- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Времена английского глагола. Past Simple Tense
(прошедшее простое время)
Past Simple Tense
(прошедшеепростоевремя)
Как образовать? | ||
+ | V2 | Iplayed hockey. Mollywent to the zoo. |
| didn’t +V | Ididn’t play hockey. Mollydidn’t go to the zoo. |
? | Did +S+V | Did you play tennis? Did Sara go to the zoo? |
Когда употреблять? | |
Обычное единичное действие в прошлом. | Ivisited my granny last month. |
Цепь событий в прошлом. | Iopened my bag, found the key and started the car. |
Слова-указатели.Маркерывремени. | |
yesterday | вчера |
last (that) month | в прошлом (этом) месяце |
the day before yesterday | позавчера |
last (that) week \ month \ year | на прошлой (этой) неделе / месяце / году |
in 2010 | в 2010 |
on the 10 of April | 10-го апреля |
ago | спустя |
Упражнение 1. Дополните недостающую информацию.
go | ходить | |
read | читать | |
play | ||
feed | кормить | |
be | быть | |
stay | оставаться | |
found | искать | |
sit | сидеть | |
sleep | спать | |
write | писать |
Упражнение 2. Подчеркните глаголы в PastSimple.
In the summer I visited my grandparents. We went to the forest, swam in the river, went fishing, read books, went to the cinema, watched TV all the time. I visited my friends, played football, listened to music, worked in the fields, went boating, had a good time. I picked berries and mushrooms. I lay on the sand.
Упражнение 3. Вставьте подходящий глагол в форме Past Simple.
be (2), feed, take, start, visit, listen
The children went to London. The Tour ________at Hyde Park in the morning. The children_______the ducks and squirrels there. Then they ________photos of Trafalgar Square. The next stop __________the British Museum. They also ___________ the Tower of London. The children _______to the famous bell Big Ben. In the evening they ________ very tired.
see, find, help, be, put, catch, be
One day the children were on the ship. The sea was quiet. Suddenly they _________the pirates' ship. The pirates_________ the children and _______them in a dark room, but Kevin ________ Steve and Maggie. In the room the children ________ the eighth magic pearl. Kevin put the eight pearls together and saved the Shell Kingdom. Kevin's parents _______very happy.
Упражнение 4. Малышка Анна – несносный ребенок. Вчерашний день не стал исключением. Напишите, что она делала вчера.
Little Ann Is Terrible! She runs about her room. She jumps on the table. She opens the cupboards. She throws Tom’s toys. She washes her dolls with water. She cries all the time.
Yesterday Ann was terrible. She ________
Упражнение 5. Представьте, что ваш дядя работает в зоопарке. Напишите, что он делал вчера. Используйтеследующиеидеи:
to come up to all the cages
to open them
to talk to the animals
to wash some of the animals
to give them food
to clean the cages
to bring water for the animals
to close the cages
Упражнение 5.Переведите отрицательные предложения в Past Simple на русский язык.
I didn’t ride a bicycle.
I didn’t pick mushrooms.
I didn’t open a book.
I didn’t play any game.
I didn’t sit by the river.
I didn’t write letters.
I didn’t meet my friends.
I didn’t visit my relatives.
I didn’t sleep long.
I didn’t walk in the forest.
I didn’t listen to the birds.
I didn’t sunbathe.
Упражнение 6. Вставьте was, were, did.
When________ Mother's Day last year? — It _______ in April.
What ____ you do? — We made a cake and cards for Mum.
________ Mum happy?— Yes, she _________.
Who _______ you invite? — Our grandparents.
What _______ you give to your granny? — Flowers.
________ you tired? — No, we weren't.
Упражнение 7. Дополните диалоги, сформировав вопросы в PastSimple.
Kim: What __________ (you do) last night, Lisa?
Lisa: I went to the cinema.
Kim: What film _____________ (you see) ?
Lisa: Shrek.
Kim: Who _____________ ( you go) with?
Lisa: Pete and Zoe.
Kim: _________ (you enjoy) it?
Lisa: Well, the special effects were brilliant, but the story wasn't very good.
Kim: What time ____________ (it finish)?
Lisa: At ten o'clock.
Kim: What______ (you do) after the film?
Lisa: We went for a pizza.
Упражнение 8. Нейл спрашивает Карен о ее выходных. Допишитевопросы.
Neil : Did you stay at home last weekend?
Karen: No, I didn't. I went to Brighton with my family
Neil: ____________to Brighton on the train?
Karen: No, we went by coach.
Neil: ___________ swimming?
Karen: Yes, we did. The water was very cold!
Neil: ______________Brighton Pavilion?
Karen: Yes, we did. It was fantastic!
Neil: _______________souvenirs?
Karen:Oh,yes!
Упражнение 9. Представьте себе, что в воскресенье вы ходили в гости к другу. Что вы там делали? Дайте краткие ответы.
Did you knock at his door?
Did you stay in the house?
Did you talk about your holiday?
Did he tell you any jokes?
Did you have dinner with him?
Did you watch TV?
Did he show you his things?
Did you play any games?
Did you go to the yard?
Did you walk in the streets?
Упражнение 10. Дополните предложения, используя глаголы в скобках в форме Past Simple.
Last night I _________ (listen to) some CDs.
The car__________ (stop) opposite the house.
I ____________ (not watch). TV last night.
James ___________ (not study) Greek before his exam.
Peter and Ann__________ (travel). to Turkey last summer
Упражнение 11. Прочитайте легенду озера Нарочь. Вставьте глаголы в Past Simple.
The legend of Lake Naroch
Many years ago there __________ (live) a girl called Nara. She _____ (can) sing very well and play the psaltery .She _____ (love) a young man and ________ (want) to marry him. One day she was sitting near a large beautiful lake when a rich man ________ (see) her. He _______ (like) Nara so much that he_________ (want) to marry her. As Nara________ (have) a fiancé (жених) she________ (not want) _______ to marry the rich man. But the rich man_______ (be) very stubborn (упрямый), and his servants ___________ (kill) Nara’s fiancé and __________ (take) Nara to the rich man’s palace. The girl ______ (be) so unhappy that when everybody was sleeping, she ________ (set) fire to the palace , and _______ (run) away. When the rich man________ (learn) about it, he _____ (send) his servants (слуги) after Nara. As she ___________ ( can not) run away from them, Nara ___________ (dive) into the lake and____________ (die). From that time the lake was named Lake Naroch.
Источник:сайтgrammar-tei.com
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341709-vremena-anglijskogo-glagola-past-simple-tense
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.