей полки. Принеси ее ко мне.

Рефлексия. Что испытывали, при выполнении, этого задания? Хотелось ли вам снять повязку и открыть глаза?

- Для нас всех это обыкновенное упражнение и при желании мы можем открыть глаза. И проделать задание с открытыми глазами.

- Вот так примерно чувствуют себя особые люди. Но разница в том, что вы открыли глаза через три минуты и снова видите.Думаю, что каждый из вас понимает, что инвалиды по зрению себе такого позволить не могут.

- А сейчас, предлагаю вам, прочитать отрывок из произведения (Слайд 8)

« Стою и слушаю эти прекрасные звуки природы. На дереве стучит дятел. На болоте квакают лягушки. Возле цветка жужжит шмель. В траве стрекочет саранча».

О чем текст? (о звуках природы).

- Мы с вами можем слышать все эти звуки, а вот люди, которые это сделать не могут, у них нет слуха – их называют инвалиды по слуху (на доске карточки – инвалид по слуху)(Слайд 9-11)

- Рассмотрите внимательно плакат и скажите, что может привести к потери слуха.? Что нужно делать, чтоб этого избежать? ( ответы детей)

- Правильно, нужно остерегаться громких звуков, не ходить в мороз без шапки, не ковырять в ушах острыми предметами.

- Трудно ли таким людям жить? Кто им может помочь? Как?

- Государство заботится об особых людях: для слепых есть специальные книги, которые они читают с помощью пальчиков, для глухих- слуховые аппараты или придуманы специальные жесты, для лишённых рук и ног –протезы, для них создаются специальные автобусы с опускающейся подножкой, для колясочников – пандусы. Всё это называется доступная среда. Чтобы люди с ОВЗ без особого труда могли попасть в магазин, аптеку, доехать на автобусе куда им необходимо.

- Людям инвалидам не нужна жалость. Им нужна жалость, она их обижает. Им нужно доброе, спокойное отношение к ним. Им нужно понимание.

- Несмотря на свои физические недостатки люди с ОВЗ, как их принято называть, стараются жить и жить по - настоящему. У некоторых нет рук, но они рисуют прекрасные картины. У других нет ног, но они прекрасные спортсмены. Такими людьми можно восхищаться и уважать их за силу духа и смелость. Они не спились, не стали наркоманами, не сбросились с пятого этажа. Они живут и радуются каждому дню своей жизни.

- Сегодня мы посмотрим и познакомимся с некоторыми из таких людей и я уверена, что вы по-другому посмотрите на свою жизнь. Задумаетесь, что хотите и о чём мечтаете вы. Что можете вы в этой жизни.

(просмотр видеороликов о людях с инвалидностью – Ник Вуйчич, Сакинт Магомедова)

- Что вы можете сказать об этих людях?

- Ребята сегодня мы с вами говорили о людях с ограниченными возможностями, инвалидах, многие из вас ощутили на себе, выполняя различные задания, как трудно порой жить людям инвалидам. А особенно трудно в нашем мире жить «особым детям». Рядом с нами живут такие ребята. И мне очень радостно становится на душе, когда я вижу что- то среди нас есть тоже неравнодушные добрые ребята, которые в любую минуту готовы прийти на помощь нашим особым деткам: помочь им одеться, дойти до столовой, школы, помочь им найти нужный кабинет. Социальный видеоролик «Твори добро»

https://www.youtube.com/watch?v=J-4wf1xdNQs

Видеоролик «Доступная среда»

https://www.youtube.com/watch?v=DyDaxsR4T54

- Думаю, многие из вас не станут больше смеяться над такими людьми, а наоборот по возможности предложат им свою помощь. А вот как мы можем помочь им, я хочу услышать от вас. ( ответы детей: – сделать вход и выход, из магазинов, транспорта, предназначенным, для инвалидных колясок; - помочь перейти дорогу, сходить в магазин, помочь убрать квартиру, уделить внимание.)

Итог.

- С каждым может случиться беда: каждый, например, может попасть под машину и стать инвалидом. Поэтому необходимо помнить правило. А какое вы составите и прочитаете:

(Относитесь к особому человеку так, как хотели бы чтобы относились к вам.) (Слайд 12)

- О ком и о чем говорили?

- Кто согласен с тем, что «Доброта спасет мир»? Доброта- вещь удивительная, она, как ни что сближает. Доброта спасает от одиночества и душевных ран. Вас я ребята, не о чем не прошу, просто будьте добры. И закончить наше занятие я хочу словами великого русского писателя: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других» (Слайд 13)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337367-klassnyj-chas-ko-dnju-invalidov-darite-ljudja