Интеллектуально-развлекательная игра Что Где Когда на зимнюю тематику для начальной школы

Что? Где ? Когда?

«Зимние игры»

Интеллектуально-развлекательная игра.

Цель:

Систематизировать знания воспитанников о зиме, о признаках и изменениях в это время года.

Задачи:

1 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

- формировать умение интегрировать знания по разным направлениям внеурочной деятельности, высказывать свои суждения;

- закрепить понятие о зиме как времени года;

- формировать стойкие понятия о признаках зимы;

2. КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩИЕ :

- корригировать когнитивные процессы; развивать слуховое и зрительное восприятия, коммуникативную речь учащихся.

3.ВОСПИТЫВАЮЩИЕ:

- Формировать личностные качества учащихся: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

- воспитывать самостоятельность, аккуратность и активность при выполнении разных видов работ;

Методы:

— игровые;

— наглядные;

— словесные;

— практические

Оборудование: игровой стол, игровой круг, волчок, вопросы для каждого сектора.
вопросы в конвертах на игровом поле; картинка на доске, закрытая табличками с названиями геймов; проектор, презентация; гонг; шаблоны снежинок; бумага; клей, заготовки для аппликации «Зимние забавы»; полка с «зимними товарами»; таблички с видами спорта и зимними забавами; рисунки детей; красивые высказывания о зиме; табличка с названием игры Что? Где? Когда? , грамоты Знатоки для команд;чёрный ящик со спрятанным внутри мешочками с загадками.

Комментарии:

На протяжении игры капитаны с помощью юлы поочерёдно выбирают сектор с заданиями для каждой команды с учетом возраста и индивидуальных возможностей детей. Команды на время (звук гонга) выполняют своё задание. Один участник под руководством воспитателя представляет ответ команды. Идёт коллективная проверка выполненного задания на слайдах.

После выполненного задания воспитатель открывает табличку с данным сектором на доске. При этом открывается фрагмент спрятанной картинки и названия праздника. К концу игры картинка на доске открыта полностью, и ребята самостоятельно отвечают на главный вопрос:

Какой сегодня праздник? (30 января- День Мороза и Снегурочки).

Словарная работа: активизация словаря (зимушка; сугроб; снег лежит, великолепными коврами; снежное покрывало, пушистый, прозрачный, искристый снег; морозно, вьюга, буран, метель, снегопад;пернатые друзья, корм, перелётные и зимующие птицы, спячка, дупло, берлога, нора, жилище, кёрлинг, санный спорт, биатлон, бобслей, гирлянда.).

Ход занятия

Слайд

Воспитатель 1: -Здравствуйте, ребята. К нам на занятие пришли гости. Давайте поприветствуем их…Вы видели по телевизору игру «Что? Где? Когда?»? Сегодня мы проведем такую же игру в нашей школе. Наша игра посвящена празднику, о котором знают не все ребята. А Вы знаете, какой сегодня праздник?

(На стене табличка: 30 января-день…. ).

-Ребята , вы сможете узнать ответ, если справитесь с заданиями игры ЧТО? Где? Когда?

Воспитатель 2:

-В нашей игре будут участвовать 3 команды:«Белый снег», «Голубой лёд», «Серебристый иней».

Оценивать ответы будет жюри в составе ……... За полный и правильный ответ вы получаете 2жетона. Если ответ неполный - один жетон. Результаты игры можно увидеть на табло.

Капитаны команд выйдите вперёд и определите последовательность игры.

(Капитаны с помощью жеребьёвки определяют очерёдность.)

-Напоминаю правила игры:

На выполнение задания дается 2 минуты (песочные часы). Когда услышите звук гонга, должны закончить обсуждение, выйти и дать правильный ответ.

На вопросы отвечает каждая команда по очереди. Каждый капитан по очереди крутит « барабан». На столе вокруг юлы разложены конверты с вопросами по возрасту и уровню развития детей.

Воспитатель1:

-Я предлагаю начать игру «Что? Где? Когда?». Выполнять задание нелегко, будьте внимательны, дружны, помогайте своей команде. Капитан … выбери задание для всех команд. Команды могут начать обсуждение.

слайд

(МУЗЫКА, сопровождающая открытие серии игр Что? Где? Когда?)

Команды коллективно выполняют задание под контролем своего воспитателя. После гонга представляют ответ всем игрокам.

Гонг

Воспитатель 2:

-Молодцы, ребята. С 1 заданием мы справились .

На стенде открывается 1 табличка, под которой спрятан фрагмент картинки с названием праздника.

-Капитан 2 команды выбери задание для всех.

Слайд

Гонг.

После каждого выполненного задания открывается фрагмент спрятанной на стене картинки.

Геймы с заданиями:

« Зимние слова»

Воспитатель:

-Нужно написать как можно больше слов о зиме.

Команды получают шаблон круга для будущего снеговика. Коллективно пишут на круге «зимние» слова.

