- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия: «Ёлочка в лесу росла»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕСТОПЛАСТИКЕ.
ТЕМА: «Ёлочка в лесу росла».
ЦЕЛЬ: Обеспечить закрепление знаний и способов лепки из соленого теста.
Задачи:
образовательная: закрепить умение раскатывать комок теста круговыми движениями с получением колобка, а затем сплющивать; формировать наблюдательность, способность сосредотачиваться на поделке.
развивающая: развивать навыки аккуратной лепки, умение работать со стекой (обрезать лишнее тесто).
воспитательная: воспитывать любовь к природе, умение видеть прекрасное во всем многообразии.
Материалы и оборудование: солёное тесто, мука (чтобы тесто не прилипало), вода, акриловые краски (золото, серебро), дощечка, салфетка, кисть, украшения для ёлочки, ленточки, шаблон ёлочки на каждого ребенка, образец поделки.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Загадка:
Вы прослушайте, ребятки,
Загадаю вам загадку.
На них зелёные иголочки.
Ну, что тут думать? Это (Ёлочки).
Сегодня мы свами будем лепить ёлочку. Я уже подготовила соленое тесто из муки, воды и соли.
2.Беседа о елочках.
3.Техника выполнения поделки:
• Скатаем из теста шарик примерно в половину куриного яйца.
• Расплющим его в пластину – это основа ёлочки.
• С помощью шаблона формируем ёлочку, лишнее тесто отрезаем стекой.
• Формируем ёлочку по принципу пирамидки – 3 яруса (большой, средний и маленький).
4. Самостоятельная работа детей.
Помощь воспитателя при необходимости.
5.Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»
Перед нами ёлочка: Дети поднимают руки и соединяют кончики пальцев, образуя макушку ёлки.
Шишечки, Показывают движения согласно тексту стихотворения.
Иголочки,
Шарики,
Фонарики,
Зайчики
И свечки,
Звезды,
Человечки.
6.Рефлексия:
Ребята, что мы с вами сегодня лепили?
Из чего мы лепили нашу ёлочку?
Как мы нарядили нашу ёлочку?
Какой скоро будет праздник?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342323-konspekt-zanjatijajolochka-v-lesu-rosla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.