Конспект урока литературы в 11 классе «Символизм. «Старшие» и «Младосимволисты»

Тема урока: «Символизм . « Старшие» и «младосимволисты».

Цель урока: дать понятие о символизме; кратко охарактеризовать творчество

основоположников русского символизма.

Оборудование: Петров-Водкин «Купание красного коня»; «1918 год в Петрограде»; Васнецов «Сирин и Алконост. Песнь радости и печали»; Добужинский «Окно парикмахерской»; Марк Шагал «Прогулка», «Новобрачные на фоне Парижа»

Эпиграф: «Искусство должно быть состоянием души»

М.Шагал

Ход урока

Орг.момент

Дать понятие термина «серебряный век» русской поэзии.

Мы отмечали, что в конце 19-начале 20-го века русская литература, прежде обладавшая высокой степенью мировоззренческого единства, стала эстетически многослойной. Продолжает оставаться влиятельным литературным направлением реализм, однако в литературе этого периода широкое распространение получили новые, модернистские течения. В литературе заметное место занимают символизм , акмеизм, футуризм, имажинизм, которые составили основу модернизма как литературного течения. У каждого направления была своя выработанная эстетическая платформа. Поэзия «серебряного века» выработала принципиально новую концепцию человека, стремящегося увидеть в историческом – личное, сделать опыт веков, движение времен достоянием своего внутреннего мира. Даже на страницах самых интимных стихов выплёскивались отголоски бурных событий и споров. « Я спокойно и просто открываю мою душу, открываю,- хочу, чтобы интимное стало всемирным,»- писал Ф.Сологуб. Литература этого периода достигла небывалого расцвета и получила название «серебряного века» русской поэзии, т.к. «золотой век» в России был освящен именем Пушкина.

Сегодня - время интереса к воскрешающим из тьмы искусственного забвения строкам века «серебряного». На первый взгляд стихи поэтов «серебряного» века странные, но в них пульсирует энергия ритма, они характеризуются полным раскрепощением живого слова, его звуковой магией, его неизъяснимой глубиной.

Символизм.

Символизм – литературно-художественное направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы. Ключевым понятием символизма является символ – многозначное иносказание, в отличие от аллегории – однозначного иносказания. Символ содержит в себе перспективу безграничного развертывания смыслов. «Символ – окно в бесконечность» (Ф.Сологуб).

Многие художественные открытия и философские идеи 20 века были предсказаны выдающимся философом, поэтом, переводчиком Владимиром Сергеевичем Соловьевым.. Он верил в спасительную миссию Красоты. Об этом писал Достоевский, с которым Соловьёв был близок в молодости. Посредником в достижении «всеединства»(Красота, Добро, Истина) призвано стать искусство. Облик этого «всеединства «воплощен в в мистических образах Души мира и Вечной Женственности. Вечная Женственность – объект платонического культа и любования, а не действия. Соловьёв склонен к активному использованию символов, загадочных по смыслу, но определённых по форме. Единственно верный путь поэзии, с точки зрения символистов, - прозрение «миров иных» сквозь мнимую, иллюзорную действительность. Стихотворение В.Соловьёва 1892 года - яркая иллюстрация этих взглядов.

Милый друг, иль ты не видишь,

Что всё видимое нами –

Только отблеск, только тени

От незримого очами?

Милый друг, иль ты не слышишь,

Что житейский шум трескучий –

Только отклик искаженный

Торжествующих созвучий?

Милый друг, иль ты не чуешь,

Что одно на целом свете-

Только то, что сердце к сердцу

Говорит в немом привете?

Философские образы Соловьёва породили творческий отклик у его последователей – символистов. Представители символизма: Мережковский. Гиппиус, Сологуб, Бальмонт, Блок, Брюсов, Белый. Теоретические основы символизма дал Д.Мережковский, выступивший с лекцией «О причинах упадка и новых течениях современной русской литературы». В Москве вышло три сборника с программным названием «Русские символисты», ведущим автором которых был начинающий поэт Валерий Брюсов. Социальные, гражданские темы были отодвинуты символизмом.. На первый план вышли темы экзистенциальные: Жизнь, Смерть, Бог.

Экзистенциализм – мировоззрение, ставившее вопросы о том, как жить человеку пред лицом надвигающихся катастроф.

С самого начала символизм оказался неоднородным явлением. Мережковский и Брюсов стали во главе так называемых «старших символистов», которые понимали символизм как литературную школу. «Младосимволисты» : Вяч.. Иванов, А.Белый, Блок, Сологуб. .Они вдохновлялись трудами Шеллинга, Ницше, философией Соловьева. .Символизм для них был не просто литературной школой, а целостным мировоззрением, формой жизненного поведения, способом творческой перестройки жизни

Неоднородность течения проявлялась даже географически. Московское крыло сгруппировалось вокруг Брюсова, а Петербургское - вокруг Мережковского.

А) Прочитайте стихи Бальмонта

Ландыши. Лютики. Ласки любовные.

Ласточки лепет. Лобзанье лучей.

---Есть ли содержание в этом стихотворении?

---Какой звук повторяется? Зачем?

Стихи Бальмонта подчинены музыкальному принципу, являются лишь игрой звуков. «Сладкозвучие» речи усиливается повторением аллитерующего звука л..

Музыка для символистов – высшая форма творчества, дающая максимальную свободу самовыражения и восприятия. Символисты старались максимально использовать музыкальные композиционные принципы в поэзии .

Первые литературные выступления символистов сопровождаются подчеркиванием формы и игнорированием содержания. Брюсов, используя приемы звукописи, написал стихотворение «Шорох».

И содержание , и архитектоника стихотворения – ступенчатое расположение строчек – подчеркивали нарочито эстетическую установку автора. Стихотворение «Ромб» - ещё более яркий образец формализма.

Символисты придали поэтическому слову неведомую прежде подвижность, многозначность, научили русскую поэзию открывать в слове дополнительные оттенки и грани смысла.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337768-konspekt-uroka-literatury-v-11-klasse-simvoli