- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника в младшей группе «Приключения снеговика в новый год»
Снегурочка
Дед Мороз
Снеговик
Заяц
Петрушка
Приключения Снеговика в Новый год.
Действующие лица:
Снегурочка
Дед Мороз
Снеговик
Заяц
Под новогоднюю песенку дети входят в зал и рассматривают игрушки.
Снегурочка– Нам праздник веселый зима принесла
Зеленая елка, к нам в гости пришла.
Как блестят на ней игрушки,
Вот сосулька изо льда.
А нам самой на макушке,
Ярко – красная звезда.
Будет песни петь, плясать.
Дружно Новый год встречать.
(Дети встают в круг и водят хоровод «Елочка» сл. и муз. М.Д. Быстровой).
После хоровода дети садятся на стульчики, за дверью слышен голос о помощи.
Снеговик– Ау, ау! Я попал в беду.
В сугроб провалился
В снег зарылся.
Выбраться не могу.
Помогите Снеговику.
Снегурочка– Ребята слышите.
Снеговик попал в беду.
Надо ему помочь.
Давайте бросим ему веревку и вытащим Снеговика.
(Дети помогают Снеговику, и в зале появляется он.)
Снеговик – Здравствуйте ребята!
К вам я в гости торопился.
Да в сугроб вот провалился.
Ребята, а вы зайца не ведали.
Он у меня носик украл и в нём убежал.
Снегурочка – Мы косого не встречали.
Слышишь, Дед Мороз идет.
Новый нос тебе найдет.
Он волшебник, и шутник
Тебе носик смастерит.
(Звучит музыка и в зал входит Дед Мороз).
Дед Мороз – Здравствуйте малыши.
Здравствуйте гости дорогие.
С Новым годом поздравляю,
Всем ребятам я желаю.
Не хворать и не болеть,
Здоровье крепкое иметь.
В круг ребята становитесь,
Крепко за руки беритесь.
Хоровод мы заведем,
Дружно песенку споем.
(Дети вместе с Дедом морозом водят хоровод «Как у нашей елочки», или
«Ах, какой хороший Дедушка Мороз»).
Дед Мороз - Здравствуй Снегурочка.
Что – то у вас случилось, почему
Снеговик такой грустный.
Снегурочка– Дедушка Мороз, у Снеговика беда
Заяц у него носик украл.
Ты Дедушка Мороз зайца не встречал?
Дед Мороз – Я косого не встречал.
Но у меня в мешке есть для ребят загадки.
Ребята любят отгадывать загадки?
Дети – Да.
Дед Мороз – Тогда слушайте загадку.
Я веселая игрушка.
А зовут меня?
Дети – Петрушка.
Дед Мороз – Правильно. Ну, петрушки вы бегите погремушки получите.
(Дети исполняют танец «Петрушки», движения по тексту сл. и муз. А.Б. Караевой).
Дед Мороз – А вот и вторая загадка.
С неба падают зимой
И кружится над землей
Мягкие, пушистые, белые?
Дети – Снежинки.
(Девочки танцуют танец снежинок, в руках султанчики из мишуры).
После танца дети играют в снежки.
Снегурочка – А еще у снега, можно налепить снежков и весело поиграть.
(Снегурочка кидает снежки в Дедушку Мороза, и дети поддерживают игру).
Дед Мороз – Молодцы ребята, весело вы играете. Слушайте третию загадку. Комочек пуха длинное ухо.
Маленький трусишка.
Волка боится.
Дети – Зайчик.
Дед Мороз – Правильно.
(В зал под веселую музыку входит заяц, в руках держит морковку).
Заяц – Кто меня сюда позвал?
Я к вам в гости прибежал.
Снеговик– Вот же моя морковка.
Держи его, лови его.(Снеговик и заяц играют в догонялки).
Заяц – Все, сдаюсь, меня поймали.
Я не буду больше так.
Снеговик держи морковку.
Ну, подумаешь пустяк.
(Заяц отдает морковку Снеговику, Дед Мороз подходит к зайцу, тот пятится).
Дед Мороз – Да не бойся ты косой,
Что ты пятишься на нас.
Я тебе на Новый год,
Вот подарочек припас.
(Отдает зайцу целую корзину морковки).
Снегурочка – Дедушка Мороз, а про ребят ты не забыл? Все ребята ждут новогодних подарков.
Дед Мороз – Эй дружок Снеговичок,
Где стоит мой сундучок?
(Снеговик убегает и возвращается, а сундучок на саночках).
Снеговик – Вот он Дедушка Мороз.
Дед Мороз – Когда я елку наряжал.
Ключ на елку я повесил.
Ну – ка ребята посмотрите.
Ключ Морозу поищите.
(Дети находят ключ и отдают Деду Морозу).
Дед Мороз – Ну – ка ключ волшебный мой.
Сундучок быстрей открой
Раз, два, три! Отопри.
(Снегурочка, Снеговик, Дед Мороз раздают подарки).
Снегурочка – У нарядной елки пела детвора,
Но прощаться с вами нам пришла пора.
Дед Мороз – До свиданья дети веселых вам потех
До свиданья гости.
Все – С новым годом всех!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340767-scenarij-novogodnego-prazdnika-v-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.