Эффективное взаимодействие социального педагога и классного руководителя: стратегии успеха

Доброе утро, уважаемые коллеги!
2 слайд
Хочу начать своё выступления со слов известного учёного и педагога Всеволода Петровича Кащенко « В основе воспитания, как самое первое и главное условие успеха, должен лежать сердечный, любовный подход к ребенку. Чем ближе подошел педагог к ребенку, чем искреннее их взаимные отношения, тем надежнее фундамент воспитания »…
3 слайд
Классный руководитель, на мой взгляд, является связующим звеном между учащимся и социальным педагогом. От него поступает первичный запрос и первичная информация о ребенке. Чаще всего классный руководитель обращается к социальному педагогу тогда, когда собственные меры воздействия на воспитанника и его семью не приносят желаемого результата. Взаимодействие классного руководителя и социального педагога имеет своей целью совместное выявление причин возникающих у ребенка проблем и проведения социально-педагогической коррекционной работы для оказания помощи и предупреждения возможных проблемных ситуаций.
Функции кл. руководителя и социального педагога
 Изучение личности ребенка
 Изучение состояния и условий семейного воспитания
 Взаимодействие с семьями учащихся
 Помощь в регулировании межличностных отношений
 Защита прав и свобод воспитанников
4 слайд
К группе социального риска относятся
 Дети из неполных семей
 Дети из многодетных семей
 Дети из малообеспеченных семей
 Опекаемые
 Дети, находящиеся на учёте
 Неблагополучные семьи




5 ,6,7,8 слайд
Есть несколько направлений взаимодействия социального педагога и кл. руководителя
Диагностическое (социальный паспорт класса, анкета на каждого ученика, характеристики, докладные)
На основании этих документов вы можете обратиться за помощью к социальному педагогу и психологу, для постановки учащегося на ВШПУ. Благодаря этим данным составляется социальный паспорт школы и выявляются дети группы риска
9 слайд
Субьекты взаимодействия социального педагога с другими инстанциями
 ОДН – сверки, отчёты по ИПР, межведомственные профилактические операции и консультации.
 Органы социальной защиты – сообщения о вновь выявленных случаях социального неблагополучия, оздоровление детей из социально незащищённых семей.
 Управление образования– отчёты по ИПР, Всеобучу, правонарушениям, посещаемости.
 Социально-реабилитационный центр «Улыбка»- совместная работа по реабилитации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, межведомственные профилактические операции и консультации.
 КДН и ЗП - сверки, отчёты по ИПР, межведомственные профилактические операции и консультации, сообщения о фактах правонарушений, характеристики.


10,11,12,13 слайд
Если ребенок или семья поставлены на внутришкольный учёт, то начинается индивидуальная работа с каждой категорией. Составляется план работы с каждым ребенком или семьёй.
Каждую четверть мы заполняем карту успеваемости, классный руководитель ежедневно отмечает посещаемость ребенком уроков, контролируем внеурочную занятость, а также занятость в каникулярное время.