- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический диктант по теме: «Определение подобных треугольников»
Математический диктант по теме: «Определение подобных треугольников» вариант 1
Верно ли, что отношение двух отрезков – это деление одного отрезка на другой?
Если одна пара отрезков пропорциональна другой паре отрезков, то их отношения не равны.
Понятие пропорциональность рассматривается только на примере двух отрезков.
В геометрии фигуры одинаковой формы принято называть подобными.
Если у двух треугольников MNK и M1N1K1 соответствующие углы равны, то стороны MK и N1K1 называют сходственными.
Два треугольника называют подобными, если их углы соответственно равны, а стороны одного треугольника соответственно пропорциональны сторонам другого.
Коэффициент подобия – это число, равное отношению сходственных сторон подобных треугольников.
Подобие треугольников нельзя установить, если известно, что некоторые углы соответственно равны или некоторые стороны пропорциональны.
Площади двух подобных треугольников относятся как коэффициент подобия в квадрате.
Отношение периметров двух подобных треугольников равно коэффициенту подобия в квадрате.
В треугольнике АВС, АК биссектриса, верно ли отношение АВ: ВК= АС: КС
ОЦЕНКИ: «3» - 5-6 «4» - 7 – 9 «5» – 10-11
Математический диктант по теме: «Определение подобных треугольников» вариант 2
Верно ли, что отношение двух отрезков – это деление одного отрезка на другой?
Если одна пара отрезков пропорциональна другой паре отрезков, то их отношения равны.
Понятие пропорциональность рассматривается только на примере трех отрезков.
В геометрии фигуры одинаковой формы принято называть подобными.
Если у двух треугольников MNK и M1N1K1 соответствующие углы равны, то стороны MK и М1K1 называют сходственными.
Два треугольника называют подобными, если их углы соответственно равны, а стороны одного треугольника соответственно пропорциональны сторонам другого.
Коэффициент подобия – это число, равное отношению сходственных сторон подобных треугольников.
Подобие треугольников нельзя установить, если известно, что некоторые углы соответственно равны или сходственные стороны пропорциональны.
Площади двух подобных треугольников относятся как коэффициент подобия в квадрате.
Отношение периметров двух подобных треугольников равно коэффициенту подобия в квадрате.
В треугольнике АВС, АК биссектриса, верно ли отношение АК: ВК= АС: КА
Оценки: «3» - 5-6 «4» - 7 – 9 «5» – 10-11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342256-matematicheskij-diktant-po-teme-opredelenie-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.