- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья на тему: «Опасно ли разговаривать во время еды?»
394
0
Как оказать первую помощь, если человек подавился?
Кто не слышал в своей жизни фразу: «Ешь молча!», «Не разговаривай с набитым ртом!», и тем неменее мало кто задумался о том, что принебрегая простыми правилами мы рискуем жизнью.Очень важно в такой ситуации чтобы оказался рядом человек, который не растеряется и сможет вовремя помочь, а значит каждому важно знать, что делать , если человек подавился и задыхается.
Различают частичное и полное удушье.
При частичном удушье человек подавился но может говорить, его дыхательные пути перекрыты частично.
Первая помощь при частичном удушье:
- пострадавшему нужно дать прокашляться,
- если пострадавший долгое время не может откашлятся, следует обязательно вызвать скорую помощь.
При полном удушье пострадавший не говорит, дыхание затруднено, во время дыхания слышен свист. Возможна потеря сознания и наступление клинической смерти.
Первая помощь при полном удушье:
- Пострадавшего сильно хлопнуть пять раз между лопаток.
- Если хлопки не помогли, следует применить прием Геймлиха. Необходимо встать сзади, обхватить пострадавшего двумя руками выше поясницы. Левая рука должна лежать на запястье правой в замке на области желудка пострадавшего. После чего пострадавшего необходимо наклонить вперед и резкими движениями надавить на область желудка пострадавшего. Надавливания повторить пять раз.
- Если дыхание отсутствует, нужно начать проведение реанимации: непрямой массаж сердца и искусственное дыхание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339653-statja-na-temu-opasno-li-razgovarivat-vo-vrem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.