- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру для учащихся 4 класса по теме «Жизнь в пресных водах»
6461
0
Пресные водоёмы. Животный и растительный мир.
1. Что образуют живые организмы пресных вод (растения, животные, бактерии)?
2. Назови растение, которое не прикрепляется ко дну.
3. К искусственным водоёмам относятся:
А. реки, моря, океаны
Б. водохранилища, пруды, каналы
В. ручьи, реки, озёра, моря, океаны
4. Растения водоёма – это…
А. Тимофеевка, пастушья сумка, нивяник
Б. Брусника, черника, мох
В. Кувшинка, ряска, тростник
5. Какова роль растений в водном сообществе?
А. _________________________ Б. ______________________________ В. ______________________________
6. В пресноводном сообществе, когда животные и растения умирают, их остатки попадают на дно. Под действием чего эти мёртвые остатки перегнивают и разрушаются?
7. Что должен делать человек зимой, чтобы рыбе хватало кислорода под толщей льда?
8. Какую часть природы люди раньше считали ненужной даже вредной?
Ответы:
1. Природное сообщество
2. Ряска
3. б
4. в
5. Являются пищей, убежищем, выделяют кислород
6. Под действием бактерий
7. Нужно делать во льду лунки
8. Болото
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341230-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.