Развлекательно-познавательная программа: «Под Новый год»

МБДОУ "ЦРР- детский сад "Сказка".

Развлекательно-познавательная программа:

"Под Новый год".

младшая группа

Воспитатель:

Головина Ю.С.

г. Рославль, 2018

Цель:

организовать содержательный и эмоционально насыщенный досуг для детей младших групп.

Задачи:

- создание праздничного настроения;

- сплочение детского коллектива;

-создание ситуации сотрудничества, взаимопомощи;

-воспитывать желание бережно относиться к живой природе;

- развитие творческих способностей детей.

Оборудование: 

-проектор, экран

-мнемотаблица к стихотворению И. Токмаковой "Как на горке снег, снег"

-ватные снежки

-искусственная елочка

-кустики (два)

-картонные морковки, грибочки, орешки, гроздья рябины, шишки, кора деревьев, яблоки (украшения для елки), горшочек "с медом"

-сундучок с украшениями для елочки

-аудиозапись с песней-игрой "Мы сейчас пойдем налево", "Наши детки в санки сели"

-следы животных ( заячьи, лисьи, медвежьи)

Предварительная работа:

учить рассказывать стихотворения по мнемотаблице

рассматривание альбома "Следы лесных животных"

(Под веселую негромкую музыку ребята входят в зал и занимают свои места)

Воспитатель: ( читает стихотворение Е.Благининой "Ёлка" )

Есть одна игра для вас: 

я начну стихи сейчас. 
Я начну, а вы кончайте! 
Хором дружно отвечайте. 

На дворе снежок идет, 
скоро праздник... 
- Новый год! 

Мягко светятся иголки, 
хвойный дух идет ... 
- От елки! 

Ветви слабо шелестят, 
бусы яркие... 
- Блестят! 

И качаются игрушки - 
флаги, звездочки, ... 
- Хлопушки! 

Нити пестрой мишуры, 
колокольчики... 
- Шары! 

Рыбок хрупкие фигурки, 
Птицы, лыжницы,... 
- Снегурки! 

Белоус и краснонос 
Под ветвями ... 
- Дед Мороз! 

И верхушку украшая, 
там сияет, как всегда, 
очень яркая, большая, 
пятикрылая ... 
- Звезда! 

Ну а елка, просто диво! 
Как нарядна, как ... 
- Красива! 

Вот огни зажглись на ней, 
Сотни крошечных 
... - Огней! 

Двери настежь, 
точно в сказке, 
Хоровод несется в... 
- В пляске! 

Воспитатель: Вот так, ребята, мы готовимся встретить Новый год: ставим маленькую елочку, затем украшаем ее новогодними игрушками: шарами, фонариками, рыбками, сосульками, посыпаем мишурой и блестящим дождиком, кто-то рисует на окнах зимнюю сказку, покупает подарки для родных и друзей или делает их своими руками, готовит вкусные блюда для праздничного стола...Все заняты, бегают, суетятся.

А что же происходит в это время в лесу? Чем там занимаются звери? Хотите узнать? Тогда давайте ненадолго отправимся в зимний лес .

Глазки закрывайте,

Немного помечтайте.

С ветерком я подружусь

И в лесу я окажусь.

Воспитатель: Слышите? - Ветер свистит в лесу. Как он свистит? (Дети повторяют за воспитателем) с-с-с-с-с-с

Слышите? - Деревья шумят. ш-ш-ш-ш-ш-ш

(Внести" заснеженную" елочку, поставить в центре "поляны". Разбросать под ней снежки. Проложить дорожку из заячьих следов от елочки до кустика).

Воспитатель: Да-а, ребята, сегодня уж очень холодно в лесу. Посмотрите, вот елочка спит, убаюканная метелью.

Как вы думаете, она замерзла? Почему?

(Как вы видите, на ветвях елки толстым слоем лежит снег. Снежное одеяло согревает елочку и другие растения зимой и сохраняет им жизнь)

Воспитатель:Ой, ребята, посмотрите, здесь чьи-то следы на снегу. Кто знает, кому они принадлежат? (Если дети затрудняются ответить, воспитатель читает загадку о зайце: )

Прыгун-трусишка:
Хвост-коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето.

(Зайка выглядывает из-под куста )

Воспитатель:Выходи к нам, Зайчик!

Зайка выходит, дрожит: Напугали вы меня, ребята.

Воспитатель: Ты весь дрожишь!

Зайка: Да, ведь мороз

щиплет щеки,

щиплет нос,

щиплет ушки,

щиплет губки,

забирается под шубку.

Воспитатель: Сейчас мы тебя согреем. Поиграй с нами.

Ребята, время не теряйте,

В снежки весело играйте.

Под заводную музыку проводится подвижная игра "Снежки".

Воспитатель обращает внимание детей на еще одну следовую дорожку. Дети отгадывают, что это - следы лисички.

Зайка(испуганно бросается наутек): Поскачу-ка я домой:

Встречи не хочу с Лисой!

Лиса идет грустная, задумчивая.

Воспитатель:Что, Лиса, невесело

Нос ты свой повесила?

Лиса:Повстречалась мне Ворона и загадку загадала, а я все никак не могу найти ответ на нее. Может, вы поможете мне, ребятишки?

Деревянный ящик крепкий,

Он таит в себе секреты,

Он надутый, как индюк,

Называется... (сундук).

Лиса (указывает на сундук под елкой): Ой, а чего же вы молчите, что у вас тут под елочкой сундук стоит?

Воспитатель удивляется и предлагает детям подойти открыть сундук и посмотреть, что в нем.

Воспитатель:Яблочки, морковь, ягодки...Странно. Как вы думаете, дети, зачем нам все это может пригодиться?(подводит детей к ответу наводящим предложением) Вот не убежал бы Зайка, угостили бы его морковкой.

Верно, ребята, это гостинцы для лесных зверей . Но как нам раздать их? Может, мы развесим их на елочке , заодно и нарядим нашу красавицу под Новый год?

Дидактическая игра "Для кого гостинец?"( Воспитатель вместе с детьми украшает елку и спрашивает, какой зверь ест кору дерева? яблочко? орешки?..)

Воспитатель: Какая замечательная елка у нас получилась, а главное - она "накормит" лесных животных. Хорошо потрудились мы с вами, ребята, давайте, теперь поведем хоровод вокруг елочки.

Проводится игра-хоровод "Мы сейчас пойдем налево".

Лиса ( достает из сундука горшочек "с медом") : Смотрите, что я еще нашла в сундуке! Что это такое?

Дети: Горшочек?

Лиса: И что же в нем?

Дети: Мед.

Лиса: Для кого?

Дети: Для медведя.

Воспитатель: Кажется, я нашла дорогу к дому медведя. Посмотрите, это его следы?

Воспитатель идет по медвежьим следам, останавливается у снежной горки:

Ребята, здесь следы кончаются. Где же медведь? Посмотрите на экран. Сейчас на нем будут появляться картинки, а вы попробуйте вспомнить и рассказать знакомое стихотворение, которое и подскажет, где медведь.

Чтение стихотворения И. Токмаковой "Как на горке снег, снег" с помощью мнемотаблицы.

Воспитатель:Что же, дети, как видим, у лесных животных своя жизнь: кто-то убегает от лисички, а кто-то сладко спит в своей теплой берлоге. Пора нам возвращаться в детский сад. А чтобы мы туда быстрее добрались, предлагаю прокатиться на саночках.

Проводится музыкальная игра " Наши детки в санки сели".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338745-razvlekatelno-poznavatelnaja-programma-pod-no