- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по обществознанию 10-11 класс
Тематическое планирование по предмету «Обществознание»,
1и 2 курс, 171 час.
Естественно - научный профиль. Профессия: Повар. Кондитер.
' Название раздела (темы) | Тема урока | Кол- во часов | № урока | Домашнее задание | Форма контроля | ||
1 курс | |||||||
Введение. ( 1 час) | Введение | 1 | 1 | Ответы на вопросы | |||
Глава 1 Эволюционный базис человечества. ( 10 часов) | Эволюционная цепочка человечества | 1 | 2 | стр. 9-14 §1 | Индивиду аульная работа | ||
Культурные составляющие эволюции | 1 | 3 | §2 стр. 14-18 | Работа с документом | |||
Сознание и деятельность | 1 | 4 | §3 стр. 19-25 | Фронтальный опрос | |||
Самосознание | 3 | 5-6-7 | §4 стр. 25-28 | Конспектирование | |||
Общественное сознание и философия | 1 | 8 | §5 стр. 28-34 | составить правила | |||
Знание и познание | 1 | 9 | §6 стр. 35-42 | Ответы на вопросы | |||
Система социально- гуманитарного знания | 1 | 10 | §7 стр. 43-50 | Кроссворд «В мире науки» | |||
Практическая работа №1 «Познание и его результат» | 1 | 11 | Написать сочинение | ||||
Глава 2 Цивилизация и культура ( 22 часа) | Цивилизация | 1 | 12 | §8 стр.51-60 | Работа с текстом по группам | ||
Практическая работа №2 «Цивилизованное общество» | 1 | 13 | Практические работы | ||||
Сущность культуры | 1 | 14 | §9 стр. 60-70 | Работа с документом | |||
Практическая работа №3 «Мультикультурная модель» | 1 | 15 | Практические работы | ||||
Искусство | 1 | 16 | §10 стр. 70- 78 | Индивиду аульная работа | |||
Практическая работа №4 «Виды искусств» | 1 | 17 | Практические работы | ||||
Общественная значимость образования | 2 | 18-19 | §11 стр. 78- 84 | Ответы на вопросы | |||
Практическая работа №5 «Единый государственный экзамен за и против». | 1 | 20 | Практические работы | ||||
Образование в Российской Федерации | 1 | 21 | §12 стр. 84- 93 | Работа с документом | |||
Практическая работа №6 «Структура образования в России» | 1 | 22 | Практические работы | ||||
Знания и умения в информационную эпоху | 2 | 23-24 | §13 стр. 93- 101 | Кроссворд «В мире науки» | |||
Практическая работа №7 «Интернет-революция» | 1 | 25 | Практические работы | ||||
Религии и конфессии | 3 | 26-27-28 | §14 стр. 101-111 | Индивиду аульная работа | |||
Практическая работа №8 «Классификация религий» | 1 | 29 | Практические работы | ||||
Конфессии в России | 2 | 30-31 | § 15 стр. 111-123 | Написать эссе | |||
Практическая работа №9 «Взаимоотношение общества, государства и Церкви» | 1 | 32 | Практические работы | ||||
Контрольная работа | 1 | 33 | |||||
Глава 3 Системное строение общества. Социальный прогресс. (16 часов) | Взгляд на общество в истории | 1 | 34 | §16 стр. 123- 128 | составить правила | ||
Общество и его основные сферы | 1 | 35 | §17 стр. 128- 137 | Фронтальный опрос | |||
Практическая работа №10 «Сравнительная характеристика разных типов общества» | 2 | 36-37 | Составить таблицу | ||||
Общественные (социальные) институты и социальная защита | 2 | 38-39 | §18 стр. 137- 143 | Ответы на вопросы | |||
Практическая работа №11 «Социальная политика государства» | 2 | 40-41 | Практические работы | ||||
Социальный контроль | 1 | 42 | §19 стр. 143- 149 | Работа с документом | |||
Практическая работа №12 . «Виды социального контроля» | 1 | 43 | Практические работы | ||||
Социальный прогресс | 1 | 44 | §20 стр. 149- 156 | Конспектирование | |||
Практическая работа №13 «Эволюция, реформа, революция» | 2 | 45-46 | Практические работы | ||||
Глобализация | 1 | 47 | §21-22 стр. 151-170 | Фронтальный опрос | |||
Практическая работа №14 «Противоречия и минусы глобализации» | 2 | 48-49 | Практические работы | ||||
Глава 4 Социальные группы в прошлом и сегодня ( 10 часов) | Социальные группы | 1 | 50 | §23 стр. 171- 179 | Работа с текстом по группам | ||
Практическая работа №15 «Типология социальных групп» | 1 | 51 | Практические работы | ||||
Этнос и этнические отношения | 1 | 52 | §24-25 стр. 179-203 | Индивидуальная работа | |||
