- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия «Дорога к доброму здоровью»
Сценарий мероприятия « Дорога к доброму здоровью»
Ход мероприятия.
Здравствуйте, дорогие наши гости! Говорить друг другу здравствуй – это, значит, желать здоровья. Здравствуйте! Говорят при встречах, желая здоровья, так и мы приветствуем вас, дорогие наши гости.
Здравствуйте! Наш праздник посвящён тому, как быть здоровым, как закаляться, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать гигиену, хорошо трудиться и умело отдыхать.
Точка, точка, запятая
Минус рожица кривая
Палка, палка
Огуречик
Вот и вышел человечек!
Человек на свет родился,
Встал на ножки и пошел!
С ветром, с солнцем подружился
Чтоб дышалось хорошо.
Приучался себя к порядку,
Рано утором он вставал
Бодро делал он зарядку,
Душ холодный принимал.
Он к зубным врачам представьте,
Не боясь совсем пришел.
Он ведь чистил зубы пастой,
Чистил зубы хорошо.
Человечек за обедом
Черный хлеб и кашу ел.
Вовсе не был привередой,
Не худел и не толстел.
Каждый день он бегал, прыгал,
Много плавал, в мяч играл.
Набирал для жизни силы,
Он не ныл и не хворал.
Спать ложился в 8-30,
Очень быстро засыпал.
С интересом шел учиться
И пятерки получал.
- Как вы думаете, как звали мальчика? (Здоровье)
- Пройдем и мы по его дороге к здоровью.
(На доске написано название путешествия “Дорога к доброму здоровью”. Изображена ромашка, на лепестках которой открываются станции с заданиями, указывающими путь)
Открывается 1 лепесток Станция “Зарядочная”.
Со здоровьем дружен спорт
Стадион, бассейн и корд,
Зал, каток – везде вам рады.
За старание в награду
Будут кубки и рекорды
Станут мышцы ваши тверды
Только помните: спортсмены
Каждый день свой непременно
Начинают с физзарядки.
Не играйте с дремой в прятки
Быстро сбросьте одеяло
Встали, сна как не бывало.
- Здоровье и движение понятия неразделимые. Древнегреческий врачеватель Гиппократ (он прожил 104 года) говорил, что “гимнастика, физкультурные упражнения, ходьба каждый день нужны для здоровья и радостной жизни человека”. Двигаться больше – прожить дольше.
Задание. Сделать зарядку.
- Самое ценное у человека – жизнь, а самое ценное в жизни – здоровье. Не нельзя попусту растрачивать свое здоровье. Прочитайте пословицы.
“Чисто жить – здоровым быть”.
“Кто аккуратен, тот людям приятен”
- Что же необходимо человеку, чтобы быть чистым и аккуратным? (Ответы детей)
Открывается 2 лепесток Станция “Чистюля”.
Задание. Отгадайте загадки.
Мудрей в нем видел мудреца,
Глупец – глупца,
Баран – барана.
Овцу в нем видела овца,
А обезьяна – обезьяну.
Но вот подвели к нему Федю Паратова
И Федя увидел в нем неряху лохматого. (Зеркало)
Целых 25 зубов
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (Расческа)
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтоб у каждого было
Что ребята? … (мыло)
Волосистою головкой
В рот они влезают ловко.
И считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щетка)
Лёг в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез
Не забуду и про нос. (Носовой платок)
Вот какой забавный случай
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока. (Душ)
- Что объединяет все эти предметы? (Это предметы личной гигиены)
- Правильное питание – залог здоровья. Иногда ребята заиграются и совсем забывают про еду, а другие постоянно жуют то сухари, то печенье, то конфеты. А придет время обеда, а аппетита – нет.
Открывается 3 ромашка Станция “Витаминная”
Юля плохо кушает
Никого не слушает.
- Съешь яичко, Юлечка,
- Не хочу мамулечка.
- Съешь с колбаской бутерброд
Прикрывает Юля рот.
- Супик.
- Нет
- котлету.
- Нет.
Стынет Юлечкин обед.
- Что с тобою, Юлечка?
- Ничего, мамулечка.
- Сделай, внученька глоточек, проглоти еще кусочек.
- Пожалей нас, Юлечка.
- Не могу, бабулечка.
Мама с бабушкой в слезах,
Тает юля на глазах.
Появился детский врач.
Глеб Сергеевич Пугач.
Смотрит строго и сердито.
-Нет у Юли аппетита?
Только вижу, что она,
Безусловно не больна.
Я скажу тебе девица
Все едят и зверь и птица
От зайчат и до котят
Все на свете есть хотят.
Попрощался с Юлей врач
Глеб Сергеевич Пугач.
И сказала громко Юля:
- Накорми меня, мамуля!
- Питание должно быть разнообразным: мясо, рыба, яйца, молочные продукты, крупы и особенно полезны овощи и фрукты. Во всех этих продуктах содержаться витамины, а какие витамины знаете вы?( ответы детей)
-Ну что ж на пути нам встретились витамины А, В, С. Соедините стрелочками продукты питания, в которых содержатся данные витамины.
А лук
В морковь
С хлеб
(Ответ: лук – с, морковь – а, хлеб – в)
Открывается 4 лепесток Станция “Дорожная”.
Конкурс. Ответить на вопросы.
- На какой сигнал светофора можно переходить улицу? Какие обозначения указывают место перехода? Идя по тротуару, видишь, что из ближайшего двора выкатился мяч на проезжую часть..Что ты должен сделать? Какие машины могут ехать на красный свет?
Открывается 5 лепесток Станция “Радостная”.
- Здоровье зависит и от нас самих, от нашего душевного состояния. Никогда не копите на людей зла, даже если они причинили вам неприятности. Ученые и врачи установили, что жестокие поступки и обидные прозвища имеют самые серьезные последствия. Человек становится обидчивым, замкнутым, все это подрывает здоровье. Настрой на то, что вам все нравится, что у вас хорошее настроение даст вам здоровье.
А что бы укрепить свое здоровье и поднять настроение я предлагаю вам попрыгать на скакалке.
Эстафета «Самый быстрый» - прыжки на скакалке.
Открывается 6 лепесток Станция “Крепыш”.
- Что же нужно делать, чтобы часто не болеть? (Закаляться)
А сейчас мальчики из наших отрядов продемонстрируют нам свою силу.
Я приглашаю по одному мальчику из отряда.
Эстафета «Самый сильный» - отжимание.
Открывается 7 лепесток Станция “Хорошие привычки”.
А какие хорошие привычки вы знаете?
- Хорошая привычка - забота о людях. Нужно уметь смотреть вокруг и видеть людей, которым необходима помощь.
А сейчас я приглашаю вас станцевать веселый флеш – моб.
- Вот и закончилось наше путешествие. Мы пришли в город “Доброго здоровья”.
- Я желаю вам, ребята, быть здоровыми всегда и иметь только хорошие привычки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341433-scenarij-meroprijatija-doroga-k-dobromu-zdoro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного процесса в период эпидемий»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.