1 кл- маленький круг

3 кл- средний круг

4 кл- большой круг.

Слайд

Гонг.

Воспитатель:

-Команды, дайте ответ. (словарная работа).

Давайте посмотрим, какие есть еще зимние слова: чтение слов со слайда.

Слайд

Воспитатель «собирает» снеговика и крепит на стену.

Воспитатель: приглашает капитана и раздаёт задание командам.

гейм «Пернатые друзья»

Слайд (звучит музыка)

Дети выполняют задание.

Гонг.

Воспитатель:

-Команды, дайте ответ.

Молодцы, ребята. С этим заданием мы справились .

Для 1 класса

«Кормушка»: Дети называют птиц и «сажают» их в кормушку.

Для 3 классов

«Покорми птиц»: дети подбирают корм для птиц.

Для 4 классов

«Разложи по группам»: дети отделяют перелётных птиц от зимующих.

Воспитатель:

-Команды, дайте ответ.

Молодцы, ребята. С этим заданием мы справились .

гейм «Зимовье зверей»

Слайд : Дети выполняют задание.

Для 1 кл «Разложи животных»: дети раскладывают животных по группам: дикие, домашние. (переносной планшет).

Для 3 кл «Найди дом для животных»: Дети крепят фигурки животных к своему «домику».

Для 4 кл.

« как зимуют животные»: дети распределяют животных по группам: впадают в спячку, делают запасы, меняют шубку. (ответ на магнитную доску)

Гонг

Команды, дайте ответ.

Воспитатель:

-Команды, дайте ответ.

Молодцы, ребята. С этим заданием мы справились .

гейм «Зимние забавы»

Слайд (звучит музыка) Дети выполняют задание.

Для 1 кл

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»: дети выбирают зимние предметы

Для 3 классов

«Отгадай зимние виды спорта»: дети отгадывают загадки «Зимние виды спорта» и изображают вид спорта перед всеми.

Для 4 кл

«Зимние забавы»: дети называют зимние забавы и крепят фигурки на макет, «собирая» картину. (всем выйти, подписать предложения на картинку, приклеить на картинку

Гонг.

Команды, дайте ответ (Словарная работа)

Воспитатель:

-Команды, дайте ответ.

Молодцы, ребята. С этим заданием мы справились .

гейм «Снежная гирлянда»

Слайд (звучит музыка)

дети должны вырезать снежинки и склеить их. (2 ребёнка с воспитателем кнопками крепят на стену)

Гонг

Воспитатель: Команды, дайте ответ.

Воспитатель:

-Команды, дайте ответ.

Молодцы, ребята. С этим заданием мы справились .

гейм «Чёрный ящик»

Слайд (звучит музыка)

дети должны отгадать загадки о зиме.

1 кл.

Дети наощупь отгадывают предмет, спрятанный в «волшебном мешочке» и сразу дают ответ.

Дети отгадывают загадки:

4кл

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой... (снежинки)

Морковка бела
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело —
Всю морковку съело.
( сосулька )

На нитку шарики собрали
И в украшение связали.
Теперь блестят они на ёлке
Сквозь изумрудные иголки. (Бусы)

3кл

Он приходит в каждый дом-
Ярко, весело кругом.
Чудо-Ёлку наряжает
Старый год он провожает.
 (Дед Мороз.)

Нить из лампочек цветных:
Синих, красных, золотых-
В темноте мигает,
Елку освещает.
(Гирлянда)

Красный нос, в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.
К холодам давно привык
Наш веселый...

(снеговик)

Воспитатель:

-Команды, дайте ответ.

Команды зачитывают загадку и дают ответ. Воспитатель показывает, что спрятано в мешочке.

Молодцы, ребята. С этим заданием мы справились .

Воспитатель: - Сейчас задания выполнены, и вы можете ответить на наш главный вопрос: какой сегодня день?, день кого?

Дети читают название на полностью открытой картинке: « 30 января-День Мороза и Снегурочки».

-Ребята, вы молодцы. Вы ответили на вопросы о зиме и отлично справились со всеми заданиями игры Что? Где? Когда? Вы много узнали о зиме и мы хотим вручить Вам грамоты «Знатоки». Попросим жюри наградить команды…..

Слайд (звучит музыка)

Воспитатель:

-Уважаемое жюри, просим подвести итог игры и назвать команду-победителя.

Серия зимних игр закончена. И её победителем стала команда..(слово предоставляется жюри).

Команда … получает переходящий кубок- символ игры Что? Где? Когда?-сову.

На следующей игре этот кубок перейдет к победителям весенних игр. Мы желаем всем удачи и будущей победы.

Воспитатель: Мы желаем Вам хорошо провести этот год и не забывать то, что вы узнали о зиме. До новых встреч на следующей игре Что? Где? Когда?.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339013-chto-gdekogda