Мастер-класс для детей: как песня и игра помогают справляться с трудностями

Журавлева Людмила Георгиевна,

ПДО МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

«Кто играет, да поет – того горе не берет»

мастер-класс для обучающихся 5-7 классов

В педагогической практике при организации занятий по фольклору редко используются самобытные инструменты русского народа.

Мастер-класс «Кто играет, да поет – того горе не берет» ориентирован на обучающихся, заинтересованных в знакомстве с русскими народными, самобытными инструментами.

В мастер-классе использованы: деятельностные подходы в обучении.

Цель: организовать деятельность обучающихся 5-7 классов по ознакомлению с русскими народными, самобытными инструментами.

Материалы и оборудование: презентация, проектор, ноутбук, русские народные инструменты

План мастер-класса

1. Теоретическая часть. Введение в проблему. Беседа-диалог о значимости народных инструментах

2. Практическая часть. Знакомство, обучение и игра на русских народных инструментах.

3. Рефлексия

Ход проведения

Теоретическая часть

Мастер. На слайде изображены предметы, которые помогут вам определиться, о чем пойдет сегодня речь и как называется мастер-класс? (о народных инструментах, тема мастер-класса «Кто играет, да поет – того горе не берет».

Как вы считаете, почему я выбрала такую тему? (Ответы, предположения).

Да, действительно, сейчас в наше время не часто услышишь и увидишь старинные народные инструменты, да и народные песни поют любители…

«А когда-то, наш безвестный прадед,

Под вечер с пахоты придет,

В кругу друзей над речкой сядет,

И балалаечку возьмет.

Ему свирель в тиши ответит,

Кугиклы тихо пропоют,

Луна над речкой ярко светит,

И с неба звезды свет прольют.

Участникам предлагается взять инструменты, разглядеть их и выбрать понравившийся, попробовать на звук.

Да, что-то не очень получается! Вы согласны со мной? Пока, какой-то набор звуков, или в музыке есть такой термин «какофония» (это неблагозвучное, режущее слух сочетание звуков). А чтобы, получилась гармония, нам нужно овладеть этими инструментами. Попробуем? Отлично! Для этого мы и собрались сегодня вместе!

Для начала нам надо разделиться на группы. Оркестры бывают разные: камерные, симфонические, струнные, духовые, оркестр народных инструментов. Наш оркестр, к какому виду относится? Правильно, наш оркестр народный. И в него входят духовые и шумовые инструменты, все они самобытные, сделанные руками мастеров.

Мастер. К духовым инструментам относится свирель, или дудочка в простонародье, кугиклы, окарина и свистульки.

К шумовым инструментам относится коробочка, трещотки, рубель, ложки, бубенец, кокошник и сорока.

Сейчас по очереди поучимся играть на них. Начнем с кукигл. Раньше их делали из тростника, растущего вдоль рек, нарезали трубочки разной величины, донышко замазывали хлебным мякишем и играли разные мелодии. Способ игры очень простой: надо положить кугиклу на подбородок, растянуть губы и подуть так, чтобы воздух был направлен в отверстие кугиклы, при этом, не раздувая щеки. Попробуем… Играют….

Свирель, старинный инструмент пастухов. С помощью него пастухи сгоняли всю скотину в стадо. Способ игры: Большой и указательный палец левой руки держат свирель сверху, указательным пальцем закроем верхнюю дырочку, и произнесет звук «ТУ», как паровозик. Большой и указательный палец правой руки снизу. Большой палец поддерживает свирель снизу, указательный формирует трель. Большие пальцы плотно прижимаются к свирели, не отрываясь от нее. Попробуем сыграть трель.

Свистульки – детская игрушка, она бывает разной формы, очень часто в виде животных птиц и рыб, имеет от одной до 2-х и 4-х дырочек. Но, несмотря на то, что это игрушка - свистулька прекрасный духовой инструмент. Они бывают, деревянные, керамические. Я познакомлю Вас сегодня со свистульками, сделанными из глины. Привезла я их из Беларуси.

«Окарина». Этот инструмент известен по всему миру. Напоминает свистульку, но имеет больше дырочек и поэтому возможность звучания возрастает.

Я познакомила Вас с группой духовых инструментов. Переходим у шумовым инструментам.

«Трещотки», раньше в старину выполняли роль сторожа, одевались на пугало в огороде, ветер дул и отпугивал воров. Способы игры: «веер», «перекаты».

«Сорока» - это разновидность трещотки, играют на нем кистью руки. Кисть руки свободно вращается и получается звук, напоминающий трескотню сороки. Отсюда и название.

«Коробочка». Молоточком ударяют то по одной, то по другой стороне.

«Кокошник» служил ночным сторожем. Человек, обходил ночью с кокошником в руках всю деревню, воры боялись и уходили из этой деревни.

«Бубенец». Раньше их крепили на конскую упряжку, «тройку» лошадей, на колпаки скоморохов, привязывали к одежде детей, чтобы слышать, когда они уходят далеко от дома. Играть на бубенцах можно или просто «потряхивать» или «тремоло».

«Рубель», в старину служил утюгом, им гладили белье, белье наматывали на валик (толстая скалка) и рубелем катали, белье становилось белоснежным. Отсюда и выраженье «Не мытьем, так катаньем». Способы игры: «глиссандо», удары по тыльной стороне.

Все эти инструменты используются на занятиях в фольклорной студии «Горенка». Я сегодня приготовила Вам партитуру, но не совсем обычную, это не ноты, а слайды. Внимательно следите за сменой слайдов и если видите на них инструмент, который выбрали, сразу играйте, не зевайте!

Практическая часть

Участники под руководством мастера исполняют партитуру – р.н.м. «Топчет белую солому»

Мастер. Спасибо! Ну, что Вы, скажете теперь? Понравился наш оркестр, его звучания или, что-то было не так. Кто прокомментирует? Кому было трудно? Все справились с заданием?

Давайте еще разочек попробуем сыграть с учетом того, что мы проанализировали.

Участники повторно исполняют партитуру

Мастер. Замечательно! Теперь у нас можно сказать «гармония» и благозвучие и действительно подходят слова нашей темы «Кто играет да поет – того горе не берет». Вижу у всех Вас хорошее настроение, и я очень рада, что все у нас получилось.

Рефлексия

Участникам предлагается ответить на вопросы:

- возник ли у Вас интерес к русским народным инструментам?

-что Вы для себя узнали нового?

-хотели бы еще больше узнать о старинных народных инструментах, например, струнных?

Используемые Интернет-ресурсы

https://slovar.cc/rus/sinonim/1347580.html

https://www.i-igrushki.ru/otdykh-dosug/igrushkapedia/igrushka-svistulka.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342646-kto-igraet-da-poet--togo-gore-ne-beret