Словари помощники

Тема урока: «Словари - помощники» (повторение темы «Лексика и фразеология»).
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.
Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Лексика и фразеология», показать роль словарей при изучении предмета.
Задачи урока:
1.Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Лексика», обогащать словарный запас учащихся, формировать умение самостоятельной работы со словарём, совершенствовать орфографические умения.
2.Развивающие: развивать интерес к предмету через разные виды работы, внимание, память, мышление; осуществлять системно-деятельностный подход через проблемно – поисковую деятельность учащихся; формировать УУД (личностных, регулятивных, познавательных):
3.Воспитательные: воспитывать интерес и уважение к родному языку, создать благоприятную атмосферы заинтересованности, уважения и сотрудничества, взаимодействия в парной работе, развивать чувство уважения друг к другу.

Планируемые результаты:
Предметные: обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Лексика и фразеология»; формировать умения применять на практике полученные знания, находить нужную информацию, работать со словарями.
Личностные: совершенствовать свою речь, сознавать роль слова в выражении своих мыслей, формировать уважительное отношение к истории страны, родного края.
Метапредметные: умение ставить и формулировать цель деятельности, строить логическую цепь рассуждения, планировать последовательность действий, осуществлять контроль, самокоррекцию, использовать полученные знания в жизни.

Основные методы и технологии:
- технология проблемно – диалогического обучения;
- технология оценивания;
- технология обучения в сотрудничестве;
- ИКТ- технология.
- приём технологии ТРИЗ («Отсроченная отгадка» или «Интрига»)

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация к уроку, словари, доска, мел.