Биологическая экспедиция

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

начальная школа – детский сад №39

Конспект занятия на тему:

«Биологическая экспедиция»

(1 класс)

Подготовила:

воспитатель группы продленного дня

Кондрюкова Татьяна Николаевна

Викторина: «БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ»

Цель:сплочение детского коллектива ; воспитывать уважение к природе.

Задачи:-

- развития познавательной активности, расширение кругозора;

- воспитание творческого начала в деятельности ребенка, эстетического вкуса, любви к природе, желания наблюдать за объектами природы;

- развитие психических процессов внимания, воображения и мышления;

Оборудование: загадки, пословицы, трафареты аппликации, цветные карандаши, листы бумаги, рисунки цветов, гербарий, лото «Цветы», магнитофон, диски с музыкой.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Доска оформлена иллюстрациями цветов. Вверху на доске надпись«Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький …(цветок)» Г.Х.Андерсен. Слово «цветок» закрыто, чтобы в дальнейшем дети смогли ответить педагогу на вопрос – Какое слово спрятано?

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В зимний день я рада

Вас увидеть я!

Рада приветствовать дорогих гостей.

С вами поиграть я хочу скорей!

- Прежде чем мы совершим нашу экспедицию нам необходимо разделиться на команды. Для этого каждый из Вас возьмет лепесток того цвета который ему нравиться и сядет за стол где нарисован цветок такого цвета. Спасибо, ребята.

- Ребята, посмотрите на оформление нашего класса, как вы думаете, о чем будет речь на нашем занятии? (Ответы детей) Посмотрите на классную доску, прочитайте громко вслух высказывание нашего любимого сказочника Ганса Христиана Андерсена, давайте подумаем какое же слово у нас спрятано? Конечно – «цветок»! Стихи земли, как называют цветы поэты, сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбах, именинах, разных празднествах, в памятные даты.

И весной и в лютый холод, жарким летом и осенью — цветы нужны нам всегда, потому что без красоты человек не может жить.

Ребята подскажите, какие цветы бывают? Да, они бывают, дикорастущие и садовые, а еще бывают цветы, занесенные в Красную книгу. Что это за книга, и какие цветы заносят в нее? (слайд 1- 16).

1.Купальница

2.Кувшинка белая

Марьин корень

4.Ирис серебристый

5.Прострел желтеющий

6.Венерины башмачки

Сегодня, когда многим дикорастущим цветам грозит опасность исчезнуть с лица планеты, звучат очень актуально слова Р. Тагора:

Цветы не для того, чтобы рвать в охапку,

А для того, чтобы мы их красоту

Ценили бескорыстно

Там, где они растут.

ВедущийИ сегодня мы совершим экспедицию в разные уголки нашей планеты и мы с вами узнаем много нового о жизни обитателей нашей земли. Итак продолжает путь, за правильный ответ 1 балл. Игра началась.

Ведущий: Ребята, вы любите загадки? Итак, конкурс загадок.

1 задания: Разгадывание загадок.

(слайд с 16- 41).

Не король, а в короне,

Не гусар, а при шпорах,

На часы не глядит,

Время знает (Петух)

Живет в лесу,

Ухает, как разбойник,

Люди его бояться,

А он людей боится (Филин)

3. Не портной, а всю жизнь

с иголками ходит (ежик)

4.Пришла из лесу птичница в рыжей шубке

Кур посчитать (лисица)

5.Без счету одежек,

и все без застежек (капуста)

6 Не огонь, а жжется (крапива)

7.Дедушка мост мостит без топора и без клиньев (Мороз)

8.Без рук, без ног, а ворота отворяет (Ветер)

9.Сам алый сахарный, кафтан зеленый бархатный (Арбуз)

10.Золотое решето черных домиков полно (Подсолнух)

11.Красна девица сидит в темнице, а коса на улице (Морковь)

12.Маленький, удаленький сквозь землю прошел, красну шапочку нашел (Гриб)

13.Днем спит, ночью летает и прохожих пугает (Сова)

14.В болоте плачет, а из болота нейдет (Кулик)

15.Не по рыбам, а сети расставляет (Паук)

16.Течет, течет – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит (Река)

17.Сидит дед во сто шуб одет ,

кто его раздевает - слезы проливает (лук)

18.Крашеное коромысло через реку повисло (радуга)

19.Не тигр, а полосатый, не морж, а усатый,

Не мед, а сладкий , не мяч, а каткий (арбуз)

20.Среди двора стоит копна: спереди вилы,

сзади метла (корова)

Ведущий: Вы молодцы, а сейчас следующее задания.

2 задания: необходимо отгадать ребусы.

Ведущий: С этим заданиям Вы справились. Молодцы.

А сейчас игра доскажите словечко

.

3 задания:

Как зовут меня, скажи

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый … (василек)

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверюшка?

Щелкает орехи мелко.

Ну, конечно, это … (белка)

Она весну встречает-

Сережки надевает.

Накинута на спинку

Зеленая косынка.

А платьице - в полоску.

Ты узнаешь …(березку)

Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

Зовут меня … (ворона)

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край не улетаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый …(воробей)

На ветке не птичка –

Зверек – невиличка,

Мех теплый, как грелка

Кто же это? …. (белка)

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Целый день по пашне вскачь,

И зовется птица ..(грач)

Ведущий: С этим заданиям Вы справились. Молодцы.

Следующее задания4:необходимо правильно составить пословицу.

Делу время, потехе час.

Семь раз примерь, а один раз отрежь.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Поспешишь – людей насмешишь.

Ведущий: Вы молодцы, а сейчас следующее задания.

5 задания: Конкурс художников. Каждой команде необходимо разукрасить цветок: ромашка, мак, гвоздика, одуванчик

Ведущий: С этим заданиям Вы справились. Молодцы.

6 задания: Каким растениям принадлежат эти листья?

Ведущий:

- Ребята обратите внимание, на доске нарисован стебелек. Давайте дополним его нашими лепестками. Прошу вас по одному подойти и прикрепить ваши лепестки к стебельку (дети дополняют стебелек лепестками).

- Посмотрите, какой красивый цветок у нас получился. Ребята наша экспедиция закончилась и к нам в гости пришла сказочная фея!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33936-biologicheskaja-jekspedicija