- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ситникова Инесса Анатольевна
Сценарий выступления агитбригады «Будущее выбираем сами» Автор: Ситникова И.А. МОУ «Началовская СОШ» с. Началово Приволжского района Астраханской области.
1. ведущий: Так ,все в сборе?
2. ведущий: А зачем мы сегодня собрались? Опять что-нибудь рекламировать будем?
1. ведущий: Не угадала
3. ведущий: Значит агитировать за здоровый образ жизни или за чистоту природы
1. ведущий: Опять не угадали
4. ведущий: Ну тогда правила дорожного движения остаются. Агитбригада "Светофор"
1. ведущий: Опять не правильно
5. ведущий: Что же мы будем делать?
1. ведущий: Сегодня мы будем говорить о том , от чего зависят и здоровый образ жизни и чистота природы и даже правила дорожного движения. Догадались о чём речь?
6. ведущий: Да ладно тебе, не томи. Говори яснее.
1. ведущий: Поговорим о выборах
6. ведущий: Скажешь тоже. Ну как чистота природы зависит от выборов?
1. ведущий: Очень просто. Не будет выборов - не будет власти ,не будет законов, охраняющих природу.
7. ведущий: А не будет законов -делай что хочешь рыбы лови сколько хочешь,
воду грязную сливай прямо в реки без очистки.
6. ведущий: Понял, понял, но ведь надо же чтобы законы хорошие были и главное чтоб они выполнялись.
1. ведущий: Вот для этого и существуют выборы.
2. ведущий: Ведь из огромного числа кандидатов в депутаты и партий мы должны
выбрать того ,кто действительно может сделать нашу жизнь лучше.
5. ведущий: Но мы выбираем ,это ты громко сказал .У нас ещё нет права голосовать, ведь нам только 15!
3. ведущий: Зато это право есть у наших родителей.
4. ведущий: А мои родители на выборы не ходят
2. ведущий: Очень плохо, надо сделать так, чтобы они пришли на выборы и
проголосовали.
6. ведущий: А то получится вот так:
Сценка (идет инсценировка: папа лежит на диване с газетой, к нему подходит дочь)
7. ведущий: Крошка дочь к отцу пришла и сказала кроха:
Дочь: "Все на выборы пошли, а ты сделал плохо; просидел целый день на диване, когда другие голосовали.
7. ведущий: РОДИТЕЛИ ПОМНИТЕ:
ВСЕ: Вы выбираете будущее не только для себя, но и для своих детей!
3. ведущий: А вот мои родители говорят, что пойдут они на выборы или не пойдут -от этого ничего не изменится.
1.ведущий:А ты должен их убедить, что избирать- это право каждого гражданина.
А вдруг их голос окажется решающим?
3. ведущий: Ведь у каждого кандидата есть своя программа действий на определённый срок. В этой программе есть и наказы избирателей, что нужно сделать для нашей области, города, села.
4. ведущий: Чья программа больше понравится за того и голосовать надо.
3. ведущий: Ясно ,попробую убедить своих родителей в необходимости пойти на выборы.
1. ведущий: И сам с ними сходи, тебе интересно будет посмотреть как всё происходит.
2. ведущий: А вот если б вас выбрали, ну, например, в Думу ,что бы вы сделали в
первую очередь?
3. ведущий: Я бы в школе новый компьютерный класс открыл.
4. ведущий: Да, хорошо бы ,и новую мебель в классы, и ремонт ,и дорогу к школе асфальтировать.
5. ведущий: Но вы даёте, тогда уж лучше сразу новую школу построить.
7. ведущий: Фу, как мелко вы плаваете. Вы масштабнее мыслите, глубже.
6. ведущий: Подожди, масштабнее, начинать надо с малого.
3. ведущий: С нашего села, например.
4. ведущий: Надо больше спортивных секций открывать и кружков, которые по вечерам работают, а то вечером пойти некуда, вот молодёжь и слоняется по улице без дела.
5. ведущий: А я предлагаю экологией заняться, а то скоро дышать не чем будет.
2. ведущий: А я, а я...
1. ведущий: Ладно, ладно, размечтались. Поняли теперь как важно сделать правильный выбор.
4. ведущий: А наши мечты можно передать будущим депутатам как наш наказ, может быть хоть что-то исполнится.
ПЕСНЯ ( на мотив ЛЮБЕ "ОПЕРА")
Когда решается судьба страны родной,
то выбор власти остаётся за тобой
Решить ты должен для себя,
какая ждёт тебя судьба
И как Россия будет процветать
Припев:
ДА! Теперь российская решила детвора!
ДА! Усвоить нам давно пора!
ДА! От нас зависит,что мы будем выбирать!
Россия будет процветать!
1. ведущий: Да, нам действительно не всё равно в какой стране нам жить.
2. ведущий: И мы призываем всех взрослых, всех у кого есть право голоса.
3. ведущий: Не будьте пассивными, ведь вы в ответе за будущее России.
4. ведущий: Запомните, если вы за:
1. ведущий: МИР без войн и насилия
2. ведущий: Счастливое будущее своих детей
3. ведущий: Повышения уровня жизни
4. ведущий: Если вы против:
5. ведущий: Проявления терроризма
6. ведущий: Ухудшения экологии
7. ведущий: Кризиса в экономике и безработицы
ВСЕ: ТО вы просто обязаны прийти на выборы.
2. ведущий: Чтобы жить Счастливо нам на родной земле прийти всем на выборы надо в декабре.
3. ведущий: Ведь каждый избиратель имеет право голосовать за "левых" иль за "правых"
4. ведущий: И может даже такое быть, что ваш голос может всё решить.
5. ведущий: Ведь вы же как все хотите, чтоб мир был на планете.
6. ведущий: Чтобы ваши дети получили образованье и зарплату выдавали без опозданья.
7. ведущий: Чтоб наша страна Россия Сильной была и единой.
ВСЕ:
А значит обязательно на выборы идти
И не сомневаться в выбранном пути!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Конфликты в образовательной среде»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.