Практическая работа №16 «Диаспоры и национальные меньшинства» | 1 | 53 | Практические работы | ||||
Семья и брак | 1 | 54 | §26 стр. 203- 215 | Ответы на вопросы | |||
Практическая работа №17 «Семья как социальный институт и малая группа» | 2 | 55-56 | Практические работы | ||||
Современная демократическая ситуация в России | 1 | 57 | §27 стр. 215- 223 | Работа с документом | |||
Практическая работа №18 «Причины снижения рождаемости» | 2 | 58-59 | Практические работы | ||||
Глава 5 Социализация. (18 часов) | Социальный статус | 3 | 60-61-62 | §28 стр. 223- 230 | составить правила | ||
Практическая работа №19 «Статусный набор» | 1 | 63 | Практические работы | ||||
Социальная роль | 3 | 64-65-66 | §28 стр. 223 | Фронтальный опрос | |||
Практическая работа №20 «Ролевой набор» | 1 | 67 | Практические работы | ||||
Сущность социализации | 3 | 68-69-70 | §29 стр. 230- 239 | составить правила | |||
Юность как этап социализации | 2 | 71-72 | §30-31 стр.239-250 | составить правила | |||
Практическая работа №21 «Ролевое бесправие» | 1 | 73 | Практические работы | ||||
Молодёжь и молодёжная субкультура | 3 | 74-75-76 | §32-33 стр.250-265 | Работа с текстом по группам | |||
Практическая работа №22 «Молодежные организации в России» | 1 | 77 | Подготовить проект | ||||
Глава 6 Социальная стратификация и мобильность. ( 4 часа) | Социальная стратификация | 1 | 78 | §34 | Фронтальный опрос | ||
Стратификация и мобильность | 1 | 79 | §35 | Фронтальный опрос | |||
Практическая работа №22 «Критерии социальной стратификации» | 2 | 80-81 | Практические работы | ||||
Глава 7 Общественные отношения и социальное поведение (7 часов) | Общественные отношения и социальное взаимодействие | 1 | 82 | §36 стр. 285- 294 | Работа с документом | ||
Конфликт и протестное движение | 1 | 83 | §37 стр. 294 299 | Конспектирование | |||
Практическая работа №23 «Социальное напряжение» | 2 | 84-85 | Практические работы | ||||
Социальное поведение | 1 | 86 | §38 стр.299- 307 | Фронтальный опрос | |||
Девиантное поведение | 1 | 87 | §39 стр.307- 315 | Фронтальный опрос | |||
Практическая работа №24 «Делинквентное поведение молодежи» | 1 | 88 | Практические работы | ||||
Глава 8 Личность и её духовная сфера (7 часов) | Личность | 2 | 89-90 | §40-41 стр.315-330 | Конспектирование | ||
Духовная жизнь человека | 2 | 91-92 | §42 стр. 330- 342 | Работа с текстом по группам | |||
Ценности и идеалы личности | 1 | 93 | §43-44 стр. 342-360 | Индивиду аульная работа | |||
Практическая работа №25 «Ценность и ее значение» | 1 | 94 | Практические работы | ||||
Контрольная работа | 1 | 95 | |||||
Глава 9 Экономика. ( 20 часов) | Экономика и экономическая науки. | 1 | 96 | §1 стр. 5-15 | Мини сочинение на тему «Экономика вокруг нас» | ||
Факторы производства. Спрос и предложение. Конкуренция. | 1 | 97 | §2 стр. 16-34 | Работа с документом | |||
Практическая работа №26 «Зависимость цены от спроса и предложения» | 2 | 98-99 | Построить график | ||||
Экономические системы | 1 | 100 | §5-7 стр. 34- 58 | Фронтальный опрос | |||
Экономика семьи | 1 | 101 | записи в тетради | Ответы на вопросы | |||
Практическая работа №27 «Учимся вести домашнее хозяйство» | 1 | 102 | Практические работы | ||||
Инфляция. Банки. | 1 | 103 | §8 стр. 62-74 | Конспектирование | |||
Практическая работа №28 «Деньги, банки, инфляция» | 2 | 104-105 | Практические работы | ||||
Налоговая система | 1 | 106 | §9-10 стр. 74-84 | Работа с текстом по группам | |||
Рынок труда, занятость и безработица | 1 | 107 | § 11 стр. 84- 92 | Мини сочинение на тему «Экономика вокруг нас» | |||
2 курс | |||||||
Рынок труда, занятость и безработица | 1 | 108 | § 11 стр. 84- 92 | Мини сочинение на тему «Экономика вокруг нас» | |||
Особенности современной экономики России | 1 | 109 | § 12 стр. 92- 112 | Индивиду аульная работа | |||
Практическая работа №29 «Типы экономических систем» | 2 | 110-111 | заполнение таблицы | ||||
Мировая экономика | 1 | 112 | §13 стр. 112- 122 | Работа с документом | |||
