Конспект НОД Тема: «Зимнее дерево» (нетрадиционные техники рисования)

Конспект НОД

Тема: «Зимнее дерево»

(нетрадиционные техники рисования).

Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие.

Тема:«Зимнее дерево»

Тип деятельности: интегрированный

Используемые технологии обучения: дифференцированный подход, ИКТ, здоровьесберегающие технологии.

Форма организации обучения: подгрупповая

Форма обучения: эксперимент, игра.

Интеграция образовательных областей:социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Задачи:

Обучающие: учить детей самостоятельно в определенной последовательности,

создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционных техник рисования («выдувание», «кляксография», «тампонирование»)

- закрепить знания детей об изменениях в жизни растений в разное время года;

Развивающие: развивать речь, внимание, мышление, дыхательную систему, мелкую моторику рук детей;

- способствовать развитию творческих способностей, фантазии и воображения;

Воспитательные: воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе, аккуратность, самостоятельность.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, речевая, двигательная.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций с зимним пейзажем, наблюдения на прогулке, чтение стихов о зиме, прослушивание песен о зиме.

Методы: наглядный (рассматривание иллюстраций деревья, просмотр презентации), словесный (беседа, обсуждение, вопросы проблемного характера), игровые (превращение в волшебников), практические (рисование деревьев).

Средства обучения для воспитателя: мультимедийный проектор, иллюстрации с изображением деревьев по временам года, презентация.

Средства обучения для детей: бумага голубого цвета, емкости с разведенной гуашью белого и коричневого цвета, пипетка, небольшой кусок поролона или губки, салфетка для рук, трубочка для коктейля.

Ход занятия:

- Здравствуйте, уважаемые волшебники! Да-да, именно так я сегодня обращаюсь к вам, потому что сегодня вы попробуете совершить настоящее волшебство.

-Какие предметы используют волшебники? (Волшебную палочку, шапку-невидимку, волшебное зеркальце).

-Мы с вами волшебники-художники, поэтому у нас свои волшебные предметы. Они у вас лежат на столах. Назовите их, пожалуйста. (Трубочки, губки, краски, пипетки и т.д.). Эти предметы и помогут нам совершить волшебство – нарисовать обычную картину необычным способом.

-А вот, что именно мы будем рисовать этими волшебными предметами, вы узнаете, отгадав загадку:

Много рук, а нога одна.

Проверим, правильно ли вы отгадали! (Детям показывается картина, на которой изображено одно и то же дерево в разное время года ).

- Что на нем изображено? ( Деревья)

- Какие деревья вы знаете?

- Сравните их. Чем они отличаются? (1- с цветами, 2 – с зелеными листьями, 3 – с желтыми листьями, 4- без листьев).

- Как вы думаете, почему они такие разные? (Деревья по-разному выглядят в разное время года.)

- Кто же из моих волшебников догадался, какое из этих деревьев мы сегодня будем рисовать? (Зимнее дерево)

- Почему вы так считаете? (Т.к. сейчас зимнее время года)

-Как выглядит дерево зимой? ( Листьев нет, только ствол и ветки с низу длинные, с вверху короткие)

- Одинаковые ли ствол и ветки по толщине? (Нет, ствол толстый, ветви тонкие).

- Посмотрите на инструменты и скажите, с помощью каких из них мы можем нарисовать ствол и ветки? (Предположение детей).

- Мы с вами настоящие волшебники, поэтому попробуем изобразить наше зимнее дерево без кисти и карандаша. Мы будем использовать трубочку и воздух.

Для этого на бумагу наносим пипеткой каплю жидкой гуаши и рисуем ствол дерева, раздувая каплю через трубочку («выдуваем» ствол).

- При необходимости капаем еще гуашь на основу веток и продолжаем раздувать кляксу «рисуя» дерево нужной высоты. (Дети самостоятельно выполняют работу).

- Ребята, пока наши деревья подсохнут, мы с вами немного отдохнём.

Физкультминутка.

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

(Поднимают руки над головой.)

Будем их ловить руками

(Делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)

И покажем дома маме.

(Вытягивают руки ладонями вверх, как будто протягивая что-то.)

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги. (Разводят руки в стороны.)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги.

(Ходьба на месте с высоким подниманием колен.)

Мы идем, идем, идем (Ходьба на месте.)

И к себе приходим в дом. (Дети садятся на свои места.)

- Вы просто настоящие волшебники! Смогли нарисовать деревья с помощью воздуха без кисти и карандаша!

- А что делают деревья зимой? (В зимнее время деревья как бы замирают, засыпают до весны.)

- Когда вы ложитесь спать в свою кроватку, что вы делаете? (Накрываемся одеялом)

- Давайте и мы с вами накроем наши деревья теплым и легким одеялом, чтобы они спокойно спали всю зиму сладким сном. Только вот чем мы их можем прикрыть? (Снегом)

- Какой инструмент поможет нам изобразить снег? (губки).

Наш снежок сначала должен укрыть ветки. Возьмите кусочек губки, обмакните его в краску и «укройте» ветки, чтобы было им тепло. Приговаривая волшебные слова:

«Пусть падает снежок на волшебный мой листок!»

- А снег на нашей картине все идет и идет, укрывая землю белым пушистым одеялом. И вот под деревом его становится все больше и больше. Изобразите тем же способом снег под деревом.

- Какие же прекрасные зимние деревья получились у вас!

Рефлексия.

- Как вы думаете, как сейчас чувствуют наши деревья? (Им тепло, уютно. Они стали еще красивее.)

- Прислушайтесь, мне кажется, что они что-то шепчут вам за старание и помощь. Кто из вас услышал? (Спасибо, добрые волшебники!)

А что вы им можете пожелать? (Спокойной ночи, деревья!)

Итог:

- Наше занятие подошло к концу. Чему же вы сегодня научились, какому волшебству? (Рисовать губкой, выдуванием из трубочек).

- А что помогло вам получить такие замечательные рисунки, кроме волшебства? (Старание, аккуратность, внимание и, конечно же, любовь к природе). Если вы будете обладать такими качествами, то думаю, что сможете обойтись и без волшебства.

Оформление выставки.

Крепите ваши рисунки на доску с помощью магнитика и еще раз полюбуйтесь на зимние деревья.

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги.

Мы идем, идем, идем

И к себе приходим в дом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337919-konspekt-nod-tema-zimnee-derevo-netradicionny