- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Пожарные»
Сюжетно – ролевая игра «Пожарные»
Цель: развитие у воспитанников способности согласовывать свой замысел с замыслом сверстников.
Задачи:
-показать значимость профессии пожарный;
-побуждать детей распределять роли и действовать, согласно принятой на себя роли:
-развивать у детей диалоговую речь, творческое воображение:
-воспитывать чувство опасности, осторожности.
Ход игры:
-Дети, кто такие пожарные?
-Почему возникает пожар?
-Какие службы вызывают при пожаре?
-Откуда узнаем о подвигах пожарных?
-Я вас приглашаю в игру пожарные. Распределим роли. (Дети распределяют роли: командир пожарной бригады, пожарные, диспетчер пожарной части, шоферы пожарной и скорой помощи, врачи скорой помощи, корреспондент, мама и дочки)
1игровая ситуация:
Пожарные проводят учения (физ.подготовка).
Шофер пожарной машины подготавливает машину к выезду т.е. укладывает огнетушители, рукава, топоры, лестницу и т.д., заправляет бензином.
Диспетчер готовит рабочее место.
Корреспондент договаривается с диспетчером об интервью, задает вопросы пожарным об учениях.
Мама готовит обед, дети играют.
Проблемная ситуация: « Пожар в квартире»
Дети играют спичками и возникает пожар. В коридоре огонь, на площадку не выйти. Что делать?
2 игровая ситуация:
Мама звонит диспетчеру и сообщает адрес места пожара, успокаивает детей.
Диспетчер сообщает командиру пожарной бригады, Бригада выезжает на помощь. Диспетчер сообщает в скорую помощь. Врачи выезжают.
Мама и дети зовут на помощь.
Проблемная ситуация: « Пожар в многоэтажном доме?
9 этаж, как спасти пострадавших?
3 Игровая ситуация:
Командир принимает решение разложить лестницу и приступить к спасению людей. Спасают пострадавших. Врачи оказывают помощь.
Пожарные тушат рукавами.
Проблемная ситуация: « Спасение кошки»
Девочка вспоминает, что в огне осталась кошка.
4 игровая ситуация:
Командир принимает решение спасти животное и одевает противогаз, находит животное. Тушение пожара продолжается. Командир распределяет пожарных по комнатам.
Проблемная ситуация: « Закончилась вода»
Закончилась вода в пожарной машине.
5 игровая ситуация:
Командир сообщает диспетчеру, диспетчер отправляет другую машину с водой.
Пожарные тушат пока огнетушителями. Приезжает пожарная машина, пожарные продолжают тушить пожар.
Корреспондент приезжает на пожар, берет интервью у пожарных.
Командир пожарной бригады сообщает диспетчеру, что пожар потушен. Диспетчер предлагает возвращаться на базу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344645-igrapozharnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.