Международная торговля | 2 | 113-114 | §13 стр. 112- 122 | Конспектирование | |||
Практическая работа №30 «Изучение и выявление причин безработицы» | 1 | 115 | Практические работы | ||||
Глава 10 Политика. (16 часов) | Политическая система общества | 1 | 116 | §14 стр. 123- 132 | Ответы на вопросы | ||
Политическая власть | 1 | 117 | §15 стр. 132- 140 | Разработка проекта | |||
Гражданское общество и правовое государство | 1 | 118 | §16 стр. 140- 145 | Фронтальный опрос | |||
Государство | 1 | 119 | §17 стр. 145- 155 | Работа с документом | |||
Политические режимы | 1 | 120 | §18 стр. 155- 164 | Разработка проекта | |||
Демократия | 1 | 121 | § 19 стр. 164- 170 | Работа с текстом по группам | |||
Практическая работа №31 «Изучение и выявление основных положений о избирательном праве в Российской Федерации» | 2 | 122-123 | Практические работы | ||||
Политика. | Политические партии и движения | 2 | 124-125 | §20-21 стр. 170-185 | Синквейн «Политические партии» | ||
Выборы: система и люди | 1 | 126 | §22 стр. 185- 194 | Разработка проекта | |||
Избирательные системы | 1 | 127 | §23 стр. 194- 203 | Индивиду- аульная работа | |||
«Четвертая власть» | 1 | 128 | §24 стр. 203-210 | Синквейн «Закон и власть» | |||
Политическая элита | 1 | 129 | § 25 стр.210-218 | Работа с текстом по группам | |||
Политический процесс | 1 | 130 | §26 стр. 210- 218 | Ответы на вопросы | |||
Практическая работа №32 «О политической элите» | 1 | 131 | Практические работы | ||||
Глава 11 Право. (40 часов) | Право в системе социальных норм | 3 | 132-133-134 | §27 стр. 226- 235 | Работа с текстом по группам | ||
Законотворческий процесс в РФ | 2 | 135-136 | §28 стр. 235- 249 | Деловая игра «Учимся жить по правилам» | |||
Гражданство в РФ | 2 | 137-138 | §29 стр. 240- 245 | Деловая игра о защите прав ребенка | |||
Права и обязанности граждан | 3 | 139-140-141 | §30 стр. 245- 256 | Работа с документом | |||
Практическая работа №33 Составление таблицы «Права и обязанности человека и гражданина» | 2 | 142-143 | Практические работы | ||||
Право на благоприятную окружающую среду | 1 | 144 | §31 стр. 256- 263 | Разработка проекта | |||
Правовое регулирование отношений в обществе | 2 | 145-146 | §32 стр. 263- 271 | Ответы на вопросы | |||
Правовое регулирование гражданских правоотношений | 1 | 147 | §33 стр. 271- 279 | Работа с текстом по группам | |||
Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности | 2 | 148-149 | §34 стр. 279- 280 | Составление таблицы | |||
Право собственности и его виды | 2 | 150-151 | §35 стр. 290- 297 | Разработка проекта | |||
Практическая работа №34. «Правомочия: владение, пользование, распоряжение» | 2 | 152-153 | Практические работы | ||||
Наследственное право | 1 | 154 | §36 стр. 297- 302 | Работа с документом | |||
Правовое регулирование отношений супругов | 2 | 155-156 | §37 стр. 302- 310 | Работа с текстом по группам | |||
Правовое регулирование трудовой деятельности | 2 | 157-158 | §38-39 стр. 310-323 | Деловая игра «Учимся жить по правилам» | |||
Правовые основы социальной защиты | 2 | 159-160 | §40 стр.323- 332 | Составление таблицы | |||
Споры и порядок их рассмотрения | 2 | 161-162 | §41 стр.332- 341 | Составление таблицы | |||
Особенности административного права | 2 | 163-164 | §42 стр.341- 347 | Ответы на вопросы | |||
Уголовный процесс | 2 | 165-166 | §43 стр.347- 359 | Работа над терминами | |||
Практическая работа №35. «Стадии уголовного процесса» | 1 | 167 | Практические работы | ||||
Международное право | 2 | 168-169 | §44 стр. 359- 366 | Работа с текстом по группам | |||
Международная защита прав человека | 1 | 170 | §45 стр. 366- 377 | Разработка проекта | |||
Зачет | 1 | 171 | Контрольное тестирование | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340697-tematicheskoe-planirovanie-po-obschestvoznani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика начального